Анкетирование
материал

Анкета для родителей «Развитие речи детей дошкольного возраста (4–5 лет)»

 Уважаемые родители!

Заполните, пожалуйста, анкету, которая поможет спланировать работу с учетом индивидуальных особенностей развития речи Вашего ребенка.

Фамилия Имя Ребенка___

1. Как вы считаете, кто должен заниматься развитием речи ребенка? (Родители, логопед, воспитатели)___

2. Проводите ли Вы со своим ребенком работу по совершенствованию его речи? (Да, нет) Какую?___

3. Как вы оцениваете речь вашего ребенка в целом? (правильное отметьте)

- Имеются незначительные отклонения

- Ребенок владеет речью в соответствии с возрастом

-Имеются серьезные нарушения речи

4. Что беспокоит Вас в речи Вашего ребенка? ___

5. Вы следите за тем, как говорит Ваш ребенок? (Да, нет)

6. Сформирована ли у ребенка пассивная (понимание) и активная (разговорная) речь (правильное отметьте)

-Только пассивная

-Только активная

-В полной мере пассивная и активная

7. Достаточно ли сформирована и развита у ребенка диалогическая и монологическая сторона речи? (правильное отметьте)

-Достаточно развита

-Частично развита

-Не развита совсем

8. Вы исправляете ошибки в речи своего ребенка? (да, нет)___

9. Компетентны ли Вы в вопросах формирования у детей дошкольного возраста грамматически правильной речи или вам необходима помощь педагога? ___

10. Какая форма методической помощи Вас бы устроила? (нужное подчеркнуть)

- обзорная консультация специалиста;

- индивидуальная консультация.

11. Читаете ли вы своему ребенку сказки, стихи, рассказы?

а) читаем очень много, постоянно;

б) читаем, но редко;

в) не читаем.

12. Любит ли слушать ребенок, когда ему читают?

а) любит и подолгу слушает;

б) когда как;

в) не любит.

13. Что больше нравиться вашему ребенку сказки, стихи, рассказы?

а) сказки;

б) стихи;

в) рассказы.

14. После чтения рассказа или сказки может ли ребёнок ее рассказать?

а) да, рассказывает, как ему читали;

б) рассказывает, но на свой лад;

в) частично рассказывает сказку;

г) не рассказывает.

15. Как Вы считаете, соответствует ли речевое развитие вашего ребёнка возрастной норме? (да, нет, не знаю)___

16. Знакомы ли вы с нормами речевого развития вашего ребёнка (нормы развития речи детей 4-5 лет) (да, нет)

Анкета для родителей «Здоровье вашего ребенка»

1. Часто ли болеет ваш ребенок?

а) часто

б) редко

в) не болеет

2. Причины болезни:

а) недостаточное физическое воспитание ребенка в детском саду;

б) недостаточное физическое воспитание в семье;

в) наследственность, предрасположенность.

г) ___

3. Знаете ли Вы физические показатели, по которым можно следить за правильным развитием Вашего ребенка?

а) да

б) нет

в) частично.

4. На что на Ваш взгляд, должны семья и детский сад обращать внимание, заботясь о здоровье и физической культуре ребенка:

а) соблюдение режима;

б) рациональное, калорийное питание;

в) полноценный сон;

г) достаточное пребывание на свежем воздухе;

д) здоровая гигиеническая среда;

е) благоприятная психологическая атмосфера;

ж) наличие спортивных и детских площадок;

з) физкультурные занятия;

и) закаливающие мероприятия.

к) ___

5. Какие закаливающие процедуры наиболее применимы для вашего ребенка:

а) облегченная форма одежды на прогулке;

б) облегченная одежда в группе;

в) обливание ног водой контрастной температуры;

г) хождение босиком;

д) систематическое проветривание помещений группы;

е) прогулка в любую погоду;

ж) полоскание горла водой комнатной температуры;

з) умывание лица, шеи, рук до локтя водой комнатной температуры.

и) ___

6. Знаете ли Вы, как укреплять здоровье ребенка дома?

а) да

б) нет

в) частично.

7. Нужна ли Вам помощь детского сада?

а) да

б) нет

в) частично.

Анкета для родителей «Условия здорового образа жизни в семье»
1. Читаете ли Вы литературу о здоровом образе жизни? (Да, нет, иногда)
2. Используете ли полученные знания в воспитании Вашего ребенка?( Да, нет, иногда)
3. Можно ли назвать образ жизни в вашей семье здоровым? (Да, нет, иногда)
4. Делаете ли Вы утреннюю гимнастику? (Да, нет, иногда)
5. Есть ли у Вас или у других членов семьи вредные привычки? Обозначьте их. (Да, нет)
6. Как Вы организуете питание в Вашей семье? (полноценное, питание, предпочтение отдаете каким то одним видам продуктов, питаетесь регулярно, нерегулярно)
7. Как воздействует на вашего ребенка климат в семье? (положительно, отрицательно, не воздействует)
8. Что вы считаете здоровым образом жизни? (Дайте своё определение)
9. Воздействуете ли Вы на своих детей с целью формирования у них привычки к здоровому образу жизни? (Да, нет)
10. Занимаетесь ли Вы закаливанием своих детей? (Да, нет)
11. Как закаляется Ваша семья?
воздушные ванны ( прогулки, проветривание)
контрастные обливания
хождение босиком
другое
12. Занимаетесь ли Вы физической культурой и играми вместе со своими детьми?( Да, нет, иногда)
13. Сколько времени Ваша семья ежедневно проводит на свежем воздухе?
14. Озеленён ли Ваш дом? (да, частично, нет)
15. Каким видом спорта занимается Ваша семья? (Перечислите подробно)
16. Есть ли в семье спортивный уголок? (да, нет, хотелось бы)
17. Какой спортивный инвентарь есть в семье? (Перечислите)
18. Часто ли болеют члены Вашей семьи? (Да, нет, затрудняюсь ответить)
19. Часто ли болеет Ваш ребенок? ( Да, нет)
20. Каковы причины болезни Вашего ребенка? ( недостаточное физическое воспитание в семье, наследственность, предрасположенность )
21. Считаете ли Вы, что Ваша семья ведёт здоровый образ жизни? (да, нет - обоснуйте)
Дата………………………. Спасибо!
«Наш организм для 120 лет жизни. Если мы живем меньше, то это вызвано не недостатками организма, а тем, как мы с ним обращаемся»
К. Купер

Анкета для родителей «Значение развития речи в полноценном развитии ребенка»

Цель: Выяснение проблем, возникающих у родителей по данной теме, а также анализ знаний родителей о развитии речи детей, анализ работы семьи по данной проблеме.

ФИО родителя_______________________________________________

1. Как вы считаете, кто должен заниматься развитием речи ребёнка?

- Родители

- Детский сад

- Совместная деятельность родителей и работников детского сада

2. Проводите ли Вы со своим ребенком работу по совершенствованию его речи?

- Да

- Нет

3. Насколько важны, по Вашему мнению, занятия по развитию речи в дошкольном возрасте?

- Очень важны

- Вообще не важны

4. Как Вы считаете, созданы ли в детском саду (группе) условия для речевого развития ребёнка?

- Да

- Частично

- Нет

5. Как Вы считаете, какова основная цель развития речи детей в детском саду?

- Учить детей слушать литературные произведения разных жанров;

- Развивать у детей речь

- Учить пересказывать и драматизировать небольшие литературные произведения

- Развивать мышление, память, внимание, воображение

6. Часто ли Ваш ребёнок в домашней обстановке проявляет интерес к книге?

- Часто

- Редко

- Не проявляет

7. Что вы делаете для того, чтобы поддержать интерес ребенка к книге?

- Приобретаем книги, читаем

- Играем

- Ничего

8.  Какие книги у вас есть дома?

- Детские книги - сказки, рассказы, басни

- Энциклопедии

- Развивающие

9. Как часто Вы уделяете время и внимание совместному чтению вместе с ребёнком?

- Каждый день/вечер

- В выходные

- В свободное время

- По желанию ребенка

10. Можете ли вы назвать любимую книгу вашего ребенка?

___________________________________________________

 11.  Вы исправляете ошибки в речи своего ребенка?

- Да

- Нет

12. Требуется ли вам  помощь от воспитателя детского сада по проблеме речевого развития вашего ребёнка?

__________________________________________________________________

СПАСИБО ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!

Анкета для родителей

Формирование элементарных математических представлений ( ФЭМП) у детей.

1.Ф.И.О._____________________________________________

2.Сколько лет вашему ребенку_____________________________________________

3.Умеет ли считать Ваш ребенок, до скольки?____________________________________________

4.Какие геометрические фигуры знает Ваш ребенок?____________________________________________

5.Различает ли Ваш ребенок правую и левую сторону?_____________________________________________

Учите ли Вы его этому:

а) да;

б) нет.

6. Интересно ли Вашему ребенку рассчитываться в магазине настоящими деньгами, получать сдачу?_______________________________________________________

Ребенок сам об этом просит или Вы ему предлагаете оплатить покупку? ____________________________________________________________

7.Занимаетесь ли Вы дома с ребенком математическим развитием?

а) да;

б) не всегда;

в) нет.

8. Как часто Вы используете в совместной игре загадки, считалки, занимательный материал.

а) при возможности;

б) иногда;

в) никогда.

9. Приходя из детского сада, Вам ребенок рассказывает о своих достижениях на занятиях по математике?

а) да;

б) иногда;

в) нет.

10. Как Вы считаете, достаточно ли знаний по математическому развитию получает Ваш ребенок в детском саду.

а) да;

б) нет;

в) затрудняюсь ответить.

11. Как Вы считаете, какова основная цель развития элементарных математических представлений детей в детском саду:

а) научить детей считать, решать задачи, выучить цифры, геометрические фигуры;

б) научить детей ориентироваться в пространстве и во времени;

в) подготовить детей к обучению в школе;

г) другое______________________________________________________

12. На что, по вашему мнению, воспитателям стоит уделять больше времени во время занятий по формированию элементарных математических представлений.

______________________________________________________________________

13. Согласны ли Вы, чтобы воспитатели давали развивающие задания детям, для совместного выполнения с Вами, на выходные?

а) да

б) нет

Спасибо!

Анкета для родителей

«Математика для развития Вашего ребенка»

        1. Как Вы считаете, какова основная цель развития элементарных математических представлений детей в детском саду:

• научить детей считать, решать задачи, выучить цифры;
• научить детей ориентироваться в пространстве и во времени;
• подготовить детей к обучению в школе;
• развивать у детей психические функции мышления, внимания памяти, так, чтобы они в дальнейшем были способны к восприятию любой информации.

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

        2. Какую оценку Вы даете уровню развития математических представлений своего ребенка? Чему он научился за прошедший год?

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

        3. Как Вы считаете, созданы ли в детском саду условия для развития мышления детей?

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

        4. Часто ли ваш ребенок в домашней обстановке проявляет интерес к математике? Что Вы делаете для того, чтобы поддержать его интерес?

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

        5. Следуете ли Вы тем рекомендациям, которые дает Вам воспитатель по домашним занятиям с детьми по математике?

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

        6. Как Вы считаете, получает ли ваш ребенок в детском саду достаточное развитие по математике и хорошую подготовку к дальнейшему обучению в школе?

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

        7. Считаете ли Вы необходимым для вашего ребенка посещать дополнительные занятия по математике вне детского сада? Какие?

Анкета для родителей

Формирование элементарных математических представлений у детей.

1. Как Вы считаете, достаточно ли знаний по математическому развитию получает Ваш ребенок в детском саду.

а) да;

б) нет;

в) затрудняюсь ответить.

2. Вы занимаетесь самостоятельно с ребенком по математическому развитию.

а) да;

б) не всегда;

в) нет.

3. Во время прогулок Вы обращаете внимание ребенка на сопоставление окружающих предметов с геометрическими фигурами.

а) да;

б) иногда;

в) нет.

4. Как часто Вы используете в совместной игре загадки, считалки, занимательный материал.

а) при возможности;

б) иногда;

в) никогда.

5. Приходя из детского сада, Вам ребенок рассказывает о своих достижениях на занятиях по математике.

а) да;

б) иногда;

в) нет.

6. На что, по вашему мнению, воспитателям стоит уделять больше времени во время занятий по формированию элементарных математических представлений.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                     Анкета для родителей 1

Уважаемые родители! Просим вас принять участие в исследовании, цель которого раскрыть особенности общения родителей с детьми, для улучшения работы в плане развития коммуникативных умений детей.

1. Единодушны ли вы с вашим (ей) супругом (ой) в воспитании ребёнка?

2. Какова ваша позиция в общении с ребёнком (доминирующая, на-равных)

3. Как часто вы воздействуете на ребёнка в виде указаний, объяснений, внушений, просьб, убеждений?

4. Оскорбляете ли вы ребёнка (в речевой форме) при конфликте с ним?

  ( Да, иногда, никогда)

5. Учитываете ли вы эмоциональное состояние вашего ребёнка?                                       (Всегда, иногда)

6. Понимаете ли вы ребёнка в процессе общения по его жестам, мимике?

7. Как часто вы делаете замечания ребёнку, если он допускает ошибки в общении?  ( Всегда, иногда, никогда)

8. Какие приёмы и как часто используются в семье для развития у ребёнка умения общения?

9. С какими трудностями вы встречаетесь в процессе формирования культуры общения?

10. Необходимо ли проводить в дошкольном возрасте работу по   формированию коммуникативных умений?

                             Спасибо за искренние ответы!