Здоровье сберегающие технологии.
методическая разработка по музыке (подготовительная группа) по теме

             Здоровьесберегающие технологии.

Придавая большое значение здоровьесберегающим технологиям, применяя их в своей работе, я способствую становлению у детей ценностей здорового образа жизни:

    -Помогаю детям осознать соблюдение соответствующих правил, объясняя необходимость охраны детского голоса;

    -Использую различные виды музыкально-ритмических  движений, учитывая возрастные, физические и индивидуальные особенности детей;

    -Способствую формированию культурно-гигиенических навыков, побуждаю к их соблюдению;

    -Привлекаю родителей и воспитателей к формированию у ребёнка ценностей здорового образа жизни.

В своей работе использую следующие виды здоровьесберегающих технологии:

1.Медико-профилактические технологии:

   -Обеспечение требований СанПин;

   -Организация здоровьесберегающей среды в музыкальном зале на занятиях и вне их (индивидуально-подгрупповая работа);

 2.Физкультурно-профилактические технологии:

   -Чередование различных видов деятельности, для обеспечения  двигательной активности;

   -Проведение дыхательной гимнастики, используя опыт Тютюнниковой Т.

3.Технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребёнка:

   -Психолого-педагогическое сопровождение индивидуального развития ребёнка, учитывая его музыкальные способности;

   -Использование как традиционных ,(«Психогимнастика» М. Чистяковой ), так и нетрадиционных технологий (саморегуляция, мышечный тренинг )

Данные здоровьесберегающие технологии обеспечивают:

  -Формирование  у всех участников образовательного процесса осознанного отношения к своему здоровью;

  -Воспитание потребности в здоровом образе жизни, как показателе общечеловеческой культуры  детей и их родителей;

  -Бережное отношение к своему здоровью, к своим природным музыкальным данным;

  -Использование  и закрепление полученных навыков в повседневной жизни.