Консультация для родителей. Как организовать игровой уголок дома для детей
консультация

Как организовать игровой уголок дома для детей младшего дошкольного возраста

Игровой уголок ребенку НЕОБХОДИМ!!! В этой консультации мы расскажем, как обустроить игровой уголок так, чтобы ребенку играть в нем было удобно, и, следовательно, - он мог полноценно развиваться в процессе своей игровой деятельности

Прежде всего, для игрового уголка понадобится детский стол, соответствующий росту ребенка, за которым он сможет играть в настольные игры, рисовать, лепить. Разместить стол необходимо так, чтобы ребенку было удобно действовать и сидя, и стоя. Кроме того, к столу необходим свободный подход (минимум с 3-х сторон!!!). Также нужны два детских стула (один для ребенка, другой для взрослого, который при необходимости сможет легко присоединиться к ребенку).

Для малыша необходимо, чтобы все игрушки были у него на виду, поскольку ребенку этого возраста еще сложно самому придумывать и планировать свою игру, и именно игрушки, которые он видит, и будут направлять игровые замыслы ребёнка. Для такого открытого размещения игрушек хорошо подойдет открытый стеллаж или этажерка из двух-трех полок, по высоте доступных руке ребенка. Одновременно на этажерке должно храниться для ребенка 3-4 лет – до 10. Слишком большое количество игрушек на виду мешает ребенку сфокусировать внимание на чем-то одном. Ребенок хватается то за одну, то за другую игрушку, в итоге все разбросаны, а игры нет…. Остальные игрушки можно разместить в контейнерах для игрового материала, которые будут стоять на полу, рядом со стеллажом.

Содержание игрового уголка тесно связано с теми играми и занятиями, которые организует ребенок как один, так и с близким взрослым, или со своим другом-сверстником. Поэтому в игровом уголке кроме игрушек должны быть материалы для игры, рисования, лепки, конструирования, исследовательской деятельности…

Для сюжетно-ролевых игр можно приобрести средних размеров куклы в одежде (мальчик, девочка), фигурки животных,  мягкую игрушку. Такие игрушки-персонажи обычно становятся  друзьями ребенка, объектами его эмоциональной привязанности, которая сохраняется очень долго. Желательно к этим персонажам приобрести игрушечную посуду, соразмерную куклам кровать, кухонную плиту, кукольную коляску (для девочки), наборы игр «Доктор», «Парикмахерская», грузовик, инструменты (для мальчика).

Для исследовательской деятельности необходимы пирамидки, вкладыши, стержни для нанизывания разноцветных шаров, шнуровки, игры типа лото,  домино, разрезные картинки и кубики с изображением предметов.

Для конструирования (одновременно для игры) понадобится большой строительный набор (с деталями, различающимися по форме, величине, цвету), лучше, если он будет из  дерева.

Для продуктивной деятельности (рисование, лепка, аппликация) понадобятся пластилин, бумага, цветные карандаши, гуашевые краски основных цветов, кисти, трафарета, штампы.      

На стеллаже отведем место для детских книг (слушание книг и рассматривание иллюстраций дает мощный импульс развитию ребенка).

Рекомендуем дополнить игровой уголок оборудованием для развития двигательной активности: небольшой спортивный комплекс с набором мячей разного размера, детских гантелей, кеглей и т. д.

Этот стержень, как бы "костяк" игрового уголка, который послужит ребенку в течение всего дошкольного возраста.

Главное, надо помнить, что игровой уголок - личное пространство ребенка, которым он владеет полностью. Это пространство его свободы, его самореализации. Возможность управлять своими вещами способствует формированию у ребенка волевого усилия, самостоятельности и ответственности. Воспитание аккуратности, самостоятельности, ответственности необходимо начинать уже в младшем возрасте. Приучайте малыша поддерживать порядок, ухаживать за своими игрушками.

Игрушки, которыми ребёнок не играет,  можно на время убрать, чтобы потом опять предложить их малышу. Желательно вместе с ребенком 1 раз в 2 недели проводить вместе с ребенком ревизию: предложить ребенку выбрать по одной игрушки в каждой категории (не больше 10). Все остальные игрушки можно убрать в шкаф или коробку, игрушкам нужно «отдохнуть».  Такой метод даст еще и экономическую выгоду: ребенку дольше будет интересно со старыми друзьями, поэтому он реже будет просить покупать что-то новое.

Желаем Вам удачи!

Как организовать игровой уголок дома для детей среднего дошкольного возраста

Игровой уголок ребенку НЕОБХОДИМ!!! В этой консультации мы расскажем, как обустроить игровой уголок так, чтобы ребенку играть в нем было удобно, и, следовательно, - он мог полноценно развиваться в процессе своей игровой деятельности

Прежде всего, для игрового уголка понадобится детский стол, соответствующий росту ребенка, за которым он сможет играть в настольные игры, рисовать, лепить. Разместить стол необходимо так, чтобы ребенку было удобно действовать и сидя, и стоя. Кроме того, к столу необходим свободный подход (минимум с 3-х сторон!!!). Также нужны два детских стула (один для ребенка, другой для взрослого, который при необходимости сможет легко присоединиться к ребенку).

Для малыша необходимо, чтобы все игрушки были у него на виду, поскольку ребенку этого возраста еще сложно самому придумывать и планировать свою игру, и именно игрушки, которые он видит, и будут направлять игровые замыслы ребёнка. Для такого открытого размещения игрушек хорошо подойдет открытый стеллаж или этажерка из двух-трех полок, по высоте доступных руке ребенка. Одновременно на этажерке должно храниться для ребенка 4-5 лет – до 10. Слишком большое количество игрушек на виду мешает ребенку сфокусировать внимание на чем-то одном. Ребенок хватается то за одну, то за другую игрушку, в итоге все разбросаны, а игры нет…. Остальные игрушки можно разместить в контейнерах для игрового материала, которые будут стоять на полу, рядом со стеллажом.

Содержание игрового уголка тесно связано с теми играми и занятиями, которые организует ребенок как один, так и с близким взрослым, или со своим другом-сверстником. Поэтому в игровом уголке кроме игрушек должны быть материалы для игры, рисования, лепки, конструирования, исследовательской деятельности…

Для сюжетной игры это настольные макеты: кукольный дом (для девочки), крепость (для мальчика) с прикладом в виде разнообразных транспортных средств, утвари, мелких человечков и животных, наборов солдатиков и роботов, которые будут "населять" эти макеты и позволят ребенку выстроить целый "игровой мир".

Для конструирования надо обзавестись конструктором типа "Лего" (сооружения из него пригодятся ребенку и для "игрового мира").

Для продуктивной деятельности мозаика, пластилин, бумага и карандаши не теряют своей универсальной развивающей ценности, но чтобы ребенок открыл новые возможности этих материалов, необходимо дополнить их раскрасками, альбомами с образцами поделок, орнаментов, рисунков, стимулирующих ребенка к копированию образцов и к собственному творчеству.

Для исследовательской деятельности понадобятся разнообразные наборы сюжетных картинок ("истории в картинках"), лото с более сложным содержанием (для классификации) и, самое главное, должны появиться материалы для освоения письменной речи и счета: магнитная азбука, касса букв и цифр, шашки.

Для физического развития можно приобрести несколько мячей разного размера, обручи, кегли и др.

Книжный уголок необходимо обогатить познавательными книгами и журналами о природе, книгами нравственного содержания, волшебными сказками.

Главное, надо помнить, что игровой уголок - личное пространство ребенка, которым он владеет полностью. Это пространство его свободы, его самореализации. Возможность управлять своими вещами способствует формированию у ребенка волевого усилия, самостоятельности и ответственности. Воспитание аккуратности, самостоятельности, ответственности необходимо начинать уже в младшем возрасте. Приучайте малыша поддерживать порядок, ухаживать за своими игрушками.

Игрушки, которыми ребёнок не играет,  можно на время убрать, чтобы потом опять предложить их малышу. Желательно вместе с ребенком 1 раз в 2 недели проводить вместе с ребенком ревизию: предложить ребенку выбрать по одной игрушки в каждой категории (не больше 10). Все остальные игрушки можно убрать в шкаф или коробку, игрушкам нужно «отдохнуть».  Такой метод даст еще и экономическую выгоду: ребенку дольше будет интересно со старыми друзьями, поэтому он реже будет просить покупать что-то новое.

Желаем Вам удачи!

Как организовать игровой уголок дома для детей старшего дошкольного возраста

Игровой уголок ребенку НЕОБХОДИМ!!! В этой консультации мы расскажем, как обустроить игровой уголок так, чтобы ребенку играть в нем было удобно, и, следовательно, - он мог полноценно развиваться в процессе своей игровой деятельности

Прежде всего, для игрового уголка понадобится детский стол, соответствующий росту ребенка, за которым он сможет играть в настольные игры, рисовать, лепить. Разместить стол необходимо так, чтобы ребенку было удобно действовать и сидя, и стоя. Кроме того, к столу необходим свободный подход (минимум с 3-х сторон!!!). Также нужны два детских стула (один для ребенка, другой для взрослого, который при необходимости сможет легко присоединиться к ребенку).

После 5-ти лет развитие игры идет не от игрушки, а от замысла, ребенок сам подбирает игровое пространство необходимое для игрового сюжета. Поэтому игрушки могут быть рассортированы в контейнеры, коробки (можно их подписать), ребенок сам знает, где у него что лежит и с легкостью найдет нужное.

Содержание игрового уголка тесно связано с теми играми и занятиями, которые организует ребенок как один, так и с близким взрослым, или со своим другом-сверстником. Поэтому в игровом уголке кроме игрушек должны быть материалы для игры, рисования, лепки, конструирования, исследовательской деятельности…

Что нужно добавить в игровой уголок ребенка старшего дошкольного возраста 5-7 лет?

Для сюжетной игры необходимо дополнить уголок игрушками, расширяющими знания детей об окружающем мире (дикие и домашние животные, животные севера и жарких стран и др.), разнообразные транспортные средства.

Для конструирования понадобятся тематические конструкторы, например «На стройке», «Автомастерская», «В порту», конструкции достаточно крепкие и яркие, поэтому и привлекают внимание детей.

Для продуктивной деятельности в уголке можно разместить разнообразные наборы для детского творчества из  ткани, глины, гипса, пластилина, бисера, бумаги и пр. Создание самодельной игрушки  - это не только увлекательный и познавательный процесс, но и эффективный способ воспитания у ребенка  самостоятельности, силы воли (чтобы ее сделать, ему надо потрудиться), возможность в дальнейшем включить её в игру.

Для исследовательской деятельности полезно создать элементарную детскую лабораторию, например, собрать в ящичке нужные для детского исследования предметы: магниты, бинокли, увеличительные стекла, детский микроскоп, наборы «Юный химик», «Юный физик», маленькие весы, компас,  настольные игры (лото, домино, шашки, шахматы, развивающие игры)  и многое другое.

Особой популярностью пользуются различные сборники для семейного чтения, в которых собраны произведения разных авторов, жанров и содержания, а также познавательные детские энциклопедии с картинками или хорошими фотографиями и детские журналы. В шестилетнем возрасте книжный уголок можно дополнить азбукой в картинках, книгами для чтения по слогам.

Рекомендуем дополнить игровой уголок оборудованием для развития двигательной активности: небольшой спортивный комплекс с набором мячей разного размера, детских гантелей, кеглей и т. д.

Главное, надо помнить, что игровой уголок - личное пространство ребенка, которым он владеет полностью. Это пространство его свободы, его самореализации. Возможность управлять своими вещами способствует формированию у ребенка волевого усилия, самостоятельности и ответственности. Воспитание аккуратности, самостоятельности, ответственности необходимо начинать уже в младшем возрасте. Приучайте ребенка поддерживать порядок, ухаживать за своими игрушками.

Желаем Вам удачи!