Доклад для родителей по теме "Правила поведения в природе" 01.02.2026г.
статья

Васильева Марина Владимировна

Правила поведения в природе.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл doklad_.docx15.59 КБ

Предварительный просмотр:

Правила поведения в природе.

     Через некоторое время, когда сегодняшние мальчишки и девчонки станут взрослыми людьми, и на их плечи ляжет ответственность за жизнь нашего общества, за судьбу всей Земли. Вот поэтому очень важно воспитать в каждом из них чувство любви к природе, уважение ко всему живому, способность предвидеть последствия своего поведения в природе.

     Ребенка надо объяснить, что в природе не бывает «ничейной» реки, ненужной травки, бесполезной букашки. Они все гармонично связано между собой, нарушение одной цепочки грозит нарушением природного баланса. Все это принадлежит нам – людям, которые живут сейчас, и которые будут жить позже.

      Есть взрослые, которые равнодушно проходит мимо ребенка и они  наносят вред природе, если  они не учит ребенка беречь природный богатства. Это означает, он не воспитывает в ребенке бережное отношение к природе. Это негативные моменты становятся, к сожалению, нормой нашей жизни.

      Дошкольник должен научиться сопереживать живым существам: живому больно, его надо любить, убивать живое нельзя, мы не имеем права уничтожать то, что создала природа. Взрослым важно закладывать в сознание детей ощущение окружающего мира как огромного дома, в котором мы все живем.

     Чувство природы приходит на определенной ступени сознания, когда человек становится более умным и тонким. Для этого надо проводить наблюдения за природой, прислушиваться к голосам птиц, одним словом, пристально вглядываться, всматриваться в жизнь. Наша задача давать детям позитивный опыт взаимодействия с окружающей средой. Но если они постоянно видят мусорные свалки, загрязненные водоемы, то экологическое бескультурье становится «нормой» поведения, ребенка начинает воспринимать это как привычную картину окружающего мира.

     Помните, что зрительные образы и эмоциональный опыт в этом возрасте является сильнейшими факторами, определяющими процесс развития экологической культуры личности. Разговаривая с ребёнком о правилах повеления на природе, обращая их внимание на то, чего нельзя делать, как не следует себя вести, важно проговорить, а что же можно делать в лесу. На одних Запретах нельзя воспитывать ребенка.

       Важно уже с раннего детства воспитывать у детей чувство непримиримости к фактам безответственного поведения людей.

      Для приобретения опыта поведения в природной среде можно использовать экологические ситуации. Например, рассказать ребенку как дети нашли в лесу маленького ежика и принесли его домой. Хорошо ли это для ежика? Человек не сможет выкормить детеныша, и он погибнет. Животные в природе не потерянные и не брошенные. У них своя жизнь. Никто кроме родителей не создаст им условия для роста и развития. Ежика надо отпустить.

       Надо помнить, что взрослый своим отношением к природе оказывает сильное воздействие на личность ребенка. Все лучшее ребенок берет из семьи. Значит, наша с вами задача в том, чтобы вырабатывать у детей необходимую позицию. Мы должны внушить ребенку как непреложный нравственный закон – бережное отношение к природе. Каждый ребенок должен знать, что, сохраняя в чистоте небольшой родничок, он заботится не только о себе и своих близких, о родной стране, но и обо всех людях, живущих на земле.

    Педагоги и родители, что же можем сделать мы, для выработки активной жизненной позиции у наших детей?

- Быть самим примером правильного поведения или внушать детям бережное отношение к природе.

 - Отвечать на вопросы ребенка, показывать взаимосвязь всего живого в природе.

- Убеждать что мы не хозяева, а лишь гости.

 - Обращать внимание детей на негативные последствия неправильных действий человека в природе.

      С малых лет наши дети должны знать не только то, что можно взять у природы, но и что надо сделать для ее блага.

Правила поведения в природе.

1. Не рвите в лесу, на лугу, в поле большие охапки цветов! Для букетов хороши цветы, выращенные своими руками.

2. Не ломать ветки и кустарников! Берегите лес!

3. Не разрушайте муравейники!

4. Не обрывайте в лесу паутину, не убивайте пауков!

5. Не оставляйте после себя мусор! Никогда не выбрасывайте его в воду!

6. Не подходите близко к гнездам птиц и не разоряйте их!

7. Не сбивайте несъедобные грибы, ими лечатся животные!

« Беречь будем птиц, насекомых, зверей. От этого станем мы только добрей.

Украсим всю Землю садами, цветами,


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Доклад" ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ ПРАВИЛАМ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ НА ДОРОГАХ СТАНИЦЫ".

Окружающая среда ребенка – это не только семья, детский сад, но и детская площадка, двор и конечно, улица. Она приковывает к себе особое внимание ребенка. В самом деле, на улице множество быстродвижущ...

Доклад на тему :"Основы безопасного поведения через метод моделирования"

Доклад на тему :"Основы безопасного поведения через метод моделирования" Жизнедеятельность человека неразрывно связана с окружающей его средой обитания. Проблема безо...

Доклад «Обучение детей правилам безопасного поведения на дороге и пожарной безопасности»

Доклад«Обучение детей правилам безопасного поведения                   на дороге и пожарной безопасности&raqu...

Доклад для родительского собрания «Безопасное поведение вашего ребенка – залог его здоровья»

Доклад для родительского собрания«Безопасное поведение вашего ребенка – залог его здоровья»Цели:1. Познакомить родителей с работой детского сада по теме «Безопасность жизнедеят...