Как сказка звучит
методическая разработка (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Митичян Елена Петровна

Озвучивание сказок и стихов на примере представленного материала. Творите вместе с детьми. это увлекательное и творческое занятие. 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл ozvuchivanie_skazok.docx365.74 КБ

Предварительный просмотр:

Озвучивание сказок и стихотворений на   детских музыкальных инструментах

           Подыгрывание на детских музыкальных инструментах при рассказывании даже самой простой, известной ребёнку сказки откроет увлекательный мир музыкального творчества. На домашнем празднике можно удивить маленьких гостей и вовлечь их в совместное исполнение.

                                  Сказка «Курочка ряба» 

Жили-были дед да баба              (шейкер), 

и была у них курочка Ряба.

Снесла однажды курочка яичко

                                                      («кудах-тах-тах, кудах-тах-тах»-голосом), 

да непростое                               (удар деревянными ложками),

 а золотое   (удар по пластинке металлофона).

 Дед бил, бил- не разбил   (удары молоточком по пластине металлофона в низком регистре)

Баба била, била- не разбила (удары молоточком по пластине металлофона в верхнем регистре)

Мышка бежала, хвостиком махнула (игра на колокольчике), 

яичко упало и разбилось (металлофон глиссандо)!

Плачет дед, плачет баба (размеренные удары по треугольнику) 

А курочка им говорит (частые удары по треугольнику):

 «Не плачь, дед (размеренные удары по треугольнику),

не плачь баба (частые удары по треугольнику).

 Снесу вам яичко другое, не золотое (удар по пластинке металлофона),

а простое (удар деревянными ложками)»

                Стихи увлекают своим ритмом, и дети читают их с удовольствием. Но, как и при озвучивании сказки, образы стихотворения становятся более яркими, если при чтении добавить подыгрывание на детских музыкальных инструментах. Они могут быть самыми разнообразными. И не спорьте с ребёнком, когда он выбирает то или иное звучание, позвольте ему искать и пробовать, поддерживайте юного творца в этом процессе, и постепенно им будут найдены самые удачные сочетания слов и звуков.

стихотворение Прыг-скок

                    Шла зима, снежком играя,-                          румба

                    В пышной шубе снеговой,

                    Тучи снежные сгребая -                                маракасы 

                    У меня над     головой.                                                                                                                                                                                                          

                    Мне попал снежок в ладошки -                металлофон стакатто

                    Пусть погреется немножко….

                    Не послушался снежок

                    И водичкою утек!                                      Металофон глиссандо

 

                                                             

                                                       пара maracas - маракас стоковые фото и изображения


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сочинение- размышление ,, Логопед- это звучит гордо!\'\'

Эссе на тему ,, Почему я стала логопедом\'\'...

Конспект непостредственно-образовательной деятельности "Почему всё звучит?"

Данный материал может применён при организации интегрированного занятия с детьми среднего дошкольного возраста....

Пусть музыка звучит всегда

Вечер досуга в старшей и подготовительной группе. тема "Пусть музыка звучит всегда"...

Конспект НОД «Игра-занятие с дидактическим материалом». Тема: «Что звучит?».

Цель: совершенствование навыка дифференциации звучания различных предметов (барабан, колокольчик, молоток). Интеграция образовательных областей: «Социализация», «Познание», «Коммуникация»....

Воспитатель звучит гордо

Все работы хороши, выбирай на вкус! – слова из стихотворения В. Маяковского, которое мы читаем детям в детском саду. Много на свете хороших профессий, но моя самая интересная,  самая лучшая! Детс...

Дидактическая игра: "Что звучит"

Дидактическая игра: «Что звучит»Цель:- Развивать устойчивое слуховое внимание, умение различать инструменты на слух по их звучанию.- Развивать умение переключать слуховое внимание. Развивать коор...