Дидактические игры с резинками для волос «Весёлые резиночки»
картотека (младшая группа)

Игра с резинками для волос «Перстенёк»

Цель: Развивать тонкие движения пальцев рук, закреплять знания детей о названиях пальцев, закреплять проговаривание стихов одновременно с движением руки.

Описание: Вместе с ребёнком надевайте и снимайте резинку поочерёдно на пальцы рук.

На пальце – перстенёк.

Он блестит, как огонёк.

Крутился, искрился,

С пальчика свалился –

Назад возвратился.

Игра с резинками для волос «Сделай как я!»

Цель: Развивать тонкие движения пальцев рук,

Координацию движений, внимание, пространственное ориентирование, способствовать развитию речи.

Описание: Взрослый нанизывает на пальцы резиночки, а ребёнок повторяет их сочетание и количество. (Надевать можно определённое количество резиночек на каждый пальчик, в заданной цветовой последовательности). Сначала взрослый натягивает каждую резиночку только на 1 палец, затем на 2 или 3 пальца одновременно.

Игра с резинками для волос «Успей запомнить»

Цель: Развивать тонкие движения пальцев рук, скорость зрительной памяти.

Описание: В игре участвует от 2 детей. Выбирают водящего, который переворачивает картинку – схему, с изображением руки на 4-5 секунд, а потом прячет. Детям по памяти нужно надеть резиночки на правую или левую руку. Первый, справившийся с заданием, становится водящим.

Игра с резинками для волос «Опережалки»

Цель: Развивать тонкие движения пальцев рук,

скорость реакции, внимание, увлечь детей игрой, вызвать положительные эмоции.

Описание: В игре участвует от 2 детей. Каждый ребёнок вытаскивает из общей стопки по карточке с заданием, и по команде все начинают надевать на свою руку цветные резиночки так, как это показано на рисунке. К примеру, на мизинец - красную, потом жёлтую, на средний палец синюю, а потом на средний и указательный фиолетовую. Кто первый выполнил задание - хлопает в ладоши или говорит: «Стоп игра!».

Игра с резинками для волос «Плетение украшений»

Цель: Развивать        мелкую моторику, фантазию, художественно эстетический вкус.

Описание: Детям предлагается сплести украшение из резинок методом «петелек».

Игра с резинками для волос «Вслепую»

Цель: Развивать тактильную чувствительность, закреплять название пальцев, способствовать пониманию понятий «справа», «слева», способствовать развитию речи.

Описание: Ребёнку завязывают глаза. Взрослый надевает ему на руку 1-2, затем 3-4 резинки. Ребёнок ощупывает свободной рукой резинки и называет их расположение.

Игра с резинками для волос «Нарисуй колечко»

Цель: Развивать тонкие движения пальцев рук, активизировать мыслительную деятельность, способствовать развитию речи.

Описание: Дайте девочкам фломастера, предложите обрисовать руку, а затем нарисовать

«колечки» на карточках-схемах и «примерить» их (надеть резиночки на пальчики).

Усложнение игры: 2-4 детям предлагаются карточки с изображением руки и фломастера. Дети самостоятельно на них рисуют разнообразное расположение резинок, затем меняются своими готовыми карточками-схемами и повторяют, нанизывая на свои пальцы.

Игра с резинками для волос «Что изменилось, чего не стало?»

Цель: Развитие зрительного внимания, памяти.

Описание: Детям предлагается ряд цветных резиночек. За несколько секунд ребенок должен зрительно запомнить порядок расположения резинок, затем ребенок отворачивается, в это время меняется расположение резинок, либо меняется их количество. Ребенок поворачивается и по памяти говорит, какие изменения он видит. Количество резинок зависит от возраста и индивидуальных способностей ребенка.

Игра с резинками для волос «Фантазёр»

Цель: Развивать тонкие движения пальцев рук, творческую активность.

Описание: В этой игре выбирают водящего, который отворачивается и надевает на свои пальцы резинки, причем часть резинок можно надевать на 2 или 3 пальца. А все остальные дети стараются повторить. Потом меняются ролями.

Игра с резинками для волос «Нарисуй и повтори»

Цель: Развивать тонкие движения пальцев рук, зрительное восприятие, пространственное расположение, терпение, усидчивость, творческие способности.

Описание: Ребёнку предлагается «надеть» на свои пальцы резинки, а затем изобразить это расположение на карточке.