Конспект ОД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе на тему: «Сестры»
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект ОД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе на тему: «Сестры»

Цель: Развитие творческого воображения в гармонии с природой

Задачи: - познакомить детей с временами года и их цветом,

- закрепить знания о стихиях,

- учить детей любить красоту окружающего мира.

Материалы:Изображение времен года в виде девушек в сарафанах и кокошниках ( цвет сарафанов и кокошников разный: белы ,голубой, зеленый и оранжевы)

Ход занятия:

-Дети, какие времена года вы знаете?

-В каком порядке  расположены времена года?

-Какое время года у нас сейчас?

-Давайте вспомним какими ветрами обладают времена года?

-У Весны-ласковый,нежный -ф-ф-ф,

-У Лета- жаркий, согревающий- х-х-х,

-У Осени- прохладный-с-с-с,

-У Зимы- холодный, студеный -в-в-в.

- Ребята, а мне ветер рассказал сказку, а я расскажу ее вам. Вот послушайте:

-Жило-было Солнышко. И была у него сестра, звали её Земля. Солнце было круглое, большое, горячее, а Земля- круглая маленькая, зелено-голубая. Солнце очень любило Землю и её дочерей. Было у Земли четыре дочери. Первую звали Зима, была она величава, спокойна,белая. Вторую дочь звали Весна, была она радостная,говорливая,улыбчивая,голубая. Третью- звали Лето,она была шумная,веселая, яркая, красивая,озорная,зеленая. Четвертую дочь звали Осень, она была добрая,щедрая,оранжевая.

Четыре дочери Земли были очень дружными,заботливыми,трудолюбивыми.Каждая по своему помогала жить на матушке-Земле людям и дарила им свои подарки : Зима- катание на лыжах,коньках,санках,игры в снежки; Весна -говорливые ручейки,первые цветы,голубое небо; Лето- тепло,купание ,яркие цветы, много зелени,солнца; Осень- хлеб, плоды,ягоды,грибы. Солнце часто навещало Землю, чтобполюбоваться сестрами и помочь им в их трудах и заботах.

Зима,Весна ,Лето и Осень очень любили МАть ЗЕмлю и по очереди приходили к ней.Каждая по своему старалась украсить родную Землю. И только огонь был для всех один: светящийся, согревающий, обжигающий.

- Ребята ,вам понравилась сказка (Да)

-Еще я принесла вам изображение сестер, посмотрите!

 [IMG]/upload/blogs/detsad-1721517-1769537876.jpg[/IMG]

 [IMG]/upload/blogs/detsad-1721517-1769537905.jpg[/IMG]

 [IMG]/upload/blogs/detsad-1721517-1769537920.jpg[/IMG]

 [IMG]/upload/blogs/detsad-1721517-1769537719.jpg[/IMG]

-Назовите мне их имена?

-Молодцы!

-А теперь под музыку вспомним этю "Земля"

Зимой-застывшая, отдыхающая (Дети ложатся на пол,глаза закрыты, все тело расслаблено)

Весной- оживающая,просыпающаяся (Лежа,потянуться.Руки вверх,потом поднять перед собой,поиграть. Подняться, встать на ноги, медленно поднять руки вверх, поиграть пальчиками.)

Летом- работящая ,трудолюбивая (Имитация движений: копание земли,рыхление тяпкой,прополка,полив)

Осенью- щедра,дарящая и опять засыпающая (Имитация сбора урожая: фруктов,овощей. Мимика: улыбка,благодарность. Поза: с поклоном отдают дары. Ложатся на пол,закрывают глаза. Все тело расслаблено.)

-Молодцы - ребята! Мы с вами вспомнили какой бывает Земля в разные времена года.

-Но мы знаем, что огонь во все времена года одинаковый, покажите мне его;

Светящий (встать прямо, сложить руки в виде языка пламени, наклонять кисти рук в разные стороны)

Согревающий (Мышцы лица расслабленные,руками потираем плечи, руки, согреваемся)

Обжигающий  ( Протянуть руки вперед и резко отдернуть)

-Спасибо,ребята, вы очень хорошо сегодня потрудились и узнали много нового.

-Напомните мне имена дочерей Земли?

-Сколько их было?

-Какие они были?

-А теперь я предлагаю вам взять карандаши и нарисовать сестер! А я включу вам музыку.