Памятка по выполнению домашних заданий
консультация

Памятка для родителей по выполнению домашних заданий

учителя-логопеда

Выполнение еженедельного домашнего задания способствует наилучшему закреплению изученного на логопедических занятиях материала и даёт возможность свободно использовать полученные знания, умения и навыки во всех сферах жизнедеятельности ребёнка.

Домашнее задание ребёнок выполняет на индивидуальном листочке под обязательным присмотром взрослого. Желательно, чтобы с ребёнком занимался постоянно один из родителей – это помогает ребёнку и взрослому настроиться и придерживаться знакомых единых требований.  

Задания строятся на материале лексической темы, изучаемой всю предшествующую неделю на фронтальных, подгрупповых и индивидуальных занятиях, проводимых логопедом.

ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ И ПОМНИТЬ РОДИТЕЛЯМ

ПРИ КОНТОРОЛЕ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕМ ЗАДАНИЯ РЕБЁНКОМ ДОМА:

-Домашнее задание выдается воспитателями группы в четверг или пятницу в вечерние часы.

-Занятия проводить в спокойной доброжелательной обстановке

-Домашние задания выполняются не в один приём, а разбиваются на части (по10-15 минут работы).

- Хвалите ребёнка за каждое, даже небольшое достижение

-Не рекомендую выполнять задания в воскресенье вечером перед сном. Большую пользу принесёт выполнение задания небольшими порциями (по 2-3 упражнения): в пятницу в вечерние часы, суббота и воскресенье в дневное время.

-Артикуляционная гимнастика и автоматизация звуков выполняется ежедневно. Остальные задания выполняются однократно. 

-Артикуляционные упражнения выполнять перед зеркалом, чтобы ребёнок мог себя контролировать.

-Все задания прочитываются взрослыми для ребёнка вслух. Эти задания ребёнок выполняет устно, а взрослый вписывает в индивидуальный логопедический лист ответ ребёнка, не корректируя его: сохраняя все произнесённые окончания и формы слов.

-Графические задания ребёнок выполняет самостоятельно (рисует, выполняет штриховку и пр.), но под обязательным присмотром взрослого. Тогда рабочая папка будет выглядеть аккуратно, красиво и красочно на протяжении учебного года. А хорошо оформленная папка один из моментов педагогического и коррекционного воздействия.

-Папку с индивидуальным выполненным домашним заданием, в аккуратном состоянии, ребёнок приносит в детский сад в понедельник.

-Контроль за выполнением домашнего задания позволяет поддерживать тесную взаимосвязь между логопедом, воспитателями группы и родителями, общей целью которых является успешная коррекция речи ребёнка и всесторонняя подготовка его к обучению в школе; выработка психологической и эмоциональной готовности к усвоению новых знаний и умений; воспитание грамотной, образованной, гармонично развитой личности.

Уважаемые родители!

Желаю вам в работе с детьми терпения, искренней заинтересованности и успехов.