Консультация для родителей: « Как избежать  «привычных» конфликтов».

Совет- наставление, указание, предложение, как поступить; рекомендация…Так раскрывается в словарях это слово.

Возникает вопрос : почему советы, предлагаемые  психологами и практиками педагогами  детского сада, оказываются  малопродуктивными   для мам? Явно , потому что  воспитатели и мамы  занимаются  формированием личности ребенка  дошкольника руководствуясь  разноречивыми «законами».

Жизнь дошкольника организуется в соответствии с режимом дня, который рассчитан таким образом, чтобы воспитатель успел  справиться с большим количеством детей,  причем с учетом их индивидуальных особенностей.

В семье же «законы» диктует  быт. А  он зачастую не подчиняется  ни возможностям , ни потребностям младшего члена семьи. Мама  принимает право малыша удовлетворять свои потребности в игре, в общении, в познании, в самоутверждении. Но  на практике ,вынужденная выполнять череду ежедневных  бытовых  обязанностей, она не располагает временем  для специальных занятий с ребенком. И , как следствие, возникают конфликты. Вот  один из типичных примеров.

Мама сообщает сыну: «Одевайся, пойдем в магазин» . В ответ слышит : «Не  хочу…Не пойду!  «Мама  в сердцах заявляет: « Ну и оставайся дома, а я пойду одна!» Тем  не менее она понимает что в целях безопасности  ребенка оставлять одного дома нельзя.  И принимает  категоричное решение: «Одевайся, нечего разговаривать…Мне некогда!» Ребенок плачет или в другой форме выражает свое несогласие против требований со стороны взрослого.

А  если попробовать  по - другому? Вернемся к началу конфликта.

Мама. Одевайся, идем в магазин.

Сын. Не хочу! Не  пойду!

Мама. Хорошо, не пойдем. Хлеба то нет? Потерпим, без хлеба.Только  вот папа придет с работы уставший, голодный  а кушать нечего. Сегодня обойдемся без обеда( тоном сочувствия), не одевайся, никуда не пойдем.

Сын. А   молока нужно?

Мама ( вздыхая).Конечно, и муки маловато.

Сын. Мама, а давай  еще  печенье купим!

Мама. Правильно, надо и к чаю что нибудь купить, поможешь  мне донести.

Сопротивление сына переходит в обсуждение   совместных дел. Надо заметить что ссора с ребенком  занимает больше времени ,чем разговор  с ним как с партнером по совместному выполнению бытовых дел. Поэтому мама, рассуждая , складывая пакеты в сумку  с радостью обнаруживает  что ее шестилетний « скандалист»  в хорошем настроении  готов  идти в магазин.

Итак, совет маме , данный педагогом, призван смягчить ситуацию  бытового конфликта, предупредить  применение  давления  на ребенка,  разрушающих  любовь и уважение  членов семьи друг к другу.

Маме придется с огорчением   для себя признать, что не надо искать виновных вокруг , вести постоянную  борьбу с ребенком , пытающимся  упрямством защитить свое право на независимость  от взрослого, на автономность своей жизни. Маме , конечно,  трудно, но ребенку еще труднее, ибо заботы  взрослого никогда не являются  для дошкольника  его проблемами.

Если  мама будет помнить: ребенку ,чтобы испытать радость , нужно  иметь возможность самоутверждаться    в заботе  о членах семьи, быть уверенным ,что его инициатива  будет поддержана  всеми членами семьи; постоянно познавать, открывая закономерности окружающего мира, - тогда семья будет жить по законам « дома радости».

Все еще не верится в благоприятный исход бытовых конфликтов ?!Да, конечно, с усилием преодолевая бытовые проблемы ,находить время для того , чтобы  повысить  свои знания  для правильного  воспитания ребенка, очень не просто. Но парадокс заключается в том , что, если задуматься  над вопросом: «Что нужно моему ребенку ,чтобы радоваться жизни ?», то и ответ на него  найдется. Нужно сделать так , чтобы и кухня, и магазин, и автобус…. все превратилось  в отличную базу  для развития ума, обогащения  впечатлений ребенка.

Представим себе воскресное утро. Мама просыпается одновременно с  трехлетней дочкой. Она озабочена тем, чтобы  малышка   позавтракала вовремя, в соответствии с  режимом. Но  завтрак еще нужно готовить ….

Мама. Вставай доченька .Ты уже большая,  одеваться   умеешь  сама …А  я пойду кашу  сварю.

(Уходит  на некоторое   время и возвращаясь  видит ,что дочка не одевается). В садике ты сама одеваешься а здесь почему не хочешь? Ты большая…

Дочка (начинает   капризничать).Не хочу, помоги мне.

Возникает конфликт,  а если маме поступить иначе….

Мама. Одевайся, пойдем  послушаем как кашка разговаривать  будет. ( Уходит  и при возвращении видит что дочка ничего не сделала.) Молодец, проснулась уже , сейчас пойдем   кастрюльку  выбирать, чтобы послушать  «разговорчивую» кашку.  Мама  помогает  дочке с одеванием при этом обращает  внимание на каждую деталь  одежды.  Вот  и оделись . ( Идут  на кухню , где для ребенка очень  много интересного.)

Наблюдая вместе   с ребенком за тем, как варится кашка, можно показать  разные крупы, посуду.

Между делом, мешая  кашу , можно сказать , откуда взяли крупу, кто ее вырастил.Можно обсудить почему каша  пригорает, а кастрюлька   не горит…

Итак, второй совет – любое бытовое дело  можно превратить в  познавательную деятельность.

Но ведь и учить можно по- разному. Вот один  из примеров.

Мама. Саша, иди мыть  руки, будем ужинать. ( Саша не реагирует на просьбу мамы).

Бабушка.Иди, Саша, мой руки, если с грязными руками сядешь за стол, можешь заболеть…

Дедушка.На руках очень много микробов, только неумные люди  упрямятся, не соблюдают гигиену.

Саша падает на пол и выражает недовольство. Как изменить ситуацию. Опыт показывает,  что юмор и игра  - лучшие друзья взрослых!!!

Мама.Маша, застели кровать и пойдем гулять.

Маша. Не  хочу  застилать.

Мама. Руки что ли устали? Так  застилай ногами.( С улыбкой) Ты попробуй. Знаешь,   Айболит звонил по телефону  и тоже дал мне такой совет.

Маша.( смеется и идет  застилать  постель.)

Нужно искать компромиссное  решение  чтобы не терять контакта с  ребенком. Каждый конфликт  неблагоприятно  действует на ребенка. А  игра, юмор  поднимают планку взаимопонимания, развивают  любовь и заботу друг о друге.

Успех работы в детском саду  определяется тем, как каждая  семья  включается в сотрудничество с воспитателями   и прислушивается к их советам.