Родительское собрание "Возрастные особенности детей 5-6 лет. Ознакомление с задачами ФОП ДО"
методическая разработка (старшая группа)

Протокол № ___ родительского собрания в группе 5-6 лет №2

Дата: _________        Время:               Место: _________________

Присутствовало: ___ человек Отсутствовало: ___ человек

Повестка дня:

1. Вступительная часть (приветствие, поздравление с началом учебного года).
2. Сообщение «Возрастные особенности детей 5–6 лет».
3. Ознакомление с задачами и особенностями образовательной работы в соответствии с ФОП ДО.
4. Разное (выбор родительского комитета, обсуждение режима дня, безопасности и т.п.).

Ход собрания:

1. Вступительная часть. Воспитатель приветствует родителей, поздравляет с переходом детей в старшую группу. Можно начать с небольшого упражнения (например, игры «Клубочек»: родители по очереди называют положительные качества своего ребёнка) для создания позитивного настроя. 

2. Сообщение «Возрастные особенности детей 5–6 лет». В этом возрасте ребёнок действительно переживает важный этап. Я бы выделила ключевые моменты, которые стоит осветить:

• Личностное развитие. Формируется образ «Я», половая идентификация. Появляется оценочное отношение к себе и другим: дети могут критически замечать свои недостатки, давать сверстникам личностные характеристики, подмечать отношения между взрослыми. 
• Потребности и деятельность. Ведущая потребность — в общении и творческой активности. В общении ребёнок свободно ведёт диалог, выражает чувства и намерения с помощью речи, жестов, мимики. 
•  Познавательное развитие. Это сензитивный период: ребёнок «как губка» впитывает познавательную информацию. Активно развиваются внимание, восприятие, мышление, память, воображение. Ребёнок задаёт много вопросов («почему?», «зачем?»), стремится понять причинно-следственные связи. 
• К 6 годам можно отметить и другие проявления: ярко выраженная потребность в двигательной активности, проявление духовно-нравственных качеств и основ патриотизма (например, при знакомстве с видами спорта и достижениями российских спортсменов), владение основными способами укрепления здоровья (закаливание, гигиена, безопасное поведение), умение различать эмоциональные состояния взрослых и сверстников, владение представлениями о безопасном поведении, инициатива и самостоятельность в творческой деятельности (придумывание загадок, сказок). 

3. Ознакомление с задачами и особенностями ФОП ДО. Здесь важно объяснить родителям, что с определённого момента в детских садах стала действовать Федеральная образовательная программа дошкольного образования. Можно выделить такие задачи, которые будут обсуждаться:

• обеспечение единых для РФ содержания образования и планируемых результатов освоения программы; приобщение детей (с учётом возрастных особенностей) к базовым ценностям российского народа: жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, крепкая семья, созидательный труд, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России; 
• создание условий для формирования ценностного отношения к окружающему миру, становления опыта действий и поступков на основе осмысления этих ценностей;
• структурирование содержания образовательной деятельности с учётом возрастных и индивидуальных особенностей развития; создание условий для равного доступа к образованию для всех детей с учётом разнообразия потребностей и возможностей; 
• охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, включая эмоциональное благополучие и развитие физических, личностных, нравственных качеств и основ патриотизма, интеллектуальных и художественно-творческих способностей, инициативности, самостоятельности и ответственности; 
• психолого-педагогическая поддержка семьи и повышение компетентности родителей в вопросах воспитания, обучения, развития, охраны и укрепления здоровья детей, обеспечения их безопасности. 

 4. Разное. В этом блоке можно обсудить практические моменты: расписание занятий, режим дня, вопросы безопасности ребёнка в детском саду и дома, выбор родительского комитета, обновление анкетных данных семей.  

Постановили:

1. Принять к сведению сообщение о возрастных особенностях детей 5–6 лет.
2. Принять к сведению информацию о ФОП ДО и строить воспитательно-образовательный процесс в соответствии с ней.
3. Утвердить состав родительского комитета.
4. Продолжить взаимодействие педагогов и родителей для создания благоприятного климата в детском коллективе.