Консультация для родителей «Культура поведения детей в общественных местах»
консультация (старшая группа)

Консультация для родителей

«Культура поведения детей в общественных местах»

Чтобы стать воспитанным человеком, необходимо знать существующие требования этикета и лежащие в их основе принципы.

Знания, умения и привычки

– вот три ступени восхождения к настоящей воспитанности, культурному поведению. Воспитанный человек – не тот, кто долго думает, выбирает, как поступить, а тот, кто по-другому поступить просто не может.

Ребенок старшего дошкольного школьного возраста бывает на улице,
в магазине, автобусе, и других общественных местах чаще всего с родителями. Поэтому семья в первую очередь и несет ответственность за поведение детей. Собираясь с ребенком куда-нибудь, надо посмотреть в порядке ли одежда, прическа. Нельзя допускать, чтобы ребенок вышел на улицу в грязной обуви. Эти правила должны быть прочно усвоены ребенком. Необходимо следить за осанкой, походкой ребенка. Придерживаться правилам, никогда не бросать на тротуар бумажки, использованные билеты, бутылки. Когда идете с ребенком по улице, старайтесь обратить его внимание на моменты, которые заслуживают подражания; вежливое объяснение, как найти улицу, соблюдение правил дорожного движения. Выразите свое отрицательное отношение к проявлениям некультурного поведения людей. Приучайте детей вести себя во дворе культурно, заботиться о зеленых насаждениях двора, о чистоте порядке во дворе. Личный пример родителей могут решить эту задачу.
Во время поездок с ребенком в трамвае, в автобусе, приучайте его соблюдать правила: входить по очереди, не толкаясь и не спеша, выходить, вежливо спрашивая пассажиров , выходят ли они. В театре, в кино приучайте детей к соблюдению самых элементарных правил: не бегать, не кричать в фойе, не говорить громко во время сеанса действия, не бросать на пол бумажки, не есть во время спектакля. А главное во всем этом - научить уважать других людей, не мешать им, считаться с ними. Основное в воспитании культуры поведения ребенка - не только разъяснение того, как надо и как не надо делать, но личный пример самих родителей, их собственное поведение. Вы пришли с ребенком в театр. Посмотрите вместе программку. Выясните, кто автор пьесы, какие артисты исполняют роли, кто поставил спектакль, кто написал к нему музыку. В антракте все выходят в фойе. Здесь тоже много интересного. На стенах висят фотографии артистов. Все это тщательно рассмотрите, объясните ребенку то, что ему непонятно, ответьте на вопросы. Во время спектакля нельзя шуршат бумажной оберткой от конфеты, не дожевывать яблоко. После окончания спектакля не позволяйте себе сразу же бежать в гардероб , а аплодируйте артистам.

Основные правила в театре:

-если собрался в театр, оденься опрятно, нарядно;
-в фойе нельзя шуметь, бегать, затевать игры;
-в зале надо занять свои места.
По ряду следует идти лицом к сидящим, извиниться, если нечаянно заденешь кого-нибудь;
-неприлично во время действия мешать зрителям: хлопать откидными стульями, разговаривать.
Не ешь во время действия;
-не спеши выходить из зала до окончания спектакля, это неприлично;
-в зрительном зале нельзя сорить, совершенно недопустимо грызть семечки;
-в музеях, на выставках ведите себя спокойно, сдержанно;
-не делись громко своими впечатлениями, не мешай другим посетителям;

Основные правила поведения в транспорте:

-не надо спешить, толкаться;
-не забудьте заплатить за проезд;
-пожилым людям, женщинам с маленькими детьми, инвалидам надо уступать место;
-если нечаянно толкнули кого-нибудь, извинитесь;
-при выходе из вагона не бросайте билет под ноги;
-будь осторожен при входе и выходе, помни, что двери открываются автоматически.

Основные правила поведения на улице:

-на улицу надо выходить чисто и опрятно одетым.
-неприлично на улице громко разговаривать, кричать, свистеть, обращая на себя внимание прохожих;
-если ты идешь с товарищами, не занимай весь тротуар. Если ты встретил товарища на улице и остановился поговорить с ним, отойди в сторону;
-если у тебя спросили адрес, дорогу, надо толково, спокойно и вежливо ответить;
-ходи по улице не сутулясь, будь подтянутым, не держи руки в карманах;
-выходи гулять лишь в те часы, которые установлены режимом дня, не забывай, что надо сделать уроки;
-украшай свой двор, поддерживай в нем чистоту и порядок, не ломай цветы и деревья;

-не обижай малышей.

Гигиеническое воспитание детей как элемент культуры поведения

От воспитания у детей культуры и навыков личной и общественной гигиены зависит не только их здоровье, но и здоровье других детей и взрослых. Поэтому необходимо:

Самостоятельно мыть руки (с мылом) перед едой, после пользования туалетом, игры, прогулки и т. д. ;

Насухо вытирать руки, пользоваться индивидуальным полотенцем, расческой, стаканом для полоскания рта;

Следить, чтобы все вещи содержались в чистоте;

Быть всегда опрятными, замечать неполадки в своей одежде, самостоятельно или с помощью взрослых их устранять.

Гигиеническое воспитание и обучение неразрывно связано с воспитанием культурного поведения :

Правильно сидеть во время еды;

Аккуратно есть;

Тщательно, бесшумно пережевывать пищу;

Уметь пользоваться столовыми приборами, салфеткой;

Уметь правильно накрыть на стол.

Как научить:

Прямое обучение;

Показ, упражнения с выполнением действий в процессе дидактических игр, использование литературных сюжетов («Мойдодыр», «Федорино горе» и др.);

Систематическое напоминание детям о необходимости соблюдать правила гигиены.

УДАЧИ ВАМ, УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ, В ЭТОМ НЕЛЁГКОМ ТРУДЕ - ВОСПИТАНИЕ РЕБЁНКА.