Край родной - русская земля
методическая разработка (музыкально-ритмическое занятие, подготовительная группа) по теме

Край родной – русская земля

Под песню «Байкальский хоровод» дети входят в зал, рассаживаются.

Ведущая: Россия… Родина… Это край, где мы родились, где живём, это наш дом, это всё то, что нас окружает.

                        Россия…Какое красивое слово!

                        И роса, и сила, и синее что-то…

1-й ребёнок: Россия…Как из песни слово, берёзок юная листва.

              Кругом леса, поля и реки, раздолье, русская душа!

2-й ребёнок: Люблю тебя, моя Россия, за ясный свет твоих очей,

              За ум, за подвиги святые, за голос звонкий, как ручей!

3-й ребёнок: Люблю, глубоко понимаю степей задумчивую грусть.

              Люблю всё то, что называю одним широким словом «Русь».

Исполняется «Танец с цветами»

Под муз.Д.кабалевского «Наш край»

Ведущая: Одна у человека родная мать, одна у него и Родина. Крепко любит Родину народ. Много сложил о ней пословиц и поговорок.

Дети: 

1. «Родина любимая, что мать родимая».
2. «Если дружба велика, будет Родина Крепка».
3. «Жить – Родине служить».
4. «На чужой стороне, что соловей без песни».
5. «Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей».
6. «Родина – мать, умей за неё постоять» и др.

Исполняется песня «Родина-краса»

Ведущая: Среди просторов нашей большой страны, есть край, где ты живёшь, где твой родной дом, твоя родная земля. И где бы ты ни был, куда б ни поехал, всегда будешь вспоминать свою родную Сибирь, свой родной Байкал, свой любимый город Ангарск.

1-й ребёнок: Когда говорят о России, я вижу свой синий Байкал.

             Как девочки, сосны босые сбегают с заснеженных скал.

2-й ребёнок: Куда бы по белому свету дороги тебя не вели,

             Ты сыном останешься этой чудесной байкальской земли.

3-й ребёнок: По красоте своей и силе мне не с чем мой Байкал сравнить.

             Иной здесь видится Россия, суровей, строже может быть.

Танцевальная композиция «Байкальский хоровод»

Ведущая:                 «Маленькое дело лучше большого безделья».

                        «Не умеешь шить золотом – стучи молотом».

                        «Терпенье и труд всё перетрут».

Доброй славой пользовались в народе хорошие умельцы. Про мастера, который никакой работы не боялся, говорили «Мастер на все руки», «Мастер – золотые руки». А любуясь ладно выполненной работой, говорили так: «Не то дорого, что красного золота, а то дорого, что доброго мастера».

Шелестит хлебное поле, будто шепчу что-то колосья. Сколько людей и машин трудилось, чтобы вырастить богатый урожай. И мы с вами будем беречь хлеб, беречь труд людей, беречь нашу Родину.

Исполняется «Танец с колосьями»

1-й ребёнок: Вот он, хлебушко душистый с хрусткой корочкой витой.

             Вот он тёплый, золотистый, словно солнцем налитой.

2-й ребёнок: В каждый дом, на каждый стол он пожаловал-пришёл.

             В нём здоровье наше, сила, в нём чудесное тепло.

             Сколько рук его растило, охраняло, берегло.

3-й ребёнок: Ведь не сразу стали зёрна хлебом, тем, что на столе,

             Люди долго и упорно потрудились на земле.

Девочка-колхозница отдаёт каравай Ведущей.

Исполняется песня «С добрым утром»

в сопровождении оркестра

Ведущая: В народе всегда высмеивали лодырей и лентяев. Про них говорили:

Дети:                «Люди жать, а он на солнышке лежать»

«Не пень, а лежит целый день»

«Не жнёт и не косит, а обедать просит»

«Спишь, спишь, а отдохнуть некогда»

«Труд человека кормит, а лень портит»

«Долог день до вечера, коли делать нечего»

Вместе: «Хочешь есть калачи – не сиди на печи!»

Исполняется шуточная песня «Люди работают»

Проводятся игры вместе со взрослыми:

1. Перетяни канат
2. Бег в мешках
3. Кто сильнее (турнир силачей)
4. Петушиный бой.

Ведущий: Вы обратили внимание, ребята, какие ловкие и интересные русские народные игры? А в заключение нашего праздника мы все вместе исполним замечательную песню.

Исполняется песня «Всё, что сердцу дорого»