Рекомендации для родителей «Осторожно: антиигрушка!» «Гуджитсу: почему эта игрушка-тянучка так популярна у мальчиков и девочек и чем она опасна?»
консультация

Рекомендации для родителей

«Осторожно: антиигрушка!»

«Гуджитсу: почему эта игрушка-тянучка так популярна у мальчиков и девочек и чем она опасна?» 

    Эти тянущиеся звери с человеческим телом появились после выхода в 2019 году австралийского сериала «Герои Гуджитсу». 

    Гуджитсу – мутировавшие животные (внешний вид не для слабонервных!), превратившиеся в монстров-супергероев и монстров-злодеев, каждый из которых обладает своей уникальной суперсилой Гу и стилем боевых искусств. Монстры – злодеи Гуджитсу захотели использовать свои способности во зло и захватить мир! Для этого им необходимо найти источник суперсилы Гу и забрать все суперспособности себе.

   В чем же прелесть этих игрушек-тянучек для детей?

• Во-первых, это настоящий антистресс. Его так приятно держать в руках, растягивать различные части тела, скручивать.
• Во-вторых, дети-фанаты мультфильма будут рады видеть у себя дома любимых персонажей и разыгрывать с ними любимые сценки.
• В-третьих, у каждой игрушки есть свой нюанс — секретик, который выделяет их среди других. Есть Гуджитсу со специальным шариком внутри, при нажатии на который по всему телу растекается цветная жидкость (синяя, зеленая, серебристая), есть с наполнителем «слайм с блестками», есть с полимерными шариками или твердым скелетом — выбирать можно очень долго.

    А теперь представьте себе маленького ребенка – дошкольника, который еще не

умеет критично воспринимать информацию, у которого еще не до конца сложилась внутренняя картина мира. Каковы его чувства?

    Возрастной период от 3-4 до 7 лет, можно отметить наиболее важным и, в то же время, одним из самых сложных этапов в жизни детей. С 4-летнего возраста происходит становление личности, при этом начинают формироваться характерологические черты и поведенческие манеры, которые свойственны только мальчикам или только девочкам.    

     Детей 3 – 4 лет (возраст «почемучек») подобные игры и персонажи привлекают своей незаурядностью. Необычные звуки, нереальные герои – то, с чем ребёнок в реальном мире не сталкивается. В этом возрасте происходит «созревание» корковых и подкорковых структур мозга и формируются два типа нейронов: тормозящие и активирующие. Из-за этих процессов у детей проявляется гипервозбудимость (родители и педагоги говорят примерно одно и то же: «насмотрятся и бегают, кричат, не могут успокоиться, пугают друг друга, дерутся, злятся и рычат, уподобляясь героям-монстрам)

     Дети примеряют на себя роли. Начинают быть монстрами, зомби, и тд. Проблема вся в том, что они находятся в этом состоянии постоянно. А именно: утром мультик с любимым героем, с детками игра в любимого героя, вечером все тоже самое. А чтобы быть этим героем, нужно трансформироваться под него, ассимилировать его с собой.

     Взять повадки, манеру общения, такие качества как агрессию, расчетливость, обман и т.д. И достаточно в короткие сроки ребенок, взаимодействующий с игрушками-монстрами, может стать неуправляемым, агрессивным, истеричным. А частые сеансы деструктивного  мультфильма с подобными героями могут привести к дефициту внимания, неусидчивости, нарушению речи и поведения, а также ночным кошмарам и страхам.

Очень много детей имеют мимику любимой игрушки.

Особенно уходу от реальности подвержены дети, которые обделены вниманием. Я имею ввиду, здоровым вниманием.

По-разному, что скрывать, порой и с подачи родителей, да и выбор игрушек становится чрезвычайно безответственным, хаотичным и спонтанным. Комплекс «самых лучших в мире родителей» съедает здравый разум подчистую. Если ребенок прожужжал все уши о том, что у Пети и Вани есть Гуджитсу, а у него нет, то мы немедля восполняем желаемое, под любым благовидным и оправдательным для себя предлогом – будет белой вороной, получит психологическую травму без любимой игрушки, просто забавно, ничего страшного, мой ребенок не хуже других и тому подобное.

А иногда родителю очень удобно, когда ребенок занят чем-то в гаджете, и не беспокоит своего родителя, и дети сами натыкаются на этих «монстров» в сети, других знакомят старшие братья и сёстры или более осведомлённые сверстники. Но итог почти всегда одинаковый – нарастающий детский страх и деструктивное поведение!

   В пору задуматься, стоит ли в угоду модным тенденциям или прихоти незрелого психологически ребёнка, бездумно вкладывать в его руки мину замедленного действия со скрытой, но очень разрушительной силой воздействия?

Выбирая гаджет –игрушку, предложите ребёнку альтернативу, дайте ребенку что-то взамен, то что сформирует в нем добрые, человечные, положительные качества. Уделите внимание тому, что смотрит ваш ребенок, с чем и как играет ваш ребенок, организуйте совместную деятельность, будьте ответственны, будьте рядом.