Родительское собрание
методическая разработка

Родительское собрание в детском саду,

Тема собрания: «Игрушки наших детей».

Цель: Способствовать расширению знаний родителей о значении игрушки, её роли в игре ребёнка, о целесообразном педагогическом подборе игрушек.

Задачи:

          - уточнить  представление родителей  о том, что такое игрушка;

          - показать значимость игрушки в жизни ребенка;

          - познакомить с видами игрушек и предъявляемыми к ним

            требованиями;

          - дать рекомендации о педагогически грамотном  подборе игрушек в соответствии с возрастом детей.

Предварительная работа:

1. Провести анкетирование родителей.

2. Оформление выставки игрушек (от обычных, традиционных до современных).

1. Вступительное слово воспитателя

2. Просмотр презентации

3. Практикум

4. Рефлексия

5. Итоги родительского собрания

1. Воспитатель: Уважаемые родители! Мы говорим с вами о том, что ребенку нужна игра. Игра детей неотделима от игрушек. Самостоятельная игра ребенка во многом зависит от того, как взрослые организуют подбор игрушек и их расположение, т. е. предметно-игровую среду. Что же такое игрушка? Игрушка - это специально предназначенный предмет для детских игр, она помогает ребенку осуществить свой замысел, приближает игру к действительности. Чтобы вообразить себя мамой, надо иметь в руках дочку-куклу, которую можно укладывать, кормить, одевать и т. д. Игрушка должна быть такой, чтобы ребенок мог с ней активно действовать, выразительно разыгрывать свою роль. Бывает и так, что самая красивая игрушка не помогает осуществлять замысел игры. Правильный подбор игрушек - серьезное дело. Как правильно выбрать игрушку для ребенка? Ответ на этот вопрос мы постараемся с вами сегодня найти. Вот что советуют специалисты.

2. Просмотр презентации

Итак, пять советов родителям по приобретению игр и игрушек для детей дошкольного возраста от вице-президента Объединения независимых экспертов игровой учебно-методической и электронной продукции для детей Сергея Аверина.

Совет первый. Не берите детей дошкольного возраста с собой в современные игрушечные супермаркеты и на игрушечные ярмарки. Необходимо учитывать особенности характера и здоровья, способности и предпочтения ребенка, а также уклад жизни вашей семьи: просторная ли квартира, здоровы ли все домочадцы, какое покрытие на полу и т. д. Капризы уставшего малыша не будут способствовать принятию правильного решения.

Совет второй. Обратитесь в наш детский сад, за бесплатной консультацией. В дошкольном учреждении работают профессиональные педагоги, психолог и методист. При отсутствии у вас достаточных знаний о собственном ребенке и о психолого-педагогических критериях оценки игр и игрушек, весьма вероятно, эти специалисты помогут вам. Узнайте, в какие игры и как играет ваш ребенок у нас в группе. Купив аналогичную игру, вы решите сразу две дополнительные задачи: с большой вероятностью вы приобретете правильную, полезную для развития игрушку. Кроме того, ваш ребенок будет с самого начала знать, как играть в эту игру, да и вас научит. Как ни странно, одинаковые игрушки в детском саду и дома делают для ребенка посещение дошкольного учреждения более привлекательным, особенно в раннем возрасте.

Совет третий. В большинстве крупных городов есть магазины развивающих игр.

Главным отличием таких магазинов является работа с покупателями консультанта, который, как правило, имеет квалификацию педагога или детского психолога. Следует обратить внимание на ассортимент — отсутствие героев западных блокбастеров для детей, аляповатых электронных игрушек, орущих с китайским акцентом зверей или кукол, наконец, очень ограниченный арсенал или даже полное отсутствие оружия — признаки правильного магазина детских игрушек.

Воспитатель: А что же должно быть на полках? Конструкторы и строительные материалы, настольно-печатные игры, наборы для творчества, головоломки, спортивные игры и наборы, оборудование для ролевых игр (кухни, парикмахерские, мастерские, наборы доктора, дидактические пособия для знакомства с окружающим миром, кубики, лото, домино, мозаики, продукция для игр с песком и водой, персонажи для театрализованной деятельности и ширмы к ним, игровые домики, горки, машинки и дополняющие их гаражи, знаки, эстакады, куклы и кукольное хозяйство (не обязательно формата Барби).

Желательно, чтобы в ассортименте были представлены изделия народных промыслов. Еще одна отличительная особенность магазина развивающих игр — наличие методических описаний к играм. Не просто инструкций — они тоже нужны, чтобы правильно собрать игрушку или разобраться с правилами игры, — а именно описана, что и как развивает у детей данная игра.

Совет четвертый. Запомните несколько принципов отбора игрушек для вашего ребенка. Назовем их критериями и разделим на две категории: обязательные и дополнительные.

Воспитатель: Уважаемые, родители, как вы думаете какие критерии предъявляются к игрушкам при их выборе? (Диалог с родителями). Вы все правильно сказали, а теперь убедимся в этом посмотрев на слайде нашей презентации.

Обязательных критериев пять:

1. Безопасность игрушки.

1.1. О безопасности игрушки свидетельствуют наличие сертификата РОСТЕСТа. В любом случае игрушка не должна иметь явных механических или химических признаков опасности для здоровья ребенка.

1.2. В игрушке не должно быть явных признаков, провоцирующих ребенка на агрессию и жестокость или вызывающих страх и тревогу.

1.3. В игрушке или в ее описании не должно быть грубого натурализма, в том числе сексуального контекста, выходящего за рамки возрастной компетенции ребенка.

1.4. Игрушка не должна унижать человеческое достоинство или оскорблять религиозные чувства, вызывать негативное отношение к расовым особенностям и физическим недостаткам людей.

1.5. Игрушка не должна вызывать психологической зависимости в ущерб полноценному развитию ребенка.

2. Соответствие игрушки указанному в описании возрасту ребенка.

3. Привлекательность игрушки для ребенка.

4. Возможность использования игрушки для развития способностей ребенка (познавательное развитие, физическое совершенствование, художественно-эстетическое развитие и духовно-нравственное воспитание).

5. Эстетичность внешнего вида игрушки и отсутствие ошибок в ее конструкции, логике игры и в их описании.

Совет пятый, для прогрессивных современных родителей, у которых каждая минута на учете. Поищите в Интернете, а также в изданиях для родителей информацию о курсах и тренингах, посвященных вопросам развития ребенка в современной игровой среде. Будьте осторожны — ищите курсы, организованные педагогами-профессионалами!

С какими же игрушками лучше играть ребенку?

Прежде чем приобретать очередной подарок своему малышу, родители должны подумать, соответствует ли игрушка его возрасту и способностям? Сможет ли она заинтересовать ребенка, поднять ему настроение? Чему может его научить? Не станет ли стимулом для развития агрессивности и жестокости?

Часто при принятии решения приобрести ту или иную игрушку интересы взрослого и ребенка не совпадают. Взрослых привлекают внешняя красота, сложность строения, описанное в аннотации развивающее значение. У малыша другие приоритеты — он может захотеть определенную игрушку потому, что видел подобную на детской площадке у других детей или она похожа на его любимый сказочный персонаж или героя мультфильм

3. Практикум

Воспитатель:

Уважаемые родители, как вы думаете, а можно изготовить игрушки своими руками. Вторая часть нашего родительского собрания как раз и посвящена этому. Мы будем изготавливать пособия для развития у детей ловкости и глазомера «Ловишку».

        Материал: Пластиковая бутылка, веревка, шило, пробка от пластиковой бутылки, цветной скотч.

     Изготовление пособия: Воспитатель вместе с родителями изготавливает игрушку. Разрезаем бутылку пополам, берем часть с горловиной, делаем отверстие в крышки и отверстие в пробки из под бутылки. Продеваем веревку в отверстие и закрепляем узелком. Края среза обклеиваем цветным скотчем.

4. Рефлексия. У вас на столах лежат цветы, они разного цвета. Уходя домой прикрепите на зеленое поле красный цветок, если вам все понравилось на собрании, если у вас остались вопросы – жёлтый, не понравилось - синий.

5. Подведение итогов собрания

В заключение нашей встречи хочется подвести итог. Мы обсуждали различные ситуации, делились опытом, пополнили свои знания. И так, что же мы положим в свою «Копилку педагогических идей»

1. Игрушки нужно выбирать обдуманно, а не на ходу

2. Игрушки должны соответствовать возрасту ребенка

3. Должны быть безопасными и развивающими

4. Не должны вызывать чувства страха и агрессии

5. Нужно играть с ребенком

6. У ребенка должно быть место для игры

7. Игрушка должна вызывать желание играть с ней