Консультация для родителей "Добрые игры" в детском саду"
консультация

КОНСУЛЬТАЦИЯ

для родителей

«Добрые игры» в детском саду

                                  Уважаемые родители!

С 1 сентября 2026 года во всех детских садах России стартовал новый федеральный проект «Добрые игры». Это игровой аналог школьных «Разговоров о важном», специально адаптированный для детей от 3 до 7 лет.

Что такое «Добрые игры»?

       Проект разработан Институтом изучения детства, семьи и воспитания при поддержке Министерства просвещения РФ . Его главная цель — в игровой, доступной для ребёнка форме знакомить дошкольников с традиционными духовно-нравственными ценностями: дружбой, взаимопомощью, уважением, добротой, любовью к Родине и семье .

          Почему участие семьи особенно важно?

Проект призван создать единое воспитательное пространство «детский сад — семья» . Темы, которые ребёнок узнаёт в саду, должны продолжаться и закрепляться дома, в кругу семьи .

    «Добрые игры», которые вы можете повторить дома:

       «Паутинка добрых слов». 

Возьмите клубочек ниток. Первый участник держит кончик нити, говорит соседу доброе слово или пожелание и передаёт клубок. Так образуется «паутинка» — символ связи и поддержки в семье. Игра учит замечать хорошее в близких и выражать это словами.

         «Оцени поступок»

 Подготовьте простые карточки или просто расскажите короткие ситуации: «Девочка взяла игрушку без спроса», «Мальчик помог бабушке донести сумку». Попросите ребёнка сказать, какой поступок добрый, а какой — нет, и объяснить почему. Важно не оценивать самого ребёнка, а обсуждать поступок и его последствия.

      «Маленькие помощники». 

Создайте игровую ситуацию: «Кукла устала, ей нужно помочь убрать игрушки», «Мишка собирается на прогулку — помоги ему надеть шапку и шарф». Такие игры формируют готовность помогать и ответственность.

      «Паровозик друзей». 

Это подвижная игра: дети встают друг за другом, держась за плечи, и двигаются по комнате. Если кто то «отцепляется», остальные зовут его обратно. Игра развивает чувство команды и умение поддерживать друг друга.

     Вы можете поддержать проект, если будете:

· Обсуждать с ребёнком пройденные в саду темы.

· Играть в предложенные воспитателем игры дома.

· Вместе читать книги, смотреть мультфильмы по теме недели, гулять и творить

Какие ценности формирует проект?

Основные направления «Добрых игр» охватывают 11 ценностных блоков , включая:

· Семья и семейные традиции.

· Дружба и умение договариваться.

· Уважение к старшим и взаимопомощь.

· Любовь к родному краю и Родине.

· Бережное отношение к природе и труду .

🌞Помните: главные нравственные ориентиры закладываются у человека с малых лет. Игра — самый естественный и эффективный способ помочь ребёнку сделать правильный первый шаг .

🔸Официальный сайт проекта: https://добрыеигры.рф/ .

               Как вы можете поддержать проект дома

Обсуждайте с ребёнком прожитый день. Не просто «Как прошёл день?», а конкретнее: «Кому сегодня ты помог? Кто помог тебе? Что было приятно услышать от друга?» Такие вопросы развивают рефлексию и эмпатию.

       Играйте в «Добрые слова». Пусть каждый вечер перед сном каждый член семьи скажет хотя бы одно доброе слово другому. Это укрепляет семейные связи и формирует привычку замечать хорошее.

        Читайте и обсуждайте. Выбирайте книги, где герои помогают друг другу, проявляют заботу, учатся договариваться. После чтения задайте 1–2  вопроса: «Что тебе понравилось в поступке героя? Как бы ты поступил на его месте?»

     Включайте ребёнка в бытовые дела как в игру. «Давай устроим соревнование: кто быстрее соберёт игрушки?» или «Ты — главный помощник, помоги мне накрыть на стол». Так труд становится не обязанностью, а проявлением заботы о семье.

       Смотрите вместе добрые мультфильмы и обсуждайте поступки героев. Выбирайте эпизоды, где персонажи учатся дружить, помогать, извиняться, договариваться.

           Практические советы

Не превращайте обсуждение ценностей в нотацию. Лучше задать вопрос и выслушать ребёнка: «Как ты думаешь, почему он так поступил?», «Что можно было сделать по другому?»

Показывайте пример. Дети учатся на наших действиях: если мы сами вежливы, внимательны, готовы помочь, ребёнок будет перенимать это поведение.

      Отмечайте добрые поступки ребёнка. Но не оценивайте личность («ты хороший», а конкретизируйте: «Спасибо, что помог собрать карандаши — это очень помогло мне и ребятам».

Создавайте ритуалы доброты. Например, «утро добрых пожеланий», «вечер благодарности» или «доска добрых дел», где ребёнок может отмечать свои маленькие добрые поступки.

Давайте вместе сделаем мир наших детей еще добрее и интереснее!