родительское собрание
учебно-методическое пособие (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД № 22 «РЯБИНУШКА»

632640, Свердловская обл., г Талица, ул. Володарского, д.8

тел.8(34371) 4-96-10, e – mail:

Утверждаю:

Заведующий

МКДОУ «Детский сад №22 «Рябинушка»

____________________ А.Н. Таушканова

Приказ № _______ от «___» _____ 202 г.

Родительское собрание-квест:

«Академия юных талантов»

Разработал:

Воспитатель Глебова. С.П

Талица

2026г

Длительность собрания: 1час

Состав родительского собрания: воспитатель группы младшего возраста, родители группы.

Повестка дня:

#1057;ообщение темы и цель собрания. (воспитатель Глебова С. П.)

#1042;ыступление заведующего детским садом (Таушкановой А.Н.)

#1056;одительское собрание-квест: «Академия юных талантов»

(Глебова. С.П)

4. Выбор родительского комитета (воспитатель Глебова С. П.)

5. Вопросы к воспитателю (воспитатель Глебова С. П.)

6. Итог. (воспитатель Глебова С. П.)

Девиз: «Не учить, а играть! Не рассказывать, а показывать!»

Цель:

Вовлечь родителей в образовательный процесс с первых дней, познакомить с задачами года по ФГОС в игровой форме и создать позитивную атмосферу сотрудничества.

Подготовка (минимум затрат):

Приглашения-свитки. Свёрнутые трубочкой листы с текстом:

«Внимание! Набор в Академию юных талантов! Уважаемые родители, мы приглашаем вас пройти вступительные испытания, доказать свою готовность к новому учебному году и узнать все секреты воспитания счастливых детей. Ждём вас [дата] в нашей группе. Форма одежды — удобная».

Маршрутные листы. Простые таблицы для родителей, куда они будут ставить символические печати после прохождения станций.

Материалы для станций: клубок ниток, мягкая игрушка, кубики или конструктор LEGO Duplo, карточки с эмоциями (смайлики), бумага А4, цветные карандаши, кастрюля и ложка, картинки с изображением овощей/фруктов.

Символы ФГОС. На каждой станции должен быть яркий символ-обозначение образовательной области (например, изображение рук для социализации, книги для речи, палитры для творчества).

Ход мероприятия

Вступление: «Посвящение в студенты Академии» (5 минут)

Воспитатель встречает родителей не у входа, а уже внутри группы, которая оформлена как учебный класс академии.

Воспитатель: Добрый вечер, уважаемые студенты! Сегодня вы зачислены на самый важный факультет — «Факультет родительства». Наша академия выпускает только профессионалов самого высокого класса. Чтобы получить диплом, вам нужно сдать небольшой экзамен и собрать карту знаний на предстоящий год. Готовы? Тогда получите ваши маршрутные листы!

(Родители получают бланки). За каждое пройденное испытание вы получаете печать. Собрав все пять, вы становитесь почётными выпускниками Академии этого года!

Блок 1. Разминка-ледокол: «Наши суперспособности» (7 минут)

Все встают в круг.

Воспитатель: Прежде чем приступить к сложным заданиям, давайте настроимся. Мы будем передавать вот эту волшебную игрушку. Тот, у кого она в руках, называет своё имя и одну "суперсилу" своего ребёнка. Это может быть что угодно: он крепко обнимает, громко смеётся, быстро бегает, любит брокколи.

(Игра проходит по кругу).

Воспитатель: Посмотрите, сколько талантов! И наша главная задача в этом году — помочь этим талантам раскрыться. Каждый из этих пунктов — кирпичик в фундаменте личности вашего малыша. Ставим первую печать в маршрутный лист за успешное знакомство!

Блок 2. Квест: «Пять ключей к успеху» (25–30 минут)

Родители делятся на команды (по желанию или случайным образом) и проходят по станциям.

Станция 1: «Остров Дружбы и Правил»

Образовательная область: Социально-коммуникативное развитие.

План на год: Учиться здороваться, прощаться, делиться игрушками, понимать базовые правила поведения, развивать самостоятельность (одевание, мытьё рук).

Игра для родителей «Волшебный плащ»: Двум родителям выдаётся один большой платок или плед («плащ»). Их задача — выполнить простое действие вместе, используя только этот предмет (накрыться от дождя, перенести воображаемого котёнка, построить палатку). Главное условие — делать это молча, договариваясь жестами.

Что рассказать (связь с планом): «Как вам пришлось договариваться сейчас, так и детям весь год придётся учиться жить в коллективе. Наша цель — научить их не отнимать, а просить; не толкаться, а ждать своей очереди. Дома закрепляйте это: просите их самих убрать тарелку со стола, надеть носки. Да, это медленно. Но это их путь к самостоятельности. Печать ставим за понимание важности правил!»

Станция 2: «Лаборатория Звуков и Слов»

Образовательная область: Речевое развитие.

План на год: Обогащать словарный запас (овощи, фрукты, животные), учить короткие стихи, развивать артикуляционный аппарат, отвечать на простые вопросы.

Игра для родителей «Переводчики»: Воспитатель показывает карточку со смайликом-эмоцией (грусть, радость, злость, удивление). Родители должны произнести фразу «Дай мне, пожалуйста, мяч» с нужной интонацией. Затем воспитатель даёт кастрюлю и ложку и просит «прочитать стихотворение Агнии Барто „Наша Таня“», аккомпанируя себе на барабане-кастрюле.

Что рассказать (связь с планом): «Речь развивается не тогда, когда мы учим буквы, а когда ребёнок слышит живой язык и играет со звуками. Кастрюля сегодня наш лучший друг! Стучите ложками, пойте гласные звуки ("А-а-а", "У-у-у"), читайте потешки перед сном. В этом году мы научимся говорить предложениями и выучим много весёлых стихов. Печать за творческий подход к речи!»

Станция 3: «Мастерская Форм и Цвета»

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие.

План на год: Развивать мелкую моторику, знакомить с цветами и формами, учить правильно держать карандаш, работать с пластилином.

Игра для родителей «Живая картина»: Командам даётся набор карточек: солнце, дом, цветок, машина, облако. Задача — выложить эту картину на полу своими телами, застыв в позах. Другой вариант — совместная аппликация на одном листе А4: одна команда рисует ствол дерева, другая — листья, третья — яблоки. На всё — 2 минуты.

Что рассказать (связь с планом): «Видите, даже простая общая работа объединяет. С детьми мы будем делать то же самое: рисовать пальчиками, лепить колобков и червячков, клеить готовые формы. Главная цель — не шедевр, а чтобы пальчики стали сильными и ловкими. Этому очень мешают экраны планшетов. Давайте договоримся: больше пластилина, песка и красок — меньше мультиков. Печать за создание прекрасного!»

Станция 4: «Центр Умников и Умниц»

Образовательная область: Познавательное развитие.

План на год: Изучать свойства предметов (большой-маленький, тяжёлый-лёгкий), знакомиться с геометрическими фигурами, считать до 5, различать основные цвета.

Игра для родителей «Чудесный мешочек ;: В непрозрачном мешочке лежат предметы разной формы и материала (ключ, шишка, кубик, ложка, мячик). Один родитель на ощупь описывает предмет команде («Он холодный, металлический, твёрдый...»), команда должна угадать. Потом меняются.

Что рассказать (связь с планом): «Дети познают мир руками. Весь год мы будем сортировать пуговицы по цвету, строить башни и изучать, почему башня падает. Считать будем везде: ступеньки на лестнице, тарелки на столе, машины под окном. До пяти считать научимся точно. Главное правило дома — отвечайте на бесконечные "почему?" честно и просто. Печать за любознательность!»

Станция 5: «Стадион Ловких и Быстрых»

Образовательная область: Физическое развитие.

План на год: Развивать координацию, крупную моторику, учить строиться в колонну, ходить по ограниченной поверхности, участвовать в подвижных играх.

Игра для родителей «Зеркало»: Родители разбиваются на пары. Один — «человек», другой — его «зеркало». «Человек» делает медленные движения (поднять руку, присесть, похлопать), «зеркало» должно синхронно повторять.

Что рассказать (связь с планом): «Это кажется простой игрой, но она развивает внимание и умение управлять своим телом. В этом году мы будем много прыгать, ползать по туннелям, бросать и ловить большие мячи. Утренняя зарядка в саду — это важно, но ваша активность на прогулке бесценна. Покажите, как кататься с горки, как пинать мяч. Печать за бодрость духа!»

Завершение: «Торжественная линейка» (8–10 минут)

Все команды возвращаются в центр группы.

Сбор карты: Воспитатель предлагает командам обменяться печатями, чтобы у всех были одинаковые маршрутные листы. «Мы делимся знаниями, потому что мы — одна команда».

Клятва родителей: Воспитатель читает шуточную клятву, родители хором отвечают «Клянёмся!».

Детей в сад без слёз приводить,

Игрушки дома не забыть... (Клянёмся!)

Читать им сказки перед сном,

Гулять под солнцем и дождём... (Клянёмся!)

Терпенья полный сундучок

Хранить на полке про запас...

И доверять нам, педагогам,

Помогая здесь и сейчас! (Клянёмся!)

Обратная связь «Дерево ожиданий»:

На большом плакате нарисован ствол дерева. Родителям раздаются стикеры в виде яблок двух цветов.

Красное яблоко: Напишите, что вы ждёте от детского сада в этом году.

Зелёное яблоко: Чем вы лично можете помочь группе (мастер-класс, принести игру, помощь в организации праздника).

Родители приклеивают свои яблоки на дерево.

Воспитатель: Посмотрите, какое сильное и плодоносное дерево у нас получилось! Спасибо, что прошли все испытания. Вы — лучшие студенты! Наш учебный год объявляется открытым!

Рекомендации для родителей (Памятка)

Распечатайте краткие советы, которые выдаются в конце:

#1056;ежим дня. Старайтесь соблюдать режим сада дома, особенно время подъема и сна.

#1057;амостоятельность. Не делайте за ребенка то, что он может сделать сам (даже если он делает плохо).

#1056;итуал прощания. Придумайте свой секретный жест или поцелуй при расставании в саду. Не уходите тайком!

#1048;гротека. Лучшие развивающие игры сейчас — это крупы, вода, песок, конструктор и обычные картонные коробки.

Такое собрание пройдет динамично, оставит приятное послевкусие и заложит фундамент доверительных отношений на весь учебный год.