«Осенние прогулки с ребёнком: наблюдаем, играем, развиваемся»
консультация (средняя группа)

Консультация для родителей

«Осенние прогулки с ребёнком: наблюдаем, играем, развиваемся»

Средняя группа «Ёлочка»

Воспитатели: Гюнай Зафаровна, Анжела Рустамовна

Актуальность

Осень — прекрасное время для совместных прогулок родителей и детей. Природа меняется каждый день: листья становятся жёлтыми и красными, идут дожди, становится прохладнее, птицы готовятся к наступлению холодов.

Прогулка — это не только отдых, но и возможность общаться с ребёнком, расширять его представления об окружающем мире, развивать речь, внимание, память и наблюдательность.

Что можно наблюдать на прогулке?

Во время прогулки обращайте внимание ребёнка на простые изменения в природе:

какого цвета стали листья;

какие деревья встречаются на прогулке;

идёт ли дождь;

какое сегодня небо;

светит ли солнце;

тепло или прохладно на улице;

какие птицы встречаются;

куда исчезли насекомые.

Задавайте ребёнку вопросы:

«Какое сегодня небо?»

«Какого цвета листья на этом дереве?»

«Почему осенью листья опадают?»

«Что изменилось на улице по сравнению с летом?»

Не обязательно сразу давать готовый ответ. Предложите ребёнку сначала подумать и высказать своё мнение.

Развиваем речь

Осеннюю прогулку можно превратить в небольшое речевое занятие.

Предложите ребёнку подобрать слова:

Листья какие? — жёлтые, красные, сухие, красивые.

Дождь какой? — холодный, осенний, сильный, мелкий.

Ветер какой? — сильный, холодный, прохладный.

Можно составлять простые предложения:

«На дереве жёлтые листья».

«Осенью часто идёт дождь».

«Ветер качает деревья».

Играем на прогулке

Для развития внимания и мышления можно использовать простые игры.

«Найди такой же лист»

Найдите лист и предложите ребёнку найти похожий по цвету или форме.

«Что изменилось?»

Рассмотрите несколько деревьев, затем попросите ребёнка закрыть глаза и уберите или измените один предмет в поле зрения.

«Назови цвет»

Предложите ребёнку найти вокруг себя предметы жёлтого, красного, зелёного или коричневого цвета.

«Что сначала, что потом?»

Обсудите последовательность: летом было тепло — наступила осень — стало прохладнее — листья начали опадать.

Творчество после прогулки

Собранные во время прогулки листья можно использовать для совместного творчества дома.

Например:

сделать аппликацию;

создать осенний букет;

нарисовать осеннее дерево;

сделать простую поделку из природного материала.

При этом важно объяснить ребёнку, что нельзя ломать ветки и повреждать растения. Для поделок лучше использовать уже опавшие листья и природные материалы.

Учим ребёнка беречь природу

Осенью можно закреплять у детей простые правила:

не ломать ветки деревьев;

не рвать растения без необходимости;

не разбрасывать мусор;

не разрушать муравейники;

бережно относиться к птицам и животным;

после прогулки оставлять место чистым.

Осенняя прогулка — время для общения

Постарайтесь во время прогулки меньше отвлекаться на телефон и больше разговаривать с ребёнком.

Спрашивайте его мнение, слушайте ответы, обращайте внимание на то, что заинтересовало именно его.

Даже обычная прогулка во дворе может стать маленьким путешествием, если взрослый помогает ребёнку замечать окружающий мир.

Памятка родителям

Во время осенних прогулок:

наблюдайте вместе с ребёнком за природой;

задавайте вопросы;

расширяйте словарный запас ребёнка;

играйте в простые игры;

учите сравнивать, находить сходства и различия;

закрепляйте знания об осени;

воспитывайте бережное отношение к природе;

давайте ребёнку возможность самостоятельно исследовать окружающий мир в безопасных условиях.

Пусть каждая осенняя прогулка станет для ребёнка маленьким открытием!