Игра с перчатками
материал
Предварительный просмотр:
Играя с ребёнком, можно использовать перчатки с прикрепленными к ним разного размера пуговицами. Это замечательное игровое пособие, развивающие чувство ритма, просодическую сторону речи, мелкую моторику и знание названий пальцев рук.
Как играть? А очень просто. Надеваем перчатки и изучаем звучание каждого пальчика, затем звучание всех пальчиков по очереди и вместе. Ритм отбиваем нажатием пальчиков по столу и друг о друга.
Игровые задания:
1. Простучать заданный ритм определенным пальчиком, двумя и т.п.
2. Простучать ритм и спеть песенку под него ( пропевание отдельных гласных. слогов, текстов песен).
3. Проговорить пальчиковую гимнастику, сопровождая движением пальцев рук.
Игровые упражнения могут быть разнообразными и подобранными в соответствии с лексической темой занятия.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Занимательная игра-перчатки
Игры с перчатками с приклееными к ним на липучки фигурками персонажей сказок, животных обеспечивают развитие коммуникативных функций, совершенствуют речевые навыки, развивают мелкую моторику и с...

Музыкально - дидактическая игра: "Веселые перчатки"
Задачи: Развитие слухового восприятия, чувства ритма, мелкой моторики, коммуникативных навыков, сенсорного восприятия; закрепление знаний о названии пальцев....

Музыкально-дидактическая игра «Музыкальные перчатки»
laquo;Музыкальные перчатки» предназначены для детей дошкольного возраста от 4 до 7 лет.Цель игры: доставить детям радость и привлечь их в игру оркестра шумовых инструментов, изготовленных своим...

Дидактическая игра "Математическая перчатка"
Дидактическое пособие. Настольная игра «Математическая перчатка»Игра предназначена для детей общеобразовательных групп ДОУ, кружков, родителей (законных представителей). Так же данная рабо...

Логопедическая игра "Умные перчатки"
Пояснительная запискаНазвание игры: «Умные перчатки»Автор: Бирюкова Татьяна ВладимировнаОборудование: перчатки, карточки со слогами и словами, буквы.Возраст: от 5 летЦель создания: п...


