консультация для родителей "Признаки тревожности у детей и рекомендации родителям"
консультация (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)
Признаки тревожности у детей и рекомендации родителям
Тревожность – это индивидуальная психологическая особенность, заключающаяся в повышенной склонности испытывать беспокойство в самых разных жизненных ситуациях.
Тревожность развивается вследствие наличия у ребенка внутреннего конфликта, который может быть вызван:
- Противоречивыми требованиями, предъявляемыми родителями, детским садом либо школой.
- Неадекватными требованиями (чаще завышенными).
- Негативными требованиями, которые унижают ребенка, ставят его в зависимое положение.
Тревожность во многом зависит от уровня тревожности окружающих взрослых. Высокая тревожность педагога или родителя передается ребенку. В семьях с доброжелательными отношениями дети менее тревожны, чем в тех, где часто возникают конфликты. Авторитарный стиль отношений родительского воспитания в семье тоже не способствует внутреннему спокойствию ребенка.
Портрет тревожного ребенка
Тревожных детей отличает чрезмерное беспокойство, причем, иногда они боятся не самого события, а его предчувствия. Часто они ожидают самого худшего. Дети чувствуют себя беспомощными, опасаются играть в новые игры, приступить к новым видам деятельности.
У них высокие требования к себе, они очень самокритичны.
Уровень их самооценки низок, такие дети и впрямь убеждены, что хуже других во всем, что они самые некрасивые, неумелые, неуклюжие. Они ищут поощрения, одобрения. Тревожные дети стараются держать свои проблемы при себе.
Признаки тревожности
*Тревожный ребенок не может долго работать, не уставая.
*Ему трудно сосредоточиться на чем – либо.
*Любое задание вызывает излишнее беспокойство.
*Во время выполнения заданий очень напряжен, скован.
*Смущается чаще других.
*Часто говорит о напряженных ситуациях.
*Боится сталкиваться с трудностями.
*Не уверен в себе, в своих силах.
*Плохо переносит ожидание.
*Часто не может сдержать слезы.
*Обычно беспокоен, легко расстраивается.
*Пуглив, многое вызывает у него страх.
*Спит беспокойно, засыпает с трудом.
Рекомендации для родителей
тревожных детей
- Необходимо понять и принять тревогу ребенка -он имеет на нее полное право.
- Интересуйтесь его жизнью, мыслями, чувствами, страхами. Ребенок должен быть уверен, что всегда может обратиться к Вам за помощью и советом. Даже если детские проблемы не кажутся Вам серьезными, признавайте его право на переживания, обязательно посочувствуйте («Да, это неприятно, обидно…»). И только после выражения понимания и сочувствия помогите найти решение выход, увидеть положительные стороны.
- Важно научить ребенка ставить перед собой небольшие конкретные цели и достигать их.
- Помогайте ребенку преодолеть тревогу - создавайте условия, в которых ему будет менее страшно.
Если в школе ребенок пропустил из-за болезни много дней, попробуйте сделать его возвращение постепенным -например, придите вместе после уроков, узнайте домашнее задание, пусть разговаривает с одноклассниками по телефону; ограничьте время пребывания в школе -не оставляйте первое время на продленку, избегайте перегрузок.
- В сложных ситуациях не стремитесь все сделать за ребенка -предложите подумать и справиться с проблемой вместе, иногда достаточно просто Вашего присутствия.
- Заранее готовьте тревожного ребенка к жизненным переменам и важным событиям оговаривайте то, что будет происходить.
- Не пытайтесь повысить работоспособность такого ребенка,
- описывая предстоящие трудности в черных красках. Например, подчеркивая, какая серьезная контрольная его ждет.
- Старайтесь в любой ситуации искать плюсы («нет худа без добра»): ошибки - это важный опыт, ты понял, что нужно повторить, на что обратить внимание...
- Делиться своей тревогой с ребенком лучше в прошедшем времени: «Сначала я боялась того-то, но потом произошло то-то и мне удалось ...»
- Сравнивайте результаты ребенка только с его предыдущими достижениями/неудачами.
- Учите ребенка (и учитесь сами) расслабляться (дыхательные упражнения, мысли о хорошем, счет и т.д.) и адекватно выражать негативные эмоции.
- Доверяйте ребенку, будьте с ним честными и принимайте таким, какой он есть
Помните: у оптимистичных родителей оптимистичные дети, а оптимизм – лучшая защита от тревожности!
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 17.54 КБ |
Предварительный просмотр:
Признаки тревожности у детей и рекомендации родителям
Тревожность – это индивидуальная психологическая особенность, заключающаяся в повышенной склонности испытывать беспокойство в самых разных жизненных ситуациях.
Тревожность развивается вследствие наличия у ребенка внутреннего конфликта, который может быть вызван:
- Противоречивыми требованиями, предъявляемыми родителями, детским садом либо школой.
- Неадекватными требованиями (чаще завышенными).
- Негативными требованиями, которые унижают ребенка, ставят его в зависимое положение.
Тревожность во многом зависит от уровня тревожности окружающих взрослых. Высокая тревожность педагога или родителя передается ребенку. В семьях с доброжелательными отношениями дети менее тревожны, чем в тех, где часто возникают конфликты. Авторитарный стиль отношений родительского воспитания в семье тоже не способствует внутреннему спокойствию ребенка.
Портрет тревожного ребенка
Тревожных детей отличает чрезмерное беспокойство, причем, иногда они боятся не самого события, а его предчувствия. Часто они ожидают самого худшего. Дети чувствуют себя беспомощными, опасаются играть в новые игры, приступить к новым видам деятельности.
У них высокие требования к себе, они очень самокритичны.
Уровень их самооценки низок, такие дети и впрямь убеждены, что хуже других во всем, что они самые некрасивые, неумелые, неуклюжие. Они ищут поощрения, одобрения. Тревожные дети стараются держать свои проблемы при себе.
Признаки тревожности
*Тревожный ребенок не может долго работать, не уставая.
*Ему трудно сосредоточиться на чем – либо.
*Любое задание вызывает излишнее беспокойство.
*Во время выполнения заданий очень напряжен, скован.
*Смущается чаще других.
*Часто говорит о напряженных ситуациях.
*Боится сталкиваться с трудностями.
*Не уверен в себе, в своих силах.
*Плохо переносит ожидание.
*Часто не может сдержать слезы.
*Обычно беспокоен, легко расстраивается.
*Пуглив, многое вызывает у него страх.
*Спит беспокойно, засыпает с трудом.
Рекомендации для родителей
тревожных детей
- Необходимо понять и принять тревогу ребенка -он имеет на нее полное право.
- Интересуйтесь его жизнью, мыслями, чувствами, страхами. Ребенок должен быть уверен, что всегда может обратиться к Вам за помощью и советом. Даже если детские проблемы не кажутся Вам серьезными, признавайте его право на переживания, обязательно посочувствуйте («Да, это неприятно, обидно…»). И только после выражения понимания и сочувствия помогите найти решение выход, увидеть положительные стороны.
- Важно научить ребенка ставить перед собой небольшие конкретные цели и достигать их.
- Помогайте ребенку преодолеть тревогу - создавайте условия, в которых ему будет менее страшно.
Если в школе ребенок пропустил из-за болезни много дней, попробуйте сделать его возвращение постепенным -например, придите вместе после уроков, узнайте домашнее задание, пусть разговаривает с одноклассниками по телефону; ограничьте время пребывания в школе -не оставляйте первое время на продленку, избегайте перегрузок.
- В сложных ситуациях не стремитесь все сделать за ребенка -предложите подумать и справиться с проблемой вместе, иногда достаточно просто Вашего присутствия.
- Заранее готовьте тревожного ребенка к жизненным переменам и важным событиям оговаривайте то, что будет происходить.
- Не пытайтесь повысить работоспособность такого ребенка,
- описывая предстоящие трудности в черных красках. Например, подчеркивая, какая серьезная контрольная его ждет.
- Старайтесь в любой ситуации искать плюсы («нет худа без добра»): ошибки - это важный опыт, ты понял, что нужно повторить, на что обратить внимание...
- Делиться своей тревогой с ребенком лучше в прошедшем времени: «Сначала я боялась того-то, но потом произошло то-то и мне удалось ...»
- Сравнивайте результаты ребенка только с его предыдущими достижениями/неудачами.
- Учите ребенка (и учитесь сами) расслабляться (дыхательные упражнения, мысли о хорошем, счет и т.д.) и адекватно выражать негативные эмоции.
- Доверяйте ребенку, будьте с ним честными и принимайте таким, какой он есть
Помните: у оптимистичных родителей оптимистичные дети, а оптимизм – лучшая защита от тревожности!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Консультация «Страхи и тревожность у детей раннего возраста»
Тревожность - это "индивидуальная психологическая особенность, заключающаяся в повышенной склонности испытывать беспокойство в самых различных жизненных ситуациях, в том числе и в таких, которые к это...

Организация поисково – исследовательской деятельности детей дома ( рекомендации родителям )
Реб Ребёнок стремится понять, как устроены предметы, узнать что - то новое о мире, получить представления о разных с...

Правила безопасности для детей весной (Рекомендации родителям).
Уважаемые родители, зимняя - весенняя погода таит в себе много опасности. Повсеместно с крыш столичных зданий свисают сосульки, длиной по несколько метров, гололёд и многое другое. Что бы защитить сво...

Консультация психолога «Снятие тревожности у детей в период самоизоляции»
Снятие тревожности у детей по средствам арт-терапии...
КАК НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ ДЕЛИТЬСЯ. РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ И ВОСПИТАТЕЛЯМ
Что будет, если заставлять ребенка отдавать своеЕсли вы заставляете ребенка поделиться своей вещью, то естественная и психически здоровая реакция – это защита своих ценностей...

"Безопасность детей дома"- рекомендации родителям
Рекомендации родителям по правилам безопасности детей дома...

"Учим детей подпевать" Рекомендации родителям по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста.
Умение слышать музыку, умение подпевать, такие при1мы должны знать родители....
