Конспект родительского собрания "Давайте знакомиться"
план-конспект занятия

Конспект родительского собрания в первой  младшей группе

«Давайте познакомимся»

Подготовил: воспитатель

Сотник Наталия Николаевна

Цель: Создание условий для налаживания контакта между воспитателями ДОУ и родителями воспитанников, формирование положительного настроя у родителей на взаимодействие с детским садом.

 Задачи:

Познакомить педагогов и родителей друг с другом;

Формировать положительное, уважительное отношение к педагогам ДОУ и другим участникам образовательного процесса, поддерживать престиж образовательного учреждения;

Познакомить родителей (законных представителей) с нормами и правилами, существующими в детском саду, сформировать установку на их соблюдение;

Познакомить родителей с понятием «адаптация» и особенностями протекания адаптационного процесса в ДОУ

Формы и методы работы: Групповая консультация с элементами тренинга.

Необходимые материалы: листы бумаги, карандаши цветные, заготовка из ватмана «Наша группа», мешок с конфетами.

Ход родительского собрания:

Вступление. Приветствие. Актуальность проведения родительского собрания. (Воспитатели, 5 минут)

Основная часть. (30 минут)

А) Знакомство (воспитатель, 10 минут)

Б) Особенности адаптационного периода (воспитатель 10 минут)

В) мастер класс

Г) Основные правила внутреннего распорядка (воспитатели, 10 минут). Ответы на вопросы

Д) Презентация «Чему мы научились»

Заключение  Подведение итогов, рефлексия.(10 минут).

Содержание родительского собрания.

Ход собрания:

1.: Добрый вечер! Мы рады видеть Вас на нашей первой с вами встрече. Сегодня у нас первое родительское собрание, на котором мы познакомимся, узнаем друг друга поближе. Мы расскажем Вам о том, чему научились детки за период адаптации к детскому саду и что им еще предстоит узнать. После этого мы с Вами выберем родительский комитет и обсудим текущие вопросы.

 Итак, Вы привели своих детей в детский сад и у нас с Вами одна общая цель, сделать их пребывание здесь комфортным, безопасным, интересным, увлекательным, познавательным и т. д.

Следовательно, нам с Вами нужно объединить усилия для того, чтобы детям было интересно и комфортно в детском саду и здесь очень важно наличие взаимопонимания и поддержки.

И сейчас мы хотим поблагодарить тех родителей, которые с самых первых дней приняли активное участие в жизни нашей группы. Нам очень была важна Ваша поддержка, без которой мы бы точно не справились.

Благодаря Вашей помощи,  инициативе, творческому подходу,  за небольшой срок были созданы прекрасные условия  для полноценных, безопасных и комфортных прогулок.

Мы ценим участие каждого из родителей и хотим сказать большое СПАСИБО за то, что не остались равнодушными к нашей просьбе!

Особую благодарность выражаем семьям:

Горбуновых,  Молчановых,  

А так же за покраску входной двери …………………..

Надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество. Ведь только взаимопонимание поможет нам получить положительные результаты в совместном воспитании и обучении наших детей.

ВРУЧАЕТСЯ БЛАГОДАРНОСТЬ РОДИТЕЛЯМ  

Нередко бывает, что родители детей одной группы, встречаясь, даже не знают друг друга. И это очень мешает общению. Поэтому я предлагаю всем познакомиться. Для этого мы сыграем в одну простую, но очень важную игру «Будем знакомы».

Правила:  О себе ты расскажи.

                  Соседу руку протяни

                    И улыбку подари.

(Предложить всем родителям встать в круг. Начинает игру воспитатель. Рассказывает о себе: представляется, говорит о своих интересах. Закончив свой рассказ, воспитатель берет за руку родителя, стоящего рядом, тем самым передавая эстафету ему. Далее по кругу, пока все не расскажут о себе. По окончании игры образуется  закрытый круг, то есть все присутствующие держатся за руки.)

Воспитатель: закрытый круг и крепко сцепленные руки символизируют то, что нас объединяет одна цель – воспитание малышей и помощь им на новом этапе их жизни.

Упражнение «Мои привычки».

Все люди разные, но есть то, что их объединяет и делает интересными друг другу,- это привычки и интересы. (Родителям предлагается выполнить те задания, которые, по их мнению, отражают их собственные привычки и интересы):

Выходят в круг и жмут друг другу руки те родители, кто:

-любит поспать;

-любит сладкое.

Выходят в круг и прыгают на одной ноге те, кто:

-любит работать на даче;

-любит отдыхать на даче;

Выходят в круг и прыгают на двух ногах те, кто:

- любит варить варенье, делать заготовки на зиму;

- любит поесть;

Выходят в круг и хлопают в ладоши те родители, кто:

-любит тратить деньги;

-любит путешествовать.

Спасибо, уважаемые родители. Вот мы с вами и познакомились.

3. Адаптация ребёнка к детскому саду.

С чего начинается садик? Как это ни странно, садик начинается с расставания, с прощания мамы с малышом, с того момента, когда он остается один на один с чужой тётей и незнакомыми ребятами. Поэтому вам, родителям, надо подготовить и себя, и ребёнка к этому нелегкому испытанию.

Начнем с себя. В том, что малыш плачет и никак не хочет отпускать мамину руку, часто виноваты вы сами. Нам очень его жалко, мысленно мы рисуем грустные картины: вот он плачет, вот ни с кем не играет и прочее. Стоп! Настройте себя положительно, даже если ваш собственный опыт посещения детского сада был далеко не радостным. В конце концов, детский сад – это необходимая «школа» жизни, и в ней, как и в жизни, будут и радостные, и грустные минуты.

Бесспорные плюсы детского сада

Главное преимущество детского сада в том, что ребенок получает возможность общаться со сверстниками. Он не просто играет, он получает неоценимый опыт взаимодействия, сочувствия, сопереживания, коллективного творчества и сотрудничества. Всё это готовит ребенка к дальнейшей жизни. Именно в это время происходит формирование характера, закладываются основные жизненные принципы.

Неизбежные минусы

Кроме положительного опыта общения ребенок получает и негативные модели поведения: одни дети учатся ябедничать, подлизываться, другие – командовать и указывать, третьи – подчиняться. 10 часов предельного напряжения всех сил маленький человек просто не выдерживает. Он становится агрессивным, раздражительным, плаксивым. В результате такого перенапряжения ребенок заболевает. Частые простуды – неизбежный спутник детсадовского ребенка.

Как скоро ребенок привыкнет к саду? Часто задают родители так вопрос.

Средний срок адаптации к детскому саду, по мнению специалистов, составляет в младшем возрасте от 10 дней до 3- 4 месяцев.

Почему дети так часто болеют в детском саду?

Кроме психологической подготовки ваш малыш должен быть готов к этому нелегкому испытанию и физически. Каждый ребенок перед посещением детского сада должен пройти медицинскую комиссию и сдать анализы. Итак. Педиатр выдал вам заключение, что ваш ребенок готов к посещению детского сада. Отлично! Но это вовсе не означает, что малыш не будет болеть. Всех мам интересует ответ на один и тот же вопрос: «Почему дети так часто болеют?» Почему они болеют, это понятно. Детский организм встречается с незнакомыми бактериями, вирусами. Иммунная система формируется, и процесс этот сопровождается ОРВИ, насморками. Таким образом, происходит «тренировка» иммунитета. Но почему это происходит так часто? На этот вопрос отвечают психологи. Адаптация обычно протекает сложно с массой негативных сдвигов в детском организме. Эти сдвиги происходят на всех уровнях, во всех системах. Малыш находится в особом состоянии, которое психологи называют «третьим состоянием» между здоровьем и болезнью. Это значит, что не сегодня, завтра ваш ребенок может заболеет, а может и не заболеть. Всё зависит от степени выраженности стресса. Если она минимальна, в скором времени вы позабудете о негативных сдвигах адаптационного процесса и о том, что беспокоит вас сегодня. Это будет говорить о легкой или же благоприятной адаптации. Если выраженность стресса велика, у ребенка, очевидно, будет срыв, и он, по-видимому, заболеет.

Как укрепить защитные силы ребенка?

Лучший способ избежать многочисленных простуд в период адаптации к детскому саду– закаливание. Приступать к закаливающим процедурам лучше всего летом. Сделать это проще всего: пусть малыш больше времени проводит на свежем воздухе, пусть ребенок ходит дома босиком, моет посуду, играет с водой. Собираясь на прогулку, одевайте его по погоде.

Что же советуют психологи  родителям в период адаптации ребенка к детскому саду: 
Во-первых,  Настраивать ребенка на позитивный лад. Внушать ему, что это очень здорово, что он дорос до сада и стал таким большим.
2. Не оставлять его в дошкольном коллективе на целый день, как можно раньше забирать домой.
3. Создавать спокойный, бесконфликтный климат для него в семье.
4. Щадить его ослабленную нервную систему.
5. Не увеличивать, а уменьшать нагрузку на нервную систему. Сократить просмотр телевизионных передач.
6. Как можно раньше сообщать врачу и воспитателям о личностных особенностях малыша.
7. Не кутать своего ребенка, а одевать его так, как необходимо в соответствии с температурой в группе.
8. Создавать в выходные дни дома для него режим такой же, как и в детском саду.
9. Не реагировать на выходки ребенка и не наказывать его за детские капризы.

10. При выявленном изменении в обычном поведении ребенка как можно раньше обращаться к детскому врачу или психологу.

Хочется сказать всем родителям: ваша любовь поможет ребенку пережить это непростое время. Дайте почувствовать малышу, что он для вас самое дорогое существо на свете, и ни на минуту не позвольте ему усомниться в этом.

А мы, в свою очередь, будем создавать все условия для того, чтобы нашим малышам было комфортно и уютно по-домашнему находится в детском саду.

А сейчас слово Оксане Александровне. Она вам сейчас расскажет и покажет, какие игрушки помогают малышам справится со стрессовой ситуацией пребывая в детском саду. И даже научит вас изготавливать простые, на наш взгляд, игрушки «антистресс»

4. Мастер класс

5.Выступление воспитателя «Правила внутреннего распорядка» В каждом доме и семье есть свои правила, в нашей группе тоже: (Памятка для родителей «П равила нашего детского сада»)

6. Презентация  А сейчас мы расскажем и покажем  Вам чему мы уже успели научиться. А научились мы многому. Со второго сентября у нас начались занятия.

 1 слайд СЕТКА ЗАНЯТИЙ  В нашей группе проходит 9 занятий в неделю. 

2 слайд Это: Ознакомление с окружающим, ФЭМП,  Развитие речи, Рисование, Лепка, Занятие по физическому развитию и Музыкальное. Занятия в основном проходят по подгруппам. Все занятия проходят в игровой форме.

3 слайд  Дети стали более общительными, начинают учиться играть вместе, делиться игрушками.

4 слайд Все дети знают, где находится их шкафчик, где висит полотенец, горшок, кроватка. Усвоили некоторые правила поведения в группе. Знают, что после того как помыли руки нужно отжать водичку и только потом пойти к своему полотенцу.

5 слайд Практически все дети едят самостоятельно, с небольшой помощью взрослых. Научились выполнять элементарные поручения, убирать игрушки. Хотя для многих такого правила не существует.

Как видите, научились мы многому, но еще больше нам предстоит узнать и самое главное научить детей самообслуживанию. И в этом процессе Вы должны принять самое активное участие. Часто бывает так, что ребенок в саду самостоятельно кушает, убирает игрушки, но после некоторого пребывания дома (болезни) малыш приходит в детский сад и мы снова учим его кушать, убираться и т. д. Выясняется, что дома Вы всё делали за него, потому что так быстрее, удобнее, аккуратнее и т. д

Дайте детям возможность быть самостоятельными, разумеется, соответственно их возрасту.

     7. Мы с вами будем идти вместе и рядом на протяжении 5 лет. У нас есть в группе свои традиции (проведение праздников и развлечений, дней рождений, театрализация) Проводим вот такие теплые встречи как минимум три раза в год (в начале учебного года, перед новым годом и в конце года). Более в старшем возрасте наши воспитанники всегда принимают участие в конкурсах, творческих выставках, акциях которые проходят в нашем ДОУ.

  Для вашего удобства мы сделаем стенд по занятиям, где вы узнаете тему недели, какие занятия и что мы на них изучаем, советы для родителей по теме недели и какие конкурсы или выставки будут проводиться.

8.Выборы родительского комитета.

Ваше желание нам помочь в воспитании и организации интересной жизни детей даёт возможность надеяться, что никто не останется в стороне. В этом нам очень поможет родительский комитет. (Выбор родительского комитета)

1. Председатель:

2. Секретарь:

3. Помощник председателя.

9. Разное:

• Ознакомить родителей с «Правила приема
• Приобретение канцтоваров
• Нужды группы
• Подарки для детей на день рождения

Закончить наше собрание хочу словами:

 Не забывайте, что родитель – это главный воспитатель, а детский сад создан в помощь родителям

Хочется пожелать нам всем, чтобы ваши детки полюбили детский сад и приходили сюда с интересом, а уходили с неохотой. Надеемся на плодотворное сотрудничество!

Спасибо за внимание. Если есть вопросы, спрашивайте.

Собрание окончено.

До свидания!