«Домашняя игротека для детей и родителей»
консультация (подготовительная группа)

                         «Домашняя игротека для детей и родителей»

Игры по дороге в детский сад.

Не выспавшиеся дети утром обычно капризничают, мамы и папы начинают

нервничать, покрикивать на них, а те в ответ еще больше хнычут… Утро

испорчено и для детей, и для родителей. Что делать? Отвлечь любимое чадо

можно простыми играми.

- можно по очереди называете все круглые (прямоугольные, треугольные,

овальные, квадратные) предметы, которые встречаются вам по дороге;

- предложите ребёнку назвать предметы только красного (синего, жёлтого,

зелёного и т.д.) цвета. Не надо называть несколько цветов: лучше показать только

один, например, красный, и несколько дней подряд (а может быть, и недель в

зависимости от возраста и возможностей малыша) искать красные предметы.

Когда ребенок будет безошибочно называть и показывать их, можно перейти к

другому цвету. Подобным образом можно отрабатывать у ребенка восприятие

размера.

- предложите ему показать только большие дома. А затем, по мере

взросления ребёнка, сравнивать высокие и низкие предметы, большие и

маленькие, толстые и тонкие, короткие и длинные;

- вспомните части суток, дни недели, времена года, все летние (зимние, осенние,

весенние) месяцы;

- можно также отмечать изменения в природе и в окружающей вас

обстановке.

Игры в ванной комнате.

В пластмассовое ведёрко налейте воду и предложите ребёнку определить,

сколько стаканов воды содержится в нём, переливая воду из одного ведёрка в

другое. В процессе этой игры ребёнок знакомится с понятиями «много – мало»,

«пустое – полное», «половина», «на донышке», «через край».

Игры между делом.

Занимаясь домашними делами, взрослые могут привлечь внимание ребёнка

к интересным событиям и явлениям:

- найди в комнате все круглые предметы (квадратные, овальные,

треугольные и т.д.);

- как одним словом можно назвать группу предметов (платье, кофта, юбка –

одежда; шкаф, стол, стул – мебель; ложка, тарелка, кастрюля – посуда и т.д.);

- найди всё красное (синее, зелёное, жёлтое и т.д.);

- на что это похоже (лампочка – на грушу, стул – на цифру и т.д.).

Игры на кухне.

Каждая семья большую часть времени проводит на кухне. Кухня может

стать местом для задушевных, доверительных разговоров, для шуток и веселья.

Кроме того, кухня – отличная школа, где малыш может приобрести полезные

навыки, знания, умения. Разумеется, здесь необходимо соблюдать определённые

меры предосторожности, чтобы уберечь ребёнка от ожогов, порезов, ударов

током. Но если вы позаботитесь о безопасности, то получите ещё один шанс

приятно и с пользой для себя и для ребёнка провести время.

- Скорлупа от вареных яиц – прекрасный материал для аппликации.

Раскрошите её на кусочки, которые ребёнок можно спокойно брать пальцами.

Нанесите на картон тонкий слой пластилина – это фон, затем предложите ребёнку

выкладывать рисунок или узор из скорлупы.

- Тесто - прекрасный материал для развития мелкой моторики пальцев рук.

Поделки из него хранятся очень долго, ими можно играть. Тесто для лепки лучше

брать не обычное, а солёное (после высыхания оно не раскрошится, сделается, как

камень). Рецепт его приготовления: 2 стакана муки, 1 стакан соли, 1 стакан воды

(её можно подкрасить пищевым красителем), 2 столовые ложки растительного

масла. Тесто вымесить, чуть подогреть – получится прекрасный материал для

лепки. Лепите всё, что захочется!

- Угадай, что звучит? Пусть ребёнок отвернётся, а вы помешайте ложкой в

стакане, закройте крышку кастрюли, откройте кран полностью, чтобы вода лилась

струей, а потом – чтобы она капала и т.д. Предложите ребёнку угадать, какие

предметы издают такие звуки. Обратите внимание ребёнка на то, что если

помешать ложкой в пустом и полном стакане – звуки будут разные. То же самое

получается, если вода течёт струёй и просто капает, если закрываете крышкой

пустую и полную кастрюлю и т.д. Можно предложить ребёнку определить на

слух, что вы сейчас делаете.

- Приготовьте необычный ужин вместе с ребёнком. Например, пусть все

блюда будут называться на букву «С». Вместе с ребёнком вспомните, какие

блюда называются на эту букву (или любую другую).

- Предложите ребёнку помыть только ту посуду, в названии которой есть,

например, буква «Л» (или любая другая).

- Покажите ребёнку те продукты, из которых вы собираетесь готовить обед.

Пусть он перечислит те из них, в которых есть, например, буква «Р» (или любая

другая буква).

- «Замени первую букву в слове» и назови новое получившееся слово». Кит

– щит, река – щека, пол – кол и т.д.

- Угостите друг друга «вкусными» словами. Ребенок называет «вкусное»

слово и «кладет» его вам на ладошку, а затем вы ему, и так до тех пор, пока не

«съедите» все. Можно поиграть и в «кислые», «солёные», «горькие» слова.

- «Как одним словом можно назвать прибор, который….?». И предлагаете

словосочетания: мелет кофе – кофемолка, рубит мясо – мясорубка и т.д.

- Образование прилагательных. Какой сок получится из яблок? – яблочный,

из груш – грушевый и т.д. Можно предложить другой вариант этой игры: из чего

делают апельсиновый сок? – из апельсинов и т.д.