Мастер-класс для родителей «Математические игры своими руками» (Старшая группа, дети 5–6 лет)
материал (старшая группа)

Мастер-класс для родителей «Математические игры своими руками»

(Старшая группа, дети 5–6 лет)

Цель: Познакомить родителей с приемами изготовления дидактических игр по математике из бросового материала и подручных средств для развития логико-математических способностей детей дома.

Оборудование: Столы, стулья для родителей; образцы готовых игр; материалы для практической части (подробный список ниже)

Ход мастер-класса

1. Вступительное слово

«Здравствуйте, уважаемые родители! Часто можно услышать жалобы: «Ой, эти учебники дорогие», «Нет времени ходить по магазинам в поисках развивашек». Сегодня я хочу развеять миф о том, что полезные игры — это сложно и дорого.

Лучшие игрушки — сделанные руками родителей. Почему? Потому что, когда мама или папа мастерят игру для своего ребенка, они вкладывают в нее внимание, любовь и учитывают интересы именно своего малыша. К тому же, математика вокруг нас: посмотрите на пуговицы, крышки, макароны — это готовый счетный материал.

Сегодня мы создадим 3 игры, которые помогут ребенку закрепить состав числа, научиться сравнивать и решать примеры».

2. Теоретическая часть «Что должен знать ребенок 5–6 лет по математике?»

Прежде чем мы начнем мастерить, давайте вспомним, какие математические навыки мы тренируем в этом возрасте:

• Счет в пределах 10 (прямой и обратный).
• Сравнение чисел (больше, меньше, равно).
• Состав числа из двух меньших (например, 5 — это 2 и 3).
• Геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал).
• Ориентировка в пространстве (лево-право, верх-низ).

3. Практическая часть — Мастерская

Мы разделимся на три группы (или пройдем три этапа по очереди, если родителей немного). Каждая группа создает свою игру.

Игра №1: «Математические бусы и счетные браслеты»

Цель: Закрепление количественного счета, развитие мелкой моторики.

Материалы: Макароны с крупным отверстием (трубочки, перья), шнурки или плотные нитки, гуашь или пищевые красители (по желанию).

Процесс изготовления:

1. (Если делаем заранее) Макароны можно покрасить в разные цвета и высушить.

2. Нанизываем макароны на шнурок.

3. Как играть: «Нанижи 5 красных макаронин и 3 желтых», «Сделай браслет, на котором будет 7 бусин», «Сделай бусы так, чтобы красные и желтые чередовались» (работа над закономерностью).

   Усложнение: Попросите ребенка отсчитать нужное количество "бусин", завязывая узелки между группами (наглядное деление на десятки).

Игра №2: «Веселые крышечки» (Счет и логика)

Цель: Соотнесение числа и цифры, закрепление состава числа.

Материалы: 10 пластиковых крышек от бутылок (лучше одинаковых), цветная бумага, клей, маркер, поднос или коробка для хранения.

Процесс изготовления:

1. Вырезаем из бумаги кружки по размеру внутренней части крышки.

2. На 5 крышек клеим кружки с цифрами от 1 до 5 (или до 10).

3. На другие 5 крышек клеим кружки, на которых рисуем точки (от 1 до 5).

4. Как играть:

• «Найди пару»: Ребенок подбирает к крышке с цифрой крышку с соответствующим количеством точек.
• «Сосчитай и покажи»: Вы выкладываете несколько крышек точками вниз, ребенок переворачивает, считает точки и ищет нужную цифру.

Игра №3: «Геометрическая мозаика из старых журналов»

Цель: Закрепление названий геометрических фигур, развитие воображения, конструирование.

Материалы: Старые глянцевые журналы (с яркими картинками), ножницы, картон-основа, клей-карандаш, файлик или скотч для ламинирования.

Процесс изготовления:

1. Листаем журналы и вырезаем крупные яркие детали: колеса машин (круги), окна домов (квадраты), крыши (треугольники), тарелки (овалы).

2. Наклеиваем эти геометрические кусочки на картон и вырезаем их заново — получаются прочные геометрические фигуры.

3. (Лучше заламинировать скотчем для долговечности).

4. Как играть:

• «Выложи из фигур домик».
• «Найди все круги».
• «Чем отличается квадрат от прямоугольника?».
• «Составь картинку» (например, машина: квадрат — кузов, круги — колеса)

4. Динамическая пауза «Математика в движении»

Пока наши поделки сохнут, давайте немного подвигаемся. Поиграем так, как мы играем с детьми на физкультминутках.

• «Сделай столько хлопков, сколько раз я хлопну» (3 хлопка — родители хлопают 3 раза).
• «Присядь столько раз, сколько звуков [А] я скажу» (А, У, А, А — нужно присесть 3 раза).
• «Встань те, у кого день рождения летом» (ориентировка во времени).

5. Заключение и рефлексия

«Посмотрите, какие замечательные игры у нас получились! Обратите внимание: мы не потратили ни копейки (кроме клея), но сделали вещи, которые будут развивать логику вашего ребенка.

Главный совет: Играйте вместе! Не бросайте игру ребенку просто так. Сначала покажите, как интересно в нее играть, устройте соревнование. И тогда математика будет для вашего дошкольника не скучным уроком, а увлекательным приключением»

Раздать памятки:

Краткий список идей для математических игр дома (пересчет пуговиц в банке, сравнение чашек по размеру, измерение длины шагами и т.д.).

Необходимые материалы для организаторов:

• Макароны-перья (2 пачки).
• Шнурки (10 шт.) или толстые нитки.
• Крышки пластиковые (20–30 шт.).
• Старые журналы.
• Ножницы (по количеству участников или на пару).
• Клей-карандаш, маркеры.
• Цветная бумага.
• Скотч широкий (для ламинирования карточек).
• Влажные салфетки (вытереть руки после клея/макарон).