Музыкально-ритмическое занятие
план-конспект занятия по музыке (старшая группа) по теме

Занятие по коррекционной ритмике по теме: " Одежда, головные уборы" старшая группа (2 год обучения)

1Вводная часть:  « Марш» музыка Ф. Наденко

        Реагировать на смену частей музыки, ориентироваться в пространстве.  

                    1-я часть – марш,

                    2- я часть – легкий бег.

2 Основная часть:

                Двигательное упражнение:  « Великаны и гномы»

                            Музыка Д. Львова-Компанейца

           Развитие слухового внимания.

                          1-я часть – шагают большими шагами

                           2-я часть – шаг с высоким подъемом ног.

                Упражнение: « Попрыгунчик». «Экосез». Музыка Ф. Шуберта

Выполнять энергичные прыжки сначала на месте, затем с продвижением вперед, потом с поворотом на месте.

                Упражнение для рук. Польская народная мелодия

Учить детей естественно, непринужденно, плавно выполнять движение руками, отмечая акценты в музыке.

             Этюды на развитие эмоциональной сферы « Обновка»,  « Примерка одежды или головного убора»

Развитие выразительности жестов.

Педагог предлагает детям показать, как они будут себя вести, когда им мама купит новую вещь.

Выразительные движения:  губу улыбаются, руки разведены стороны или прижаты к груди.

                  Игра-забава: « Танец» 

                         Сборник: « Этот удивительный ритм»

Согласовывать движения с текстом.

Что ты ждешь?     Стоят  позе ожидания.

Плясать пошли!    Выполняют жест приглашения.

Эй, сапожки

Все в пыли!           Стряхивают пыль с сапожек.

Топ-топ –               Топают

На каблучок!          Ставят ногу на пятку

Ай да танец

Казачок!                 Хлопают в ладоши.            

                                                                                                                                                                   1

           Игра-забава: « Грибковые покупки»

    Согласовывать движения с текстом. Развивать у детей усидчивость.

Детям шапки гриб купил,

Всех в обновки нарядил.

Встали дети на носочки:

Пусть нас видят все в лесочке!

Гриб сказал им: « Ой, грибки,

Не вставайте на носки:

Ходит бабка за дубами,

Попадете в суп с грибами»

Дыхательное упражнение: « Шапка для размышлений»

Педагог дает инструкцию: « сделай те глубокий вдох через нос. Мягко заверните уши от верхней точки до мочек («наденьте шапку»). Задержите дыхание. Выдохните через рот с открытым сильным звуком А-А-А-А. Отпустите уши («Снимите шапку»). Задержите дыхание. Снова «наденьте шапку» - сделайте вдох. Задержите дыхание. Выдохните сильным звуком О-О-О-О» Выполняется 1 раз.

   Инсценировка песни « Кот-сапожник»  слова и муз. Г.Анисимовой.

                Сборник: « Новые песенки» Г.И. Анисимова

Эмоционально откликаться на песню шутливого характера.

3 часть: Заключительная.

                Общая пляска: « Приглашение». Украинская  народная мелодия

Соотносить движения с музыкой, танцевать эмоционально. Правильно выполнять ритмический рисунок в сочетании с музыкой. Поддерживать своего партнера.