Мастер- класс для родителей "Знакомство с логико- математическими играми В.В.Воскобовича"
методическая разработка (средняя группа)

                                       Мастер-класс для родителей

«Знакомство с логико- математическими играми В. В. Воскобовича»

Воспитатель: (все участники становятся в круг). Уважаемые родители, приветствуем вас сегодня на нашем увлекательном, занимательном мастер-классе. Сегодня вы познакомитесь с новыми играми и попробуете поиграть в них.

Воспитатель: А, сейчас я предлагаю Вам взять по жетону и разделиться на 2 команды. Каждая команда придумает себе название. В конце нашего мероприятия, команда, получившая большее количество жетонов, становится победителем и получает … БУРНЫЕ аплодисменты!

Сейчас вашему вниманию Вам будет представлена презентация игровой технологии «Логико-математические игры В. В. Воскобовича».

Воспитатель: Предлагаем Вам сегодня немного поиграть, чтобы лучше узнать особенности данной технологии.

1. задание - «Два кораблика». Во время шторма все флажки на мачтах перепутались. Ваша задача как можно быстрее надеть все флажки на мачты, чтобы они стали одноцветными. А теперь сделайте так, чтобы на 3 и 5 мачтах флажков стало поровну.

2. задание - «Две корзины» На борту кораблей приплыли две корзины. Давайте посмотрим, что в них? Выставить на доске. Теперь каждый игрок возьмет заданную фигурку. Вам

необходимо составить из всех деталей фигурку (транспорт, животное и др.). Кто вперед?

3. задание - «Геоконт»

Родители делают на Геоконте зашифрованную букву. Назвать как можно больше сказочных героев на полученную букву.

Физкультминутка - «Делай наоборот»

Воспитатель показывает движения, участники показывают противоположные, анти движения: руки вперед, ногу назад, бежать, сесть на корточки.

4 задание - «Игровизор».

На игровизоре:

-        первый – рисует квадрат в области льва;

-        второй – рисует 2 треугольника в области лани;

-        третий - рисует 3 круга в области павлина;

-        четвертый – рисует овал в области пони;

-        пятый - считает сколько фигур всего нарисовано на  

       игровизоре

 (выкладывает число на «Восьмерке»);

Послесловие:

Следует отметить, что игры Воскобовича отличаются статичностью. В связи с этим устраивайте небольшие перерывы, выполняйте с детьми разминку. Игры

Воскобовича требуют от ребенка определенного уровня усидчивости, которая не всегда по душе детям. Таким образом, начинайте играть с протяжении 10 минут, потом отложите игру. Через время можно вернуться к выполнению заданий.

В ходе игры запаситесь терпением, не критикуйте ребенка в случае неудачи. Радуйтесь победам малыша и чаще его хвалите. Методика Воскобовича предполагает партнерские взаимоотношения между взрослым и ребенком в процессе игры. Малыш окружен непринужденной интеллектуально-креативной атмосферой.

Многие детские учреждения уже успешно апробировали методику Воскобовича. Дети, с которыми систематически играли в развивающие игры Воскобовича, умели быстро анализировать и сравнивать полученную информацию.

Дети также отлично ориентировались на плоскости, легко считали, имели навыки чтения, умели различать геометрические фигуры и цвета. Кроме этого, ребята, обучавшиеся по методике Воскобовича, умели долго концентрировать свое внимание на выполнение поставленных задач, всегда доводили дело до логического конца и обладали высоким уровнем развития памяти, мышления, внимания. Все задания ребята выполняли с интересом и большим желанием, потому что имели право на ошибку и могли в любой момент ее исправить.

Играйте, развивайте Ваших детей и радуйтесь вместе с ними!