Мастер-класс "Мы лепим - значит мы творим" по лепке из соленого теста с родителями и детьми подготовительной к школе группы.
методическая разработка (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4 им. В.В. Бианки»

                       Мастер-класс "Мы лепим - значит мы творим"

по лепке из соленого теста с родителями и детьми подготовительной к школе группы.

                                                                                         Воспитатель: Е. А. Данченко

г. Бийск, 2026

Мастер-класс "Мы лепим - значит мы творим" по лепке из соленого теста с родителями и детьми подготовительной к школе группы.

Актуальность: мастер-класс проводится для укрепления эмоционально позитивных межличностных отношений детей и родителей в процессе изготовления поделок.

Цель: учить использовать возможности соленого теста – тестопластика в совместном творчестве родителей и детей; укрепления связи дошкольного учреждения с семьей.

Задачи:

 -Знакомство с нетрадиционной техникой лепки – тестопластика;

-использование теста для развития творческих способностей детей.

 -познакомить с рецептами приготовления теста, о способах его окраски, применении дополнительных инструментов и приспособлений;

 - вызвать интерес к данному виду деятельности;

 - заинтересовать и вовлечь родителей в совместную досуговую деятельность с детьми.

Материал: соленое тесто, покрашенное в различные цвета, доски для лепки, картонки, салфетки, формочки для лепки, бусинки, стеки для лепки; кисти и клей ПВА, стаканы с водой.

Участники мастер класса: дети подготовительной группы, родители воспитанников, воспитатель группы.

Предварительная работа: личные беседы с родителями, консультации для родителей, памятки, подбор литературы по изготовлению поделок; оформление рекомендаций.

Планируемые результаты: родители воспитанников имеют представление о технологических возможностях соленого теста и его использование в процессе художественного творчества -лепки, узнают основные развивающие функции лепки.

Место проведения: группа

Тип деятельности: творческий, развивающий

Форма проведения: мастер – класс

 Продолжительность: 40 -50 мин

Ход мастер-класса:

-Здравствуйте, уважаемые родители! Я очень рада видеть вас у нас в гостях! Спасибо, что нашли время и пришли к нам. Наша сегодняшняя встреча необычная. Во-первых, помогать нам будут ваши дети; во-вторых, это не собрание, не консультация, а мастер-класс.

 -Сегодня на нашем мастер-классе я познакомлю вас с разными способами изготовления пластичного, мягкого материала – соленого теста и с основными приемами лепки из него. Цель любого мастер-класса – научиться новому. А новому мы учимся для разных целей. В том числе, чтобы суметь решить какие-то проблемы, вопросы. И поэтому начнем мы с обозначения проблемы. Практика показывает, что, придя в школу в возрасте 6-7 лет, 70-80% первоклассников имеют неудовлетворительный уровень развития мелкой моторики рук. Причин, ведущих к недостаточному развитию моторики много.

 Вопрос к родителям:

 -Давайте подумаем вместе и разберемся. Вот как вы, как родители могли бы решить эту проблему? (рисование, аппликация, ручной труд, пальчиковая гимнастика, лепка, пособия для мелкой моторики – шнуровки, вышивка, бисероплетение, выжигание, прописи)

Известному педагогу В. А. Сухомлинскому принадлежит высказывание: «Истоки творческих способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Чем больше уверенности и изобретательности в движении детской руки, тем тоньше взаимодействие с орудием труда, чем сложнее движения, необходимые для этого взаимодействия, тем глубже входит взаимодействие руки с природой, с общественным трудом в духовную жизнь ребёнка. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок»

Важную роль в этом увлекательном процессе играет взрослый, выступающий не пассивным наблюдателем, а непосредственным его участником, который может дать совет, своевременно похвалить, разъяснить непонятное. Не забывайте, что ведущей формой творческой деятельности ребёнка является игра, которая может изменить отношение детей к тому, что кажется на первый взгляд простым и обычным.

-Лепка – очень важное занятие для ребенка, которое развивает творчество, мелкую моторику рук, пространственное мышление, понятие о цвете, форме предметов. Дети учатся концентрации внимания и усидчивости. Все эти навыки пригодятся при подготовке к школе.

Преимущества соленого теста перед пластилином:

 • можно приготовить в любой момент, не тратя лишних денег;

 • легко отмывается и не оставляет следов;

• безопасно при попадании в рот, если не добавлять клей, если оно правильно замешано, лепится замечательно, к рукам не липнет;

• можно сушить в духовке, а можно — просто на воздухе;

 • краска пристает любая, а возможности для росписи — практически неограниченные;

 • поверх краски хорошо еще покрывать лаком — сохранится на века.

 • с готовым «изделием» можно играть — без боязни, что оно потеряет форму. Использование соленого теста при изготовлении изделий получило название – тестопластика.

-Лепка из соленого теста может стать отличным семейным занятием, ведь ничто так не сплачивает, как совместная творческая работа. Надеюсь, что лепка из соленого теста станет для вас увлекательным занятием, и вы сможете гордиться своим творением.

 -А сейчас давайте поподробнее поговорим о способах приготовления солёного теста. Рецептов существует много. Одни из них подходят для лепки мелких изделий, другие больших, третьи для лепки с детьми (этот рецепт без клея) и т. д.

-Но сегодня я познакомлю вас с классическим рецептом: 2 стакана муки, 1 стакан соли экстра,1 стакан холодной воды. После замеса тесто желательно убрать в холодильник на пару часов. Тесто бывает двух видов. Можно лепить из окрашенного теста и при необходимости докрашивать уже готовое изделие. Для изготовления окрашенного теста нужно добавить необходимый краситель в уже готовое солёное тесто и вымесить его. Если тесто получается жидковатым можно добавить в него немного муки.

Разминка с соленым тестом

• Перекладывание и сжимание теста в ладошках;

• Катание колобка в ладошках;

• Катание колобка на столе;

• Надавливание на колобок - получение лепешки;

По лепешке побежали «паучки»;

Пришли «мышки» стали норки рыть;

Налетели «гуси» стали тесто щипать;

Пришел «мишка косолапый» стал топать по тесту;

Пришел «слон» и ножищами по тесту топ-топ-топ;

• Скатывание лепешки в колбаску;

• Заворачиваем колбаску в «улитку»;

• «улитка» спряталась в домик – получился колобок.

 Из истории русской тестопластики. На Русском Севере, в хлебосольных и приветливых поморских домах на видных местах всегда стояли рукотворные диковины в виде маленьких фигурок людей и животных. Это мукосольки – поделки из муки и соли. В старину такие игрушки служили оберегами. На рождество поморки обязательно лепили такие фигурки и, раздаривая родным и знакомым, приговаривали: «Пусть у вас хлеб – соль водится, никогда не переводится».

Искусство лепки из солёного теста стало в наши дни чрезвычайно популярным, особенно у детей.

- Можно сделать подкову – оберег для вашей семьи. Их можно сделать на любой вкус.

Подкова - это очень древний символ плодородия и благоденствия, она обладает мощнейшими защитными функциями. Подковывая лошадей, люди выполняли сразу две задачи: во-первых, защищали копыто от повреждений, во-вторых, предотвращали неприятности в дороге и сделать поездку удачной.

Подкову нужно вешать над входной дверью или прямо на дверь внутри жилища. А вот каким образом ее вешать, хозяева должны решать сами. Если в доме много ссор и скандалов - нужно повесить концами вниз. Если в доме все благополучно, и вы ходите сохранить и приумножить свое благополучие, то нужно повесить подкову концами вверх.

Предлагаются родителям иллюстрации из книг по лепке.

Практическая часть мастер-класса.

Родители выполняют, совместно с детьми несложные изделия из теста.

(Звучит спокойная мелодичная музыка).

Этапы изготовления изделия -подковы.

-Катаем колобок. Колобок превращаем в толстую колбаску (брусочек) сворачиваем в дугу и сплющиваем пальцами. Получилась подкова.

- Обратной стороной карандаша на концах подковы делаем отверстие для шнурка или оставляем как есть.

-Теперь начинаем украшать подкову. Подкову кладем на бумагу (картон), пластиковую тарелочку. Вот наша подкова!

Подведение итогов:

-Вот вы и узнали, что такое лепка из соленого теста, и как его сделать своими руками. Теперь можно занять своего ребенка полезным делом.

 Уважаемые родители, вам было уютно, комфортно, вы испытывали чувство радости и гордости за себя?

-Послужило ли выполнение лепки изделия средством пополнения запасов впечатлений, положительных эмоций?

-Что дала вам сегодняшняя встреча, о чем заставила задуматься, выразите свой эмоциональный отклик, ваши вопросы и пожелания.

-Нужны ли такие мастер-классы?

-В завершении нашей встречи хотелось бы пожелать всем родителям успехов в воспитании своего ребенка. Обязательно находить свободную минутку для общения со своим ребенком.! Старайтесь как можно больше уделять внимание своему ребенку! Ведь очень интересно творить вместе с детьми – лепить, рисовать! Творчество развивает мышление, фантазию, усидчивость, готовит руку ребенка к письму к подготовке к школе. На память о нашей встрече хотим раздать памятки.

Благодарим всех за внимание!

Использованная литература:

«Лисичкины проделки» И.Лыкова, Изд. Дом «Цветной мир», М., 2013

«Солёное тесто в семье, д/саду и начальной школе» И. Лыкова,

Изд.Дом «Цветной мир», М., 2014

                                                                 Памятка

Лепим из соленого теста

Рецепт соленого теста

► Мука - 1 стакан

► Соль - 1 стакан

► Вода - 0.5 стакана

► Растительное масло - 1 ч. л.

Можно добавить пищевые красители.

Что можно слепить из соленого теста?

Слепите хлебобулочные изделия: хлеб, батон, рогалики, булочки, крендели, баранки и сушки.

Можно слепить изделия с начинками используя тесто разных цветов: пирожки, рулеты, ватрушки, вареники.

Печенья, пончики тортики и другие кондитерские изделия из соленого теста можно украшать рисовой, пшенной или гречневой крупой.

С хлебом всякая еда вкусна.

На чужой каравай - рот не разевай.

Будет хлеб — будет и песня!