Материалы по лексической теме "Профессии"
консультация (старшая, подготовительная группа)

Родителям рекомендуется. 

• Вместе с ребенком понаблюдать на улице

за движением различного транспорта.

• Познакомить его с такими видами транспорта, как наземный, воздушный, водный, подземный, железнодорожный.
• Побеседовать с ним о необходимости соблюдения правил дорожного движения, а также о профессии шофера.

 «Подбери действия к предметам»

Поезд (что делает?) – едет по рельсам; самолет (что делает?) – …..; пароход (что делает?) - трамвай (что делает?) - …..; троллейбус (что делает?) - …..; вертолет (что делает?) - …..; велосипед (что делает?) - ….

 «Один – много»

Самолет – самолеты; машина - …..(самокат, трамвай, автобус, троллейбус, ракета, велосипед, вертолет, теплоход, вагон, машинист, каюта, якорь и т.д.).

«Кто чем управляет?»

Самолетом управляет летчик, автобусом – водитель, кораблём – капитан… (поездом,  трамваем, вагоном метро).

«Четвертый лишний» 

Послушай и скажи, какое слово здесь лишнее и почему?

- Пароход, лодка, самолет, парусник  (предполагаемый ответ ребенка: «Самолет,  потому что это воздушный транспорт, а пароход, лодка и парусник относятся к водному транспорту).

1. Автомобиль, трамвай, автобус, корабль.
2. Пароход, лодка, самолет, парусник.
3. Автомобиль, трамвай, троллейбус, метро.
4. Самолет, вертолет, ракета, велосипед.

«Что общего?»

У автобуса и троллейбуса – передвигаются по асфальту, резиновые колеса, за рулем водитель; у троллейбуса и трамвая – работают на электричестве; у самолета и вертолета - …; у велосипеда и мотоцикла -…

« Пересчёт различных видов транспорта» 

Количественные числительные: один самолёт, два самолёта, три самолёта, четыре самолёта, пять самолётов, шесть самолётов и т.д.; один автобус, два автобуса, три автобуса, четыре автобуса, пять автобусов, шесть автобусов и т.д..

М.Коршунов, «Едет, спешит мальчик»

Б.Житков, «Железная дорога» (Из книги «Что я видел»).

М.Ильин, Е.Сегал, «Машины на нашей улице»

И.Калинина, «Как ребята переходили улицу»

С.Сахарнов, «Самый лучший пароход» 

И.Туричин, «Человек заболел»

Отгадайте загадки.

На резиновом ходу
Все дороги обойду.
Я на стройке пригожусь,
Я работы не боюсь.
Мне открыты все пути.
Вам со мной не по пути?
(Грузовик.)

Что за чудо – синий дом!
Ребятишек много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином.
(Автобус.)

Паровоз без колес!
Вот так чудо паровоз!
Не с ума ли он сошел –
Прямо по морю пошел.
(Пароход.)

Он в безбрежном океане
Туч касается крылом.
Развернется над лугами,
Отливает серебром.
(Самолет.)

Пословицы и поговорки.

- Большому кораблю большое плавание. 

- Телега впереди коня не ходит.

Соединение всех пальцев с большим по очереди, начиная с указательного,

 на каждый ударный слог:

Автобус, троллейбус, машина, трамвай –

О них ты на улице не забывай (смена рук).

В морях – корабли, ледоколы, суда,

Они очень редко заходят сюда.

Шла по улице машина, шла машина без бензина,

Шла машина без шофера, без сигнала светофора,

Шла, сама куда не зная, шла машина заводная.

(Дети делают попеременные движения правой и левой руками. Кисть правой руки лежит на столе. Поочередно отрывают пальцы от стола (начинать можно с большого пальца, а затем с мизинца), не отрывая всей ладони, а затем опускают пальцы на стол).