"Весеннее путешествие с паровозиком из Ромашково"
методическая разработка по музыке (средняя группа) по теме

МАЙСКИЙ   ПРАЗДНИК

«СОЛНЦЕ,  РАДОСТЬ  И  ВЕСНА  

ДЕТЯМ  ОЧЕНЬ  ВСЕМ  НУЖНА!»

Старший дошкольный возраст

Дети с яркими флажками входят под праздничную музыку в зал. Встают двумя полукругами.

Ведущая: Какой же нынче день чудесный

                  И как красиво все вокруг.

                  Сегодня всех ребят веселых

                  Поздравить с праздником хочу!

Ребенок:  Поведай, песня, наша

                  На весь кубанский край,

                  Что месяцев всех краше  

                  Веселый месяц май!

Ребенок:  Всех месяцев звонче

            Веселый месяц май!

            Так пой же веселее,

            Флажок свой поднимай!

Ребенок:  Здравствуй, солнце красное,

                  Привет наш принимай!

                  Сегодня все мы празднуем

                  Веселый праздник май!

ПЕСНЯ

Ребенок: Эту песенку весна

                 Нам в подарок принесла.

                 Раздала ее ручьям,

                 И полям, и тополям.

Ребенок: Теперь в ветвях березы

                  Поют и соловьи,

                  В лугах поют стрекозы,

                  Растут кругом цветы.

Ребенок:  Вместе с солнцем я проснусь,

                  Первомаю улыбнусь.

                  Вот какой сегодня день,

                  Расцвела в саду сирень!

Ребенок:  Пусть, как цветы в краю родном

                  Растут ребята наши.

                  Пусть будут крепче с каждым днем

                  И с каждым годом краше!

Дети:       Громче, музыка, играй!

                 Будем славить Первомай!

ПЕСНЯ

Дети под марш идут к центральной стене, ставят флажки в вазы и садятся на места. Звучит фонограмма «Голоса леса».

Ведущая: Ой, ребята, вы слышите? Сколько чудесных, веселых голосов у нашего весеннего леса! (дети немного слушают пение птиц). Оказывается весне рады не только люди, но и все обитатели нашей природы! Смотрите! К нам в зал прилетела Птичка – невеличка.

Птичка «летает» по залу, выполняя красивые движения

Птичка – невеличка: Здравствуйте, ребята! Поздравляю всех с праздником!

Ярко светит солнышко,

Птички все поют,

На полянке на лесной

Цветики цветут.

В гости вас к себе зовет

Фея непростая –

Феюшка цветочная,

Красавица лесная!

Хотите в гости к ней пойти?

Дети: Да!

Птичка – невеличка:               Дорога ждет всех впереди!

С забавами и песнями,

И  сказкой интересной!

Дружно за руки беритесь,

В хоровод все становитесь!

ХОРОВОД  «КАК   У   НАШИХ   У   ВОРОТ»  русская народная песня

Хоровод обыгрывается, драматизируется по тексту песни

Ведущая: Долго, коротко ли шли, интересно, куда мы с вами зашли? А вот я вижу Жуки летят, у них и спросим (жуки облетают два круга вокруг ведущей со звуком «ж-ж-ж»).

  Уважаемые Жуки, не подскажите ли вы нам, где живет Фея Цветов?

Жук 1:               Мы – рогатые жуки,

                            Мы летаем у реки.

                            Ищем для себя цветок,

                            Подаем свой голосок - «ж-ж-ж!»

Жук 2:               Знаем Фея, где живет.

                            Поведем туда народ,

                            Но сначала поиграйте

                            От Жуков вы убегайте!

ИГРА  «ЛОВИШКИ»

Или второй вариант «Салочки с платочком»

После игры дети садятся на места

Старичок – Лесовичок: Кх-кх-кх! (за деревьями кто-то громко кашляет).

Что за крик? Что за гам?

Кто устроил в лесу тарарам?

А-а-а! Детишечки пришли,

Смех да песни принесли!

Уходите все отсюда,

А не то вам будет худо! (грозно топает ногами, стучит клюкой, пытается напугать детей)

Вы еще здесь? (ответ детей), Вам совсем не страшно? (ответ детей). Ты смотри, какие смелые ребята собрались! А зачем, собственно говоря, вы пришли в лес?

Ведущая и дети: Ищем Фею Цветов. Жуки нам обещали показать дорогу к ней.

Старичок – лесовичок: Ой! Какие вы глупенькие, все мне рассказали, а я возьму и испорчу все! Жуков себе заберу и дорогу к Фее ни за что не найдете!!! (хватает Жуков, связывает их веревкой). Вот так! Вот так! Мои Жучки!

Ведущая: И почему ты , Лесовичок, злой такой?

Лесовичок: Не злой, а вредный! А почему?

Ведущая: Почему?

Лесовичок: Да потому, что со мной никто не дружит. Все , как увидят – разбегаются! Не то , что поиграть, поговорить не с кем! А я знаете, какой умный: про лес все знаю, про каждый кустик. Про каждую травинку. Про лечебные травы. Вот!

Ведущая: Молодец! Но и наши дети многое уже знают.

Лесовичок: Кто? Вот эти малявки? Не верю!

Ведущая: А давай поспорим: если дети ответят на твои вопросы правильно – ты отпустишь Жуков на волю.

Лесовичок: А давайте!!! И я не только Жуков отпущу, но и сам вас к Фее Цветов отведу.

                      Так! Ставьте ушки на макушке –

                      Слушайте внимательно.

                      Отвечайте на вопросы

                      Дружно и старательно!

Вопросы Лесовичка:

1. Кто в моем лесу умеет сети плести?  (пауки)

2. Кто из животных умеет лечиться ядовитыми грибами? (лоси, мухоморами)

3. Почему два раза в год животные линяют, меняют свои шубки на новые?

(чтобы лучше маскироваться в разное время года)

4. А как называется этот период? (линька)

5. Лес налево, лес направо,

          Это что у нас…       (дубрава)

Лесовичок: Молодцы! Молодцы! Порадовали меня. Много знаете. За ваше старание так и         быть, отпускаю Жуков, летите к детям.

Ведущая: Спасибо. И мы тебя порадуем – станцуем для тебя веселый танец.

ТАНЕЦ   «ДРУГ»     фонограмма из сборника «Непоседы»

После танца дети исполняют песню «ПЕСНЯ  ДРУЖНАЯ» музыка

Лесовичок закрывает занавес. Воспитатель с детьми уходит за него и подготавливают все декорации к сказке.

Лесовик: Вы мне так, ребята понравились, что хочу для вас сделать сюрприз: я же не просто Лесовичок, но еще  и немножко волшебник. Сейчас немного поколдую, подую

и вы увидите моих лесных жителей, которые покажут для вас сказку «Муха – Цокотуха»

М У Х А   - Ц О К О Т У Х А

Опера – игра для детей старшего возраста по мотивам сказки К. Чуковского

Действующие лица

Ведущий                         Пчелка

Муха – Цокотуха           Бабочка

Комар                             Таракан

Паук                                Блошка    

Ведущий:     Муха, Муха – Цокотуха,

                       Позолоченное брюхо!

                       Муха по полю пошла,

                       Муха денежку нашла

                       Пошла Муха на базар

                       И купила самовар.

Муха облетает зал, находит «копеечку», радуется находке.

Муха – Цокотуха:  Ах, какая красота!

                                  Копеечку себе нашла!

                                  Всех сегодня удивлю –

                                  Вкусным чаем напою.

«Летит» к лавке «Посуда» и покупает самовар у купцов-Жуков

Жук 1:          Эй, друзья, сюда спешите,

                       На товар наш посмотрите!

Жук 2:          Не товар, а загляденье

                       Всем соседям на удивленье!

Муха – Цокотуха:    Замечательный товар –

                                     Покупаю самовар!

Исполняется песня №1 –«Песенка Мухи – Цокотухи»

Песенка сопровождается танцевальными движениями с самоваром.

Затем Муха подлетает к своему домику, перед которым стоит накрытый стол, устанавливает на нем самовар, расставляет чашки, блюдца, садится, поджидает гостей

Ведущая: Узнали лесные букашки и полетели к Мухе – поздравлять ее с праздником.

Исполняется песня №2 –«Выход Пчелок»

Пчелка 1:    Я – соседка Пчела,

                      Тебе меду принесла!

Пчелка 2:    Ах, какой он чистый,

                      Сладкий и душистый!

Вместе:        Поздравляем!

Дарят Мухе – Цокотухе мед, целуют ее, садятся за стол

Муха – Цокотуха: Спасибо, спасибо,

                                  Мои дорогие!

                                  Садитесь за стол –

                                  Самовар готов!

Ведущая: Тут распахнулось окно и в комнату влетает следующие гости – Бабочки.

Исполняется танцевальная композиция «Полет Бабочек»

(фонограмма песни «Маленькая страна»)

Бабочки:    Мы порхали по цветам,

                     Прилетели в гости к вам.

                     Поздравляем, поздравляем!

                     Счастья, радости желаем!

Дарят Мухе букеты цветов, садятся за стол.

Ведущая: Вдруг за дверью что-то зашуршало, зашелестело, и появился Таракан.

Осторожно, на цепочках входит Таракан

Исполняется №3 – «Песня Таракана»

Дарит Мухе букет цветов, садится за стол.

Муха – Цокотуха: Спасибо, спасибо,

                                  Букет красивый!

Бабочка:                 Очаровательно!

Пчелка:                   Замечательно!

Муха – Цокотуха:  Прошу за стол садиться, -

                                   Чайку напиться!

                                   Ешьте, ешьте, не стесняйтесь,

                                   Угощайтесь, угощайтесь!

Бабочка:                   Очаровательно!

Таракан:                  Замечательно!

Муха – Цокотуха:   Бабочка-красавица,

                                   Кушайте варенье!

                                   Или вам не нравится

                                   Наше угощенье?

Бабочка:                  Ваше угощенье –

                                   Просто загляденье!

Звучит  песня «Самовар»

Муха – Цокотуха и гости «кушают» за столом

За сценой слышатся крики, стук двери, визг.

Ведущая:              Но что случилось? Какое несчастье! Да это же Паук!

Исполняется «Первая песня Паука»

Паук набрасывает на Муху веревочную петлю и начинает тянуть, постепенно подтягивая  Муху к себе.

Муха – Цокотуха:     Дорогие гости, помогите!

                                      Паука – злодея прогоните!

                                      И кормила я вас,

                                      И поила я вас,

                                      Не покиньте меня

                                      В мой последний час!

Гости в страхе разбегаются, кто куда, прячутся от Паука

Исполняется «Вторая песня Паука».

Муха – Цокотуха:  Спасите! Помогите!

Влетает Комар.

Исполняется «Песня Комара»

Комар сражается с Пауком, побеждает его. Паук падает на четвереньки, Комар ставит на него ногу, взмахивает саблей и произносит: «Победа!»

Паук, пятясь задом, уползает за сцену.

Комар:     Я тебя освободил?

Муха – Цокотуха: Освободил.

Комар:      А теперь, душа – девица.

                   На тебе хочу жениться!

Муха – Цокотуха: Я согласна!

Комар надевает Мухе-  Цокотухе кольцо, и они весело танцуют, все дети хлопают.

Звучит музыка для Феи, она выходит из-за ширмы, танцуя.

Цветочная Феюшка (с корзинкой цветов): Когда на свете есть прекрасные друзья,

                                                                            Нам не страшны любые приключенья!

                                                                            Друзья помогут нам всегда -

                                                                            И жизнь от этого становится светлее!

Своей добротой и смелостью, ребята, вы и меня освободили от злых чар. Спасибо вам за это! Пусть же миром правит доброта и красота!

Девочки под стульчиками берут бабочек, мальчикам Фея и ведущая раздают цветы.

Исполняется танцевальная композиция

«Бабочки и Цветы»

М А Й С К И Й   П Р А З Д Н И К

«ВЕСЕННЕ ПУТЕШЕСТВИЕ С ПАРОВОЗИКОМ ИЗ РОМАШКОВО»

Средняя группа

Барабанщик  открывает праздник: под музыку проходит через середину зала и встает посредине,  барабаня в барабан.  Мальчики с яркими разноцветными флажками под праздничный марш обходят зал, встают полукругом перед гостями, весело машут флажками. Девочки с букетиками цветов забегают  и встают впереди  мальчиков.

Барабанщик:  Ну-ка, дружно и красиво

                          Флаг повыше поднимай,

                          Ведь сегодня мы встречаем

                          Славный праздник Первомай!

1. ПЕСНЯ  «Спрашивает солнышко» музыка А.Абрамова

Ребенок:    Смотрите, как стало красиво вокруг!

                    Уже зеленеют деревья и луг.

                    Пришла к нам веселая гостья весна

                    И стала красивой повсюду земля!

                    Тепло и свет она несет!

Ребенок:     Солнце ласково смеется,

                     Светит ярче, горячей,

                     И с пригорка звонко льется

                     Разговорчивый ручей!

Ребенок:     Машем флажками,

                     И песни поем.

                     Всех мы на праздник

                     Сегодня зовем!

2. ПЕСНЯ  «Первое Мая» музыка Т.Попатенко

После песни Барабанщик проходит к столу, оставляет там барабан – марширует  на свое место. Девочки – друг за другом подбегают к столу, ставят цветы в 2 корзинки - садятся на стульчики. Мальчики, повернувшись друг за другом, подходят к другому столу, ставят флажки в ведерко, садятся на места. 2-ой вариант: девочки - ставят цветы в вазы на столе, а мальчики, бегут с флажками к центральной стене и ставят их в ведерки.

Ведущая:  Как красиво весной на улице!

                   Травка зеленеет,

                   Солнышко блестит,

                   Ласточка с весною в сени к нам лети…                        

  Раздается громкий голос за дверью: «Чух-чух-чух! Бегу, спешу! К вам, ребята, я спешу!»        

Ведущий: Ой, а кто это  за дверью так стучит, кто  к нам торопится?

В зал заезжает Паровозик из Ромашково.

Паровозик: Здравствуйте, ребята! Я – Паровозик из Ромашково. Я так спешил, так торопился, к вам в гости. И, кажется, не опоздал! Это хорошо! Ведь  весной такая красота кругом: все цветет, поет, солнышку радуется! Сейчас нельзя пропустить ни одного мгновения – иначе вы даже и не заметите, как расцветают цветы, льются капельки дождя, летают чудесные бабочки. Ребята, а вы любите весну? (ответ детей). Здорово! Тогда я приглашаю вас в веселое весеннее путешествие.

Чух-чух-чух! - пыхчу-ворчу –

Стоять на месте не хочу!

Эй, садитесь, прокачу! Поехали!

2 «Весеннее путешествие с Паровозиком из Ромашково»

Дети становятся за Паровозиком «вагончиками» и весело едут по залу «змейкой». Подъезжают к небольшому озеру.

Паровозик: Внимание! Поезд останавливается! Посмотрите все налево, посмотрите все направо, что вы видите?

Дети: Вода!

Паровозик: Все присядем здесь, друзья!  

Присаживаются на ковре перед ширмой, на которой нарисовано красивое озеро, с водяными  лилиями, камышом, летающими стрекозами.

Ведущий: Какое красивое озеро. Посмотрите, какие здесь красивые цветут лилии, летают стрекозы! Крылышки у них легкие прозрачные! Какая красота вокруг! А кто здесь еще живет?

Из-за ширмы выходит Лягушка

Песня Лягушки    

Ведущий: Здравствуй, Лягушка - попрыгушка. Как красиво ты поешь! А что ты еще умеешь делать?

Лягушка: Здравствуйте, ребята! Люблю прыгать и играть! А вы любите? (ответ детей).                

                                        Ква-ква-ква,  веселый праздник

                                        Нынче в детский сад пришел.

                                        Позову ребят скорей,

                                        Поиграем веселей!

Ведущий: Играть мы любим.

Игра с Кикиморой

Ведущий:                      Станет музыка играть –

                                        Будем весело скакать,                   все весело прыгают

                                        А потом вдруг замолчит –

                                        Мы тихонько посидим.                 присаживаются,                 прикладывают пальчик ко рту: «тсс!»

                                        Вновь пусть музыка звенит –

                                        Всех ребяток веселит!                   Прыгают и квакают

                                        А теперь мы запоем –

                                        Будет лягушачий хор!

Шуточная песенка – кваканье

Под любую знакомую  мелодию

Ведущий: Ух, какие молодцы, умеете весело квакать! Да как громко! А хотите еще поиграть?

Дети: Да!

Ведущий: Хорошо. Но сначала я объясню правила игры. Игра называется «Мушки – Лягушки». Вот у меня два обруча. Этот обруч – цветочная поляна, а этот – болото. В болоте кто живет?

Дети: Лягушки!

Ведущий: Правильно. Лягушки что любят кушать?

Дети: Жучков, червячков, бабочек.

Ведущий: Верно. А вот это – цветочная полянка, здесь живут мушки. А они любят кушать сладкий нектар с цветочков. Играть будем так: девочки будут Мушками, они будут собирать цветы на цветочную полянку. Мальчики – лягушки, они станут собирать бабочек в болото. Кто больше соберет, тот и выиграет. (Высыпает посредине зала из ведерка в одну кучу и цветочки и бабочек и приглашает детей поиграть).

Игра «Мушки – Лягушки»

Паровозик: Ребята, весело вам было на берегу озера? (ответ детей)  

3 «Весеннее путешествие с Паровозиком из Ромашково»

Паровозик: Замечательно! Но мир вокруг нас такой большой и нам надо все успеть посмотреть. Быстренько садитесь в вагончики, путешествие продолжается! Ту-ту! Поехали!

Едут по залу под веселую музыку, подъезжают к лесу.

Паровозик: Ой, какой красивый лес –

                      Сосны прямо до небес!  Интересно, а кто здесь живет?

Из-за сосны выходят Жуки, громко жужжат

Жуки 1:    Ж-ж-ж! Мы – рогатые жуки,

                                  Мы летаем у сосны,

                                  Ищем для себя цветок,

                                  Подаем свой голосок - «ж-ж-ж!»  

Жук 2: Очень любим мы играть
             Вас попробуем догнать!

Игра «Ловишки»    после игры садятся на места

Из леса выходит Лесовичок

Лесовичок: Что такое? Что за шум в моем лесу? Ничего я не пойму! Кто здесь так веселится?

Ведущий: Это мы – ребята из детского сада. А ты кто?

Лесовичок: Я – Старичок-Лесовичок. Леса добрый охранник,  слежу за порядком, чтобы в лесу никто не сорил, веточки не ломал, цветочки не топтал, птичьих гнезд не разорял, зверюшек моих любимых не обижал. Интересно узнать, а вы – хорошие друзья леса? А вот это я сейчас и проверю.        Так! Ставьте ушки на макушке –

                                                       Слушайте внимательно.

                                                       Отвечайте на вопросы

                                                       Дружно и старательно!

Вопросы Лесовичка:

1. Кто в моем лесу умеет сети плести?  (пауки)

2. Кто из животных умеет лечиться ядовитыми грибами? (лоси, мухоморами)

3. Почему два раза в год животные линяют, меняют свои шубки на новые?

(чтобы лучше маскироваться в разное время года)

4. А как называется этот период? (линька)

5. Лес налево, лес направо,

          Это что у нас…       (дубрава)

Лесовичок: Молодцы! Молодцы! Порадовали меня. Ребята, а  вы хотите подружиться с  моим другом Дождиком, тогда давайте его позовем песенкой.

Песенка про дождик.

Под веселую музыку появляется Дождик, в руках у него султанчики с длинными синими нитями или может выйти с зонтиком, оформленным серебристым дождем

Дождик:             Всем привет! А вот и я!

                             Дождиком зовут меня!

                             Над полями пролетал –

                             Всем цветам водичку дал.

                             И сады я напоил –

                             Никого не позабыл.

                             Пользы много я несу

                             И со всеми я дружу!

Лесовичок: Какие молодцы! Здорово! А кто про дождик расскажет стихотворение?

Ребенок:                   Маленький дождик на тучке сидел.

                                   Маленький дождик на землю глядел.

4. «Весеннее путешествие Паровозика из Ромашково»

                                   Все подчинялось на свете ему,

                                   Но было скучно ему одному.

Ребенок:         Маленький дождик тучку поймал,

                         Вмиг, как лошадку ее оседлал.

                         Он так на землю спуститься спешил,

                         Солнышко тучкой своею закрыл.

Ребенок:                    Что тут случилось, никак не поймет?

                                     Стал разбегаться в испуге народ.

                                     Девочки с визгом в подъезды бегут,

                                     Мамы мальчишек из окон зовут.

В конце песни Лесовичок раскрывает зонтик и приглашает детей поиграть с ним:

Лесовичок: Ну – кА, быстро все сюда,

                      Поиграть пришла пора!

Игра – танец с зонтиком

Под русскую народную мелодию «Ах, вы сени»

Лесовичок: Яркий зонтик я возьму,

                      С ним гулять сейчас пойду.

Дети: Отставать мы не хотим,

         И за зонтиком бежим.

Проигрыш – догоняют «зонтик»

Лесовичок: Вокруг зонтика спляшите

              Громко вы ему скажите:

Дети: Ля – ля – ля, ля – ля – ля!

Вот какая красота!

Проигрыш – ходят вокруг «зонтика» хороводом или кружатся с «фонариками»

Лесовичок: Если дождик вдруг пойдет,

           Зонтик нас не подведет.

Дети: Дождик, дождик, пусть идет,

Зонтик нас не подведет!

Грозят «зонтику» и дождику пальчиком

Лесовичок: Зонтик прыгает, резвится

                Вместе с нами веселится!

Дети: Ля – ля – ля! Ля – ля – ля!

Вот какая красота!

Все весело прыгают

Ведущая: Молодец, Лесовичок, хорошо и весело ты играл с ребятами. Давайте поблагодарим его за это.

Дети: Спасибо, Дождик!

Паровозик: Теперь хочу и я вас удивить

                      Сюрприз чудесный подарить. Присаживайтесь на стульчики.

Есть у меня дружок –

Голосистый петушок.

                                                           Петушок,  Петушок,

Ну – ка, подай свой голосок!

На ширме появляется кукла – бибабо

Петушок:        Ку – кА – ре – ку! Ку – кА – ре – ку!

                          К вам, ребята, я спешу.

                          Здравствуйте! Я – Петушок,

                          Золотой гребешок,

                          Масляная бородушка,

5. «Весеннее путешествие с Паровозиком из Ромашково»

                          Шелкова  головушка.

Паровозик: Петушок, ну – кА, громко прокричи

                     Солнышко нам позови!

Петушок: Хорошо, будь по – вашему.

                   Ку – кА – ре – ку! Ку – кА – ре – ку!

                   Солнышко сюда зову.

                   Выйди, красное, скорей,

                   Всех порадуй, обогрей! Ку – кА – ре – ку!

Звучит красивая музыка, появляется Солнышко, в руках у него « Солнышко – сюрприз»

Солнышко (кукла бибабо или герой) :

Я – Солнышко весеннее,

По небу я плыву.

И всем ребяткам дружным

Я радость приношу.

Какие вы все дружные и веселые! Порадовали вы меня. И я вас порадую – подарю вам маленькое Солнышко, да не простое, а волшебное! Подуйте на него скорей – остудите немножко….(Ходит возле детей – они дуют на «Солнышко – сюрприз», затем произносит волшебные слова).

Раз! Два! Три!

Что внутри здесь?

Посмотри!   Открывается коробочка – сюрприз, там угощение.

                                               Давайте представим,

                                               Что  мы попали в весенний лес -

                                               Полный, сказочных чудес.

                                               Здесь живет пес Барбос

                                               Белый хвостик, черный нос.

Устанавливает в зале три бутафорских дерева

Выбегает собачка, громко лает, поет песенку

ПЕСНЯ  «БАРБОС»   музыка

Ведущая: Птички, птички,

                  Все сюда!

                  Начинается игра!

Авторская ИГРА  «ПТИЧКИ   И   ПЕС   БАРБОС»

1 часть музыки:  «птички» тремя кружочками сидят вокруг своих деревьев в «гнездышках» - спят. Барбос тоже спит в будке.

2 часть музыки: «птички» просыпаются, потягиваются и начинают весело летать по залу.

3 часть музыки : присаживаются , «клюют» зернышки, затем пьют водичку, потряхивая весело «крылышками»

Проигрыш грозного характера: Барбос громко лает, птички разлетаются к своим деревьям – прячутся. Барбос ходит между деревьев и громко лает, ищет птичек.

                       Игра проводится 2 – 3 раза в зависимости от интереса детей

За ширмой кто – то громко чихает несколько раз: «Апх – чи! Апх – чи!

Ведущая: Ой, ребята, тише! Вы слышите? Здесь, кажется, кто – то есть…

Кикимора (выходит с зонтиком из-за ширмы): Конечно, есть! Апх – чи!

                     Я в болоте здесь живу

                     Громко песенку пою!

КУПЛЕТЫ   КИКИМОРЫ сл. и музыка Е.Соколовой

В конце песни Кикимора протягивает ведущей игрушечную лягушку

Кикимора: Вот тебе лягушка –

                     Верная подружка.

Ведущая: Ой, какой необычный подарок. Спасибо.

Кикимора: Это еще что! Эта лягушка не простая, а говорящая…

Голос (из-за щирмы):   Ква – ква – ква, веселый праздник

                                        Нынче в детский сад пришел.

                                        Позови ребят скорей,

                                        Поиграем веселей!

Кикимора и ведущая: Идите все сюда скорей!

Ведущая: А как мы будем играть?

Игра с Кикиморой

Кикимора:                    Станет музыка играть –

                                        Будем весело скакать,                   все весело прыгают

                                        А потом вдруг замолчит –

                                        Мы тихонько посидим.                 присаживаются,         прикладывают пальчик ко рту: «тсс!»

                                        Вновь пусть музыка звенит –

                                        Всех ребяток веселит!                   Прыгают и квакают

                                        А теперь мы запоем –

                                        Будет лягушачий хор!

Шуточная песенка – кваканье

Под любую знакомую мелодию

Кикимора: Ух, какие молодцы, умеете весело квакать! Да как громко! Приглашаю всех к себе в болото! Будете меня веселить?

Дети: Да!

Кикимора: Хорошо. А теперь хочу еще с вами поиграть, но сначала присядьте, я объясню правила игры. Моя любимая игра называется «Мушки – Лягушки». Вот у меня два обруча. Этот обруч – цветочная поляна, а этот – болото. В болоте кто живет?

Дети: Лягушки!

Кикимора: Правильно. Лягушки что любят кушать?

Дети: Жучков, червячков, бабочек.

Кикимора: Верно. А вот это – цветочная полянка, здесь живут мушки. А они любят кушать сладкий нектар с цветочков. Играть будем так: девочки будут Мушками, они будут собирать цветы на цветочную полянку. Мальчики – лягушки, они станут собирать бабочек в болото. Кто больше соберет, тот и выиграет. (Высыпает посредине зала из ведерка в одну кучу и цветочки и бабочек и приглашает детей поиграть).

Игра «Мушки – Лягушки»

Кикимора: Замечательно играли! Но у меня для вас еще сюрприз. Я не только с лягушками дружу. Есть еще у меня друзья, а вот кто они – отгадайте сами:

Возле леса на опушке,

Украшая темный бор,

Вырос пестрый, как петрушка,

Ядовитый…

Дети: Мухомор.

Посредине зала ставится домик – пенек, в него садятся две девочки Мушки. Мальчики – грибочки (два) – встают по краям зала, возле домика. Далее песня инсценируется по тексту.

Инсценирование песни «Мухоморы – пареньки» сл. и музыка Е.Соколовой

Кикимора:                                         С вами весело, друзья,

                                                             Но мне уже домой пора…

                                                             До свиданья, ухожу,

                                                             Но с вами , дети, я дружу!

                                                             И не раз к вам в гости

                                                             Еще я загляну.    Пока! (весело машет рукой, уходит)

За ширмой слышен звон металлофона.

Ведущая: Тише, дети! Слышите! За ширмой что – то звенит…Давайте спросим, кто это?

Дети:   Кто ты? Кто ты? Появись!

             Кто ты? Кто ты? Покажись!

Под веселую музыку появляется Дождик, в руках у него султанчики с длинными синими нитями или может выйти с зонтиком, оформленным серебристым дождем

Дождик:             Всем привет! А вот и я!

                             Дождиком зовут меня!

                             Над полями пролетал –

                             Всем цветам водичку дал.

                             И сады я напоил –

                             Никого не позабыл.

                             Пользы много я несу

                             И со всеми я дружу!

Посмотрите, что я для вас принес (открывает красивый сундучок или сумочку, там лежат султанчик, бубен, колокольчик). Отгадайте, что это? ( звенит игрушкой – дети отгадывают, что находится в сундучке). Молодцы, угадали! А хотите со мной поиграть?

Тогда берите скорее инструменты и все сюда! – инструменты лежат у детей под стульчиками.

Песня – игра «Дождик»  сл. и музыка М. Быстровой

Дети делятся на 3 группы: у первой  - в руках султанчики, у второй – колокольчики, у третьей – бубны. Дети встают свободно, обыгрывают песенку.

Дождик: Какие молодцы! Здорово! А кто про дождик расскажет стихотворение?

Ребенок:                   Маленький дождик на тучке сидел.

                                   Маленький дождик на землю глядел.

                                   Все подчинялось на свете ему,

                                   Но было скучно ему одному.

Ребенок:         Маленький дождик тучку поймал,

                         Вмиг, как лошадку ее оседлал.

                         Он так на землю спуститься спешил,

                         Солнышко тучкой своею закрыл.

Ребенок:                    Что тут случилось, никак не поймет?

                                     Стал разбегаться в испуге народ.

                                     Девочки с визгом в подъезды бегут,

                                     Мамы мальчишек из окон зовут.

Дождик: А вы знаете, ребята, я знаком с такой тучкой (выводит девочку – Тучку из-за ширмы). Она очень любит лить водичку и все время плачет… Да вот же она – моя подружка – Тучка - плакучка! (сажает плачущую девочку – Тучку на стульчик посредине зала. Дети встают двумя полукругами вокруг Тучки – низкие  дети будут мышками, остальные – птичками, один ребенок – Пес – Барбос).

Инсценирование песни «Кап, кап, дождик пошел» фонограмма

В конце песни Дождик раскрывает зонтик и приглашает детей поиграть с ним:

Дождик: Ну – кА, быстро все сюда,

                 Поиграть пришла пора!

Игра – танец с зонтиком

Под русскую народную мелодию «Ах, вы сени»

Дождик: Яркий зонтик я возьму,

                      С ним гулять сейчас пойду.

Дети: Отставать мы не хотим,

         И за зонтиком бежим.

Проигрыш – догоняют «зонтик»

Дождик: Вокруг зонтика спляшите

              Громко вы ему скажите:

Дети: Ля – ля – ля, ля – ля – ля!

Вот какая красота!

Проигрыш – ходят вокруг «зонтика» хороводом или кружатся с «фонариками»

Дождик: Если дождик вдруг пойдет,

           Зонтик нас не подведет.

Дети: Дождик, дождик, пусть идет,

Зонтик нас не подведет!

Грозят «зонтику» и дождику пальчиком

Дождик: Зонтик прыгает, резвится

                Вместе с нами веселится!

Дети: Ля – ля – ля! Ля – ля – ля!

Вот какая красота!

Все весело прыгают

Ведущая: Молодец, Дождик, хорошо и весело ты играл с ребятами. Давайте поблагодарим его за это.

Дети: Спасибо, Дождик!

Дождик: Ах, какие вы все замечательные ребята! Мне так у вас понравилось. А можно я к вам еще в гости приду?

Дети: Приходи, Дождик!

Дождик: Теперь хочу и я вас удивить

                 Сюрприз чудесный подарить. Присаживайтесь на стульчики.

Есть у меня дружок –

Голосистый петушок.

Петушок,  Петушок,

Ну – ка, подай свой голосок!

На ширме появляется кукла – бибабо

Петушок:        Ку – кА – ре – ку! Ку – кА – ре – ку!

                          К вам, ребята, я спешу.

                          Здравствуйте! Я – Петушок,

                          Золотой гребешок,

                          Масляная бородушка,

                          Шелкова  головушка.

Дождик: Петушок, ну – кА, громко прокричи

                 Солнышко нам позови!

Петушок: Хорошо, будь по – вашему.

                   Ку – кА – ре – ку! Ку – кА – ре – ку!

                   Солнышко сюда зову.

                   Выйди, красное, скорей,

                   Всех порадуй, обогрей! Ку – кА – ре – ку!

Звучит красивая музыка, появляется Солнышко, в руках у него « Солнышко – сюрприз»

Солнышко (кукла бибабо или герой) :

Я – Солнышко весеннее,

По небу я плыву.

И всем ребяткам дружным

Я радость приношу.

Какие вы все дружные и веселые! Порадовали вы меня. И я вас порадую – подарю вам маленькое Солнышко, да не простое, а волшебное! Подуйте на него скорей – остудите немножко….(Ходит возле детей – они дуют на «Солнышко – сюрприз», затем произносит волшебные слова).

Раз! Два! Три!

Что внутри здесь?

Посмотри!   Открывается коробочка – сюрприз, там угощение.

ДО   СВИДАНЬЯ,   ДЕТСКИЙ  САД,

ШКОЛА  ЖДЕТ  УЖЕ  РЕБЯТ!

Выпускной бал

Зал празднично украшен. Родители, гости сидят на стульчиках. Звучат «фанфары».

Ведущая: Дорогие гости, сегодня торжественный, радостный праздник. Мы провожаем в школу наших воспитанников. Просим их встречать аплодисментами.

Звучит музыка «Полонеза», в зал заходят дети. Парами обходят полный круг, затем идут вторым кругом через середину зала и расходятся парами вправо – влево по одной паре. В середине зала пары встречаются и образуют два полукруга (девочки впереди, мальчики – сзади). Оставшиеся две пары с колокольчиком в руках, огибая стоящих детей, встают впереди полукругов. Звенит колокольчик – звонок.

Ведущий: Сегодня волненье

                   сдержать невозможно.

                   Последний ваш праздник

                                    в детском саду.

                   На сердце у нас и тепло,

                                         и тревожно,

                    Ведь выросли дети

                             и в школу пойдут.

                    А как нелегко расставаться

                                          нам с вами,

                    И вас из - под  крылышка

                                     в свет выпускать!

                     Вы стали родными,

                              вы стали друзьями,

                     И лучше вас, кажется,

                                      не отыскать!

Ребенок: Зал сегодня не вмещает

                 Всех собравшихся гостей.

                 И с волненьем смотрят мамы

                 На вчерашних малышей.

                 И теплеет взгляд у папы –

                 Как же дети хороши!

                 Ну, а мы должны сказать вам

Дети:       Мы уже не малыши!

Ребенок: Вот и бабушка украдкой

                 Поднесла к глазам платок.

                 Будет школьником отныне

                 Дорогой ее внучок!

Ребенок: Мы и сами от волненья

                 Позабыли все стихи.

                 Были просто дошколята,

Дети:                 А теперь – ученики!

Ребенок: И  у нас сегодня праздник

                 Радостный, веселый.

                 До  свиданья, детский сад,

Дети:      Здравствуй, здравствуй, школа!

ПЕСНЯ  «ДО СВИДАНЬЯ,  ДЕТСКИЙ  САД»  музыка

Ребенок: Мы за парты сядем скоро

                 И раскроем буквари,

                 На доске напишем мелом

                 Буквы первые свои.

Ребенок: Если будешь буквы знать,

                 Книжку сможешь прочитать

                 И услышишь в тот же час

                 Увлекательный рассказ.

Ребенок: Все сегодня нарядились

                 И волнуются с утра.

                 Не грустите! До свиданья –

                 В школу нам идти пора!

Ребенок:  Здравствуй, здравствуй,

                  Первый класс!

                  Научи учиться нас!

ПЕСНЯ «

Дети перестраиваются. Садятся на места.

Ведущая:  Ребята, тише! Слышите? Какие - то волшебные звуки слышны!..

Звучит фрагмент фонограммы «Музыкальная табакерка». В зал заходит Фея Сказка.

Фея Сказка ( в руках у нее накачанные гелем шары):

Здравствуйте, мои друзья!

К вам Фея – Сказка вновь пришла.

Вот и промчалось дошкольное детство,

Вы на пороге жизни иной.

Пусть Синею птицей, останется в памяти

Первый ваш бал выпускной.

Ребята, сегодня  Королева Азбука приглашает вас совершить увлекательное путешествие в страну Знаний. А помогут нам в этом наши любимые сказки. Вы верите в чудеса?

Дети: Да!

Фея Сказка: Тогда поспешим же в дорогу, друзья!

                        Шары волшебные сейчас

                        Перенесут всех в сказку нас!

                        В дирижабль скорей садитесь

                        В Страну Знаний торопитесь!

В одном из углов зала стоят кругом стульчики, в середине круга  - шест с привязанными к нему воздушными шарами – это дирижабль. Дети занимают в нем места.

ПЕСНЯ «

Ведущая (в конце песни смотрит в подзорную трубу вдаль, дети тоже складывают руки в трубочку и смотрят по сторонам): Ой, ребята, посмотрите! Впереди земля! И кто – то нам весело машет!

Буратино: Привет, ребята! А вот и я – самый веселый на свете Буратино!

Дети: Здравствуй, Буратино.

Ведущая ( или ребенок): Интересно, Буратино,  куда ты направляешься?

Буратино: А вы отгадайте.

Кто шагает с сумкой книг

              Утром в школу?...             (ученик)

Буратино: Правильно. Я теперь ученик и хочу учиться в школе.

Парта ждет меня, во – первых,

Ждут уроки. Ждут друзья.

Самым умным человеком

В нашей школе буду я !

Ведущая: Это очень хорошо, что ты хочешь учиться в школе. Но скажи, Буратино, а ты хорошо подготовился к  школе?

Буратино: Хорошо! Все знаю, все умею!

Ведущая: Да?!

Мальвина (выходит и грозит ему пальцем):  Вот наш милый Буратино!

                                                                          Носик острый, носик длинный,

                                                                          Хватит хвастать: «Ай – яй – яй!

                                                                          Лучше с нами поиграй!                                                                

Буратино: С удовольствием! А во что?

Мальвина: Ты хвалился, что все знаешь и умеешь, а портфель свой ты собрал правильно?

Буратино: Конечно! Здесь у меня книжки, тетрадки, карандаши, ну и еще кое – что важно. А ваши ребята умеют собирать портфель?

Ведущая: Давай проверим.

 ИГРА «СОБЕРИ  ПОРТФЕЛЬ»

1 вариант – двое детей собирают портфель с завязанными глазами

2 вариант – собирают портфель двумя командами, типа эстафеты,

по одному предмету каждый ребенок

(после игры дети садятся на места)

Звучит фрагмент  фонограммы «Флик – фляг», диск 3, дорожка 16.

Танцуя, появляются Кот Базилио и Лиса Алиса

Лиса Алиса: Умненький Буратино! Разумненький Буратино! Зачем тебе идти в школу? Пойдем лучше с нами в самую лучшую страну.

Буратино: А что это за страна?

Кот Базилио: Страна Дураков. В ней всегда так весело. В нашей стране никто не работает, не учится, не думает.

Лиса Алиса: А все только веселятся, играют, шалят.

Буратино: Но папа Карло говорит, что надо учиться в школе, чтобы стать умным.

Лиса Алиса: Ну, ты сам посуди: будешь много учиться – головка заболит. И вообще, мы тебя не заставляем. Не хочешь – не иди.

Кот Базилио: Да, не заставляем. Мы с Алисой в Стране Дураков всю жизнь живем и прекрасно себя чувствуем.

Буратино: Вообще – то интересно посмотреть на эту страну.

Лиса Алиса: Пойдем, пойдем, Буратино (берут его с двух сторон под руки и кружат по залу). Вот мы и пришли.

Кот Базилио: Это самая лучшая страна. Здесь все только веселятся. Эй, ребята, быстро к нам! Попрыгаем, порезвимся!

Веселый  тренаж «Раз! Два! Три!»  диск 2. дорожка 11

Во время танца Кот Базилио и Лиса Алиса потихоньку воруют у Буратино из портфеля «Азбуку», убегают из зала

Кот Базилио и Лиса Алиса: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!

                                                   Обманули дурака!

Ведущая: Ты смотри, что натворили! Всех они перехитрили!

Буратино (громко плачет): А-а-а! А-а-а! Что же мне делать?

Ведущая: Видите, ребята, нельзя быть такими  доверчивыми, вот  к чему может привести баловство. Не плачь, мы тебе поможем, правда, ребята? Придется искать твою «Азбуку» в других сказках. Пойдешь с нами?

Буратино: Да.

Ведущая: Тогда скорее, в путь! Полетим дальше! (звучит музыка, дети садятся в дирижабль, немного «летят»)  . Вижу снова землю я,

                                                         Приземляемся, друзья!

Ведущая ( осматривается вместе с детьми по сторонам): Что за остров, какой – то странный? Никого не видно?... Куда мы попали?

Выходит лохматая, заспанная, зевающая Лень.

Лень: Как это нет никого!  Добро пожаловать в Страну Лентяев! Я – Лень  здесь живу

                                                                                                                Громко песенку пою!

Поет песню на мелодию «Бяки – Буки»

1 .Во всем мире я известна,

Всюду знаменитая.

Про меня сложили песни

Лень моя фамилия.

Ой – ля - ля! Ой – ля – ля!

                                              Лень моя фамилия       -                   2 раза поет припев

2. Лодырей я обожаю,

       И лентяев так люблю,

     Никого не обижаю –

  И подарочки дарю.

Ой – лю – лю! Ой – лю – лю!

                                               Всем подарочки дарю!                      2 раза поет припев

Предлагает детям соски, те отказываются.

Лень: Ага! Не хотите по -  хорошему в лентяев превращаться, тогда будет по плохому.

Произносит слова с магическими пассами, дети начинают медленно кружиться

Внимание! Внимание!

Говорю я заклинание:

В лоботрясов превратитесь,

В лодырей оборотитесь!

Ведущая: Дети, не поддавайтесь Лени, убегайте все скорее, прячьтесь от нее!  (дети быстро садятся на места, но «волшебство» все – таки коснулось двоих детей и они «превратились» в лодырей.

Мальчик 1:    Ой – ей – ей! (зевает, потягивается)

                          Что – то в школу мне совсем неохота…

                          Замучают нас там уроками!

Мальчик 2:     Это ты верно сказал! Каждый день нужно будет читать, писать, примеры разные решать… А когда же гулять?

Мальчик 1: А давай здесь останемся!

Мальчик 2: Точно! Здесь ничего не надо делать! Красота!

Лень: Какие молодцы! Живите у меня, сколько хотите, мои дорогие! Здесь все ваше!

Мальчик 1: (смотрят по сторонам, но нигде ничего нет) Ну и остров! Ни кустика, ни цветочка, одни камни.

Мальчик 2: А где игрушки, где дома? Кто здесь живет?

Лень: Одни Лодыри и Нехочухи.  Это раньше здесь красиво было, но никто ничего делать не хотел и поэтому все разрушилось.

Мальчик 1: Что – то мне здесь совсем не нравится…Я домой хочу.

Мальчик 2: Что же нам делать? Как выбраться отсюда?

Вместе: Ребята, спасите нас! 

Лень: И не думайте даже! Вы теперь заколдованные, Ленью и Скукой зачарованные! И никто вам не поможет!

Влетает Птица со свитком в руках, кружит по залу.

Птица:  Неправда! Неправда! Меня на помощь послала Королева Азбука. Если сумеете отгадать загадки – колдовские чары Лени рассеются и дети будут свободны.

Лень: Ах, ты противная Птичка! Кыш! Кыш, отсюда! Не отдам вам Лентяев! ( Начинает прогонять, Птичку, но она успевает отдать свиток ведущей).

Ведущая: Ну, что , поможем нашим товарищам?

Дети: Да!

Лень: Ой, да ничего у вас не выйдет!

Ведущая: Посмотрим.

Загадка1 :     Говорит она беззвучно,

                      А понятно и не скучно.

                    Ты беседуй чаще с ней

                               Станешь в десять раз умней!  

Лень: Я знаю -  Это рыба!

Дети: Нет, книга!     (один мальчик расколдовывается и переходит к детям)

Загадка 2 : Проживают в трудной книжке

         Хитроумные братишки.

          Десять их, но братцы эти

        Сосчитают все на свете!

Лень: Да это же пальцы! (растопыривает свои пальцы, показывает детям).

Дети: Нет! Это цифры!   (второй мальчик переходит к детям)

Дети: Ура! Победа!

Лень: У-у-у! Надо же! Ну, ничего, ничего, я вам еще это припомню! А-а-а! (плачет и уходит, пригрозив кулаком).

Ведущая: Ребята, на острове Лентяев Азбуку мы не нашли. Придется дальше продолжить поиск. Вы не устали, не боитесь приключений?

Дети: Нет!

Ведущая: Вперед!

ИГРА « НЕ  БОИМСЯ   НИКОГО»

1. Мы за Азбукой идем,          

Не боимся никого!  -   идут топающим шагом по кругу

                   А что там впереди? -   смотрят из-под руки вправо – влево

 Там -  высокая трава!

Ее не перейдешь,      - присаживаются на корточки

  Ее не облетишь      - взмах руками вверху - «облет»

Ее не обойдешь     - обхват туловища руками справа - слева

 А надо напрямик!      - указать правой рукой вперед.

«Ш – ш –ш! Ш – ш –ш!» -идут по кругу, « шелестят» руками вверху

2. Мы за азбукой идем,  

Не боимся никого!     - топающий шаг по кругу

А что там впереди?   - смотрят из-под руки по сторонам

Там -  болото впереди!

Его не перейдешь,   - движения припева те же

Его не облетишь,

Его не обойдешь,

А надо  - напрямик!

«Чавк – чавк – чавк!»   - идут, поднимая высоко ноги, как бы вытаскивая их из болота

3. Мы за  Азбукой идем,

Не боимся никого!

А что там впереди?

Там – высокая гора!

Ее не перейдешь,

Ее не облетишь,

Ее не обойдешь,

А надо  - напрямик!

«А – а –а! А – а – а!»  - ударяют себя кулачками в грудь – с горы «катятся» камни.

Ведущая: Куда же мы с вами пришли? Ребята, посмотрите! Какой красивый кувшин!

Немножко пропылился, ну-ка, я его протру! (трет – раздается взрыв хлопушки, дети пугаются  - убегают на стульчики). Ой! Что такое???

 Из кувшина появляется Джин

Джин (чихает, отряхивается от пыли, кашляет, немного радостно танцует, потом замечает детей): О! Спасибо вам, драгоценные алмазы моего сердца (кланяется детям), что освободили меня из тысячелетнего плена! Как я вам благодарен! (кланяется вправо – влево по - восточному). Трах –ти -би – дох! Трах – ти -би – дох! Просите, что пожелаете! Исполню все ваши мечты! Ну, смелее! Дворец прекрасный хотите?

Дети: Нет.

Джин: А караван восточных пряностей ?

Дети: Нет, не надо.

Джин( задумывается): Ничего не хотите? Интересно, а куда же я попал, что все мои подарки диковинные вас не удивляют?

Дети: В детский сад!

           И живет в нем много – много

           Веселых ребят!

Джин: Ах, вот в чем дело! Ну, раз живут здесь такие замечательные дети, то вот этот подарок вас точно порадует. Есть у меня драгоценная жемчужина – гибкая, как тростник, красивая, как персик! Я думаю, она удивит вас и порадует. Эй, слуги мои верные! Внесите сюда Жемчужину!

Прекрасные Девы Востока вносят носилки с большим блестящим цветком, садятся на ковер по – восточному и немного танцуют руками под музыку. Затем Джин хлопает 3 раза в ладоши, отрывает волосок из бороды, произносит волшебные слова: «Трах – ти -би – дох! Пляши! Лепестки Цветка раскрываются, появляется Девочка – спортсменка, танцует.

ТАНЕЦ  ЖЕМЧУЖИНЫ  

После танца Девы Востока и Жемчужина кланяются детям и уходят под музыку

Джин: Ну, что, понравилась вам моя Жемчужина?

Дети: Да! Спасибо!

Джин: Ну, наконец – то я вам угодил!  Дети, а почему вы такие красивые и нарядные?

Дети: У нас сегодня праздник! Нас провожают в школу!

Джин: Школа – это хорошо, это замечательно! Я тоже когда – то учился в волшебной школе, получал одни пятерки. Все теперь могу, стал знаменитым. Учитесь, дети, старательно и у вас все получится. Надеюсь ,что вы и сейчас уже многое знаете. (достает карточки с цифрами). Какая это цифра? А эта? Молодцы! А вот интересно, сумеете ли вы ответить на вопросы моих учеников – волшебников? Уважаемые, коллеги, прошу вас сюда.

Выходят 2 Ученых Волшебника в шапочках Магистров и накидках

1. Щука в озере плыла.

Червячка сняла с крючка.

Наварила Щука щей,

Пригласила 5 ершей,

Щи у щуки хороши.

Сколько рыбок ели щи?

2. На диване у Танюшки

Примостились  игрушки.

Пять матрешек, Буратино

И веселый Чиполино.

Помоги Танюшке

Сосчитать игрушки.

Джин: Какие молодцы! А хотите еще поиграть?

Дети: Да!

ИГРА

1. Игра с султанчиками  - на счет  или

2. Игра «Составь слово» или

3. Прятки с Джином

Джин: Вижу, вы все замечательные дети. А куда вы путь держите?

Дети: В Страну Знаний.

Ведущая: А еще нас ждет в гости Королева Азбука. Да вот никак не можем к ней дойти. Не поможешь ли ты нам?

Джин: С удовольствием! Осталось вам совсем чуть – чуть,

                                           Сейчас я вам облегчу путь.

                                           Цветы чудесные, спляшите,

                                           И путь далекий сократите!

                                           Ну, а мне идти пора,

                                           До свиданья, детвора!

ТАНЕЦ   ЦВЕТОВ

Появляется Королева Азбука

Королева Азбука: Здравствуйте, дорогие дети и гости! Я очень внимательно наблюдала за вашими приключениями и вижу, что вы выросли добрыми, смелыми, умными и воспитанными детьми.          Но хочу и я вас немножко испытать, отгадайте, пожалуйста, мои загадки.                                                   1. В коридоре топот ног,

                                                                    То зовет всех в класс …(звонок)

                                                                 2. Если все ты будешь знать,

                                                                     То получишь в школе…(пять)

                                                                 3. Очень скоро встретит вас

                                                                     Школа и просторный…(класс) . Молодцы! Вы достойны стать школьниками! Специально к этому дню я – Королева Азбука написала Указ. Разрешите зачитать его вам.

УКАЗ  КОРОЛЕВЫ   АЗБУКИ

Этим Указом посвящаю детей детского сада «Колокольчик» в школьники.

- отныне вы должны каждый день ходить в школу и получать только 4 и 5!

- наказываю детям быть трудолюбивыми и воспитанными первоклассниками!

-летом перед школой не только играть и загорать, но и читать сказки!

- свой любимый детский сад никогда не забывать и хоть иногда приходить в гости!

- отныне вы не дошколята, теперь вы первоклассники!

Счастья вам и успехов! А еще я возвращаю украденную у Буратино азбуку, она в школе будет нужна.

(если есть подарки для детей, Королева Азбука может их вручить торжественно детям)

Королева Азбука: Счастливого пути, по Стране Знаний! (машет на прощание рукой, уходит).

Ведущая: Дорогие дети, наступил самый волнующий момент нашего праздника. Прошу вас занять свои места.

Дети строятся для заключительной части праздника

Ребенок:  На праздник радостный, ребята,

                  Мы собрались в последний раз,

                  Чтоб попрощаться с детским садом

                  И проводить нас в первый класс!

Ребенок:            Мы всегда сюда спешили,

                            Очень мы его любили,

                            Жалко нам прощаться,

                            Жалко расставаться.

Ребенок: Мы пришли в детский сад малышами,

                 Даже ложку держать не могли,

                 А теперь мы все делаем сами –

                 Научились всему, подросли!

Ребенок:           Мы в школу уходим,

                           Прощай, детский сад!

                           Отлично учиться мы будем.

                           Чему научили нас  в детском саду –

Дети:                 Мы никогда не забудем!

ПЕСНЯ «

Ребенок: Спасибо всем сотрудникам

                 За ласку и тепло.

                 Нам было с вами рядышком

                 И в хмурый день светло.

Ребенок: Вы жалели нас, любили,

                 Вы нас, как цветы растили.

                 Жаль, что мы не можем вас

                 Взять с собою в 1-ый класс!

Ребенок:    У заведующей нашей

                    Круглый год забот не счесть,

                    Чтобы Катям, Колям, Машам

                    Было что, и пить и есть.

Ребенок:  Спасибо всем, кто нас учил,

                  Заботился о нас,

                  Кто отдавал нам много сил,

                  Готовил в первый класс!

Ребенок:     Нам сегодня пожелайте

                     Всем счатливого пути,

                     Чтобы трудные преграды

                      Мы легко могли пройти!

Ребенок:  Чтобы солнышко светило,

                   Чтобы небо мирным было,

                   Чтоб росли мы крепышами…

 Дети:        Чтобы вы гордились нами!

ПЕСНЯ  

ВАЛЬС  «ШКОЛЬНЫЙ»

После вальса дети садятся на места.

1. Слово заведующей детским садом

2. Дети дарят цветы сотрудникам детского сада

3. Вручение дипломов, подарков

4. Праздничное чаепитие

Кикимора (выходит из укрытия, обращаясь к зрителям): Учат, учат, мучают, а не учат! Не так сидишь, не так говоришь, не так ходишь — все не так! Достали меня в этой вашей школе-броле! Там не учители, а настоящие мучители! Такие сумки (они портфелями называются) заставляют носить, жуть! И вставать рано нужно — топать в школу!

Фея (смеется): Ай-яй-яй, Кикимора, ты болотная! Ленивая ты и нетрудолюбивая! Дети ходят в школу за знаниями, а не просто так. А ты, как всегда, не стараешься, а только причитаешь о трудностях.

Кикимора: Это я-то не стараюсь, да я сейчас так стараться буду (надувает щеки и напрягается). Вот как я стараюсь.

(Дети и Фея смеются.)

Кикимора: Ах, смеетесь. Сейчас и я посмеюсь над вами (пробегает вокруг детей, корчит рожицы, пробегает кругом Феи).

Фея: Ой! Что-то закружила она меня! Надо воспользоваться волшебной палочкой! А где же моя палочка?

Кикимора: А вот ваша палочка, мадам! Сейчас я взмахну этой палочкой-ковырялочкой, и сама стану Феей, а ты — Кикиморой.

(Машет палочкой и произносит смешное заклинание. В этот миг Фея и Кикимора как бы меняются. В обличии Феи теперь находится Кикимора и говорит ее словами и жестами. А Кикимора говорит словами и жестами Феи).

Фея: Вот это да! Ешкин-матрешкин! Так я звезда! Вся блещу, как лампочка! Ну что, детишечки, сейчас я вас научу уму разуму!

Кикимора: Ой-ой! Какая я отвратительная! Фу (подходит тихонько к детям)! Ребятки, Кикимора заколдовала меня, и теперь я выгляжу, как она. Но это не я! Я могу доказать вам!


Игра «Вредные советы».

Фея: Слушайте, детишечки, мои советики:
— Коль обидел ты девчонку, а она тебе кулак, ты расставь-ка ноги шире и показывай вот так (расставляет ноги пошире, юбку засучивает между них, оттопыривает уши и высовывает язык).
— Если вдруг пришел ты в гости со своей семьею дружной, то здороваться со всеми даже и не нужно!
— За обедом жуй и чавкай, залезай руками в рот, вот тогда поймет хозяйка, что был вкусный бутерброд!
— Коль дают по бутерброду, ты пытайся больше взять, говори: семья и в кризис надо папе помогать!
— В туалете тоже можно за собою не смывать, есть на это же хозяйка, ей потом и убирать!

Кикимора: Ребята, вы слышали, какие плохие советы дает вам эта ненастоящая Фея. Настоящая Фея лучше с вами поиграет в полезную игру.


Игра «Помоги маме».
Вызываются для участия двое родителей и двое детей. Родители выполняют роли малышей, которых дети должны за ограниченное время одеть на прогулку, используя подручные, заранее подготовленные вещи.

Фея: Фу! Ну и насмешили вы меня! У вас не детишки, а клоуны ряженые получились! Ха-ха!

Кикимора: Неправда! Ребята справились с заданием успешно! Молодцы! А сейчас мы еще покажем родителям, что знаем, что нужно брать с собой в школу!


Игра «Собери свой портфель».
Перед детьми на столах лежат разные предметы. За минуту нужно собрать в портфели все, что необходимо в школе.

Фея: Все равно вас никто в школу не возьмет! Вы не умеете с трудностями справляться! Вот у меня есть такое сложное-пресложное задание! Я сама, Кикимора, (ой проговорилась) не смогла выполнить его.


Игра «Самая красивая Аленушка».
Для игры выбираются мальчики и папы. Им красят губы красной помадой и на голову одевают платочки. Не улыбнувшись и не смеясь, они должны, глядя на себя в зеркальце, сказать 5 раз: я самая красивая в мире Аленушка.

Кикимора: Ай да стойкие у нас мальчишки и папы! Молодцы!

Фея: Разве это стойкие? Вот, кто сейчас меня выдержит, тот и стойкий. Фея, подобрав свои юбки, со словами: ой, мамочки, прыгает к одному из пап на руки.

Кикимора: Вы посмотрите, что она вытворяет! Разве настоящая Фея на такое способна? Дети, давайте дружно громко скажем заклинание, которое опять поменяет нас местами. И я снова стану Феей и помогу вам подготовиться к школе.

(Ребята вместе с Кикиморой произносят заклинание. Палочка оказывается в руках у Кикиморы, она ею машет. Фея и Кикимора становятся каждая сама собою).

Фея (настоящая): Ура! Я снова Фея! Без вас мамы, папы и ребята я бы так и осталась навек в образе Кикиморы! Детишки, настало время сказать слова благодарности нашим родителям, бабушкам и дедушкам, воспитателям и работникам сада за их общий труд воспитателей, за помощь вам, малышам.

(Дети говорят слова благодарности, читают стихи).

Кикимора: Ой, довели до слез меня (сморкается громко в свою юбку)! Разволновали! Мне кажется, что я добрее стала. Простите меня ребята и возьмите с собой в школу! Я даже могу на коленках просить прощения

(Встает на коленки, подходит к Фее, рыдает ей в юбку и сморкается)

Фея: Давайте простим ее, ребята? Я обещаю научить ее хорошим манерам, а затем уже можно и в школу ей собираться!

Дети отвечают.

«ШКОЛА-ТЕРЕМОК»
сценарий музыкальной сказки
на мелодии современных песен

Хочу поделиться своей работой музыкального руководителя. Детям очень нравится учавствовать в мюзиклах, операх, сценках и музыкальных сказках. Предлагаю одну из них. Она разыгрывается либо самими выпускниками, либо детьми старшей группы для выпускников, как поздравление. В нашем садике дети решили сами сыграть, чем очень осчастливили сотрудников детсада и своих родителей. Сотрудники до сих пор не могут забыть своих талантливых ребятишек, хоть прошло уже 5 лет... В этом году мы решили повторить эту постановку, но с небольшими изменениями. 

Действующие лица: Муха, Комарик, Мышка, Лягушка, Зайчик, Лисичка, Волк, Медведь.

Детский хор поет на мотив песни "Про любовь" группы "Фабрика" ("В кулачке моем звезда, к уху приложу - звенит"). 

ХОР: Стоит в поле теремок, (лай ла-ла)
Он не низок не высок, (лай ла-ла)
Теремочек не простой,
Он красивый, "золотой".
Это - школа для ребят,
Для ребят и для зверят.
Муха по небу летит,
Подлетает и стучит.

Девочка-Муха "подлетает" к заранее обозначенному теремку, стучится и поет на мотив припева песни Кати Лель "Муси-пуси". 

МУХА: Муси-муси, пуси-пуси, дверь открой,
Я хочу учиться в школе, ой-ой-ой!
Я как бабочка летала над всем,
И всё без проблем, но время пришло
Учиться всем. (2 раза)

ВЕДУЩАЯ (воспитатель): Залетела Мушка в теремок,
Ждёт теперь она звонок,
Тут комарик прилетел
И учиться захотел.


КОМАРИК: Вот так школа-теремок!
Может быть, уже урок?

ВЕДУЩАЯ: И комарик тут стучится...

КОМАРИК: Я хочу скорей учиться!!!

МУХА: Ой, комарик, проходи,
Вот на парту погляди,
И на доску, и на класс,
Здесь всему научат нас!
Будут радостные лица!...

КОМАРИК: Я хочу скорей учиться,
Это в жизни пригодится.
(поёт на мотив куплета песни "Круто ты попал на ТV")
Знать хочу я всё на свете, и читать по Букварю.
Воплотить хочу скорее в свою жизнь мечту свою,
Но без школы, без ученья мне и счастья не видать,
А мечта моя такая: Я хочу артистом стать!
(речетативом-полушёпотом) И скажут мне тогда...

КОМАРИК И ХОР:
(на мотив припева песни "Круто ты попал на ТV") 
Круто ты попал на ТV,
Ты звезда,
Ты звезда, давай народ удиви. (2 раза)

ВЕДУЩАЯ: Вот комарик подлетел.                                                                                                    И за парту с мухой сел,
Не прошло и полминутки,
Мышка прибежала,
И, конечно, в класс она
Сразу постучала.

МЫШКА: Неужели я успела?
Так учиться я хотела,
Что сегодня рано встала,
В школу утром не проспала
Так бежала, торопилась,
Что чуть в лужу не свалилась...
(поёт на мотив куплета песни Глюкозы "Ты прости меня, малыш")
Заблестел асфальт, я промокла вся,
И машины гудят, но не шагу назад
В школу я иду, прямо на ходу,
Песенку пою...
(на мотив припева песни "Ты прости меня, малыш")
Пусть завидует малыш, в шко...
В школу я иду,
Не печалься ты, малыш, че...
Через год возьму.

МЫШКА (протягивая руку комарику):
Познакомимся? Я - Мышка,
И уже я не малышка.
Поступаю я сейчас
В долгожданный первый класс!

ВЕДУЩАЯ: Вот за парту села Мышка,
У неё, тетрадка, книжка.
Все услышали шаги...

МУХА: Мышка, кто там? Посмотри!

МЫШКА: Ой, лягушка! Ой, квакушка!
Будешь ты моя подружка!

Лягушка поёт на мотив припева песни "Мальчик хочет в Тамбов" и делает в такт песни маленькие подскоки.

ЛЯГУШКА: В школу, в школу, хочу! Чики-чики, чики-чики-та!
Знания получу! Чики-чики, чики-чики-та!
И буду в школе учиться я на пять,
Буду всё на свете знать,
И смогу даже на Луну летать,
Даже на Луну летать!
В школу, в школу, хочу! Чики-чики, чики-чики-та!
Знания получу! Чики-чики, чики-чики-та!
(конец пения, далее - стихи)
Это здесь всему научат,
Прибавлять и умножать?
Я мечтаю, после школы
Путешественницей стать,
И поэтому учиться
Буду я всегда на "пять"!

ВЕДУЩАЯ: Села с Мышкою Лягушка,
Стала ей она подружкой,
Тут и Зайка прибежал
В дверь тихонько постучал.

ЗАЙЧИК: Здравствуйте, а вот и я,
Зайчиком зовут меня!
(поёт на мотив припева песни "Шоколадный заяц")
Я - неучёный зайчик, но ласковый я мальчик,
Я буду ученик, ик, ик, ик!
От страха я икаю, но я так мало знаю,
Могу я только - прик (прыг), прик, прик, прик.
(несколько раз подпрыгивает)
Я - неучёный зайчик, Но ласковый я мальчик,
Я буду ученик, у - че - ник!

ВЕДУЩАЯ: Вот и зайчик прискакал,
Класс разглядывать он стал,
Познакомился со всеми
Сел за парту и сказал:

ЗАЙЧИК: Ну, когда ж уже урок?
Не звенит ещё звонок.
Слышу, кто-то там идёт,
Песню звонкую поёт.

ВЕДУЩАЯ: А идёт ещё учиться
В школу рыжая лисица,
Развесёлая певица.
Вот она заходит в класс...

ЛИСИЧКА: Ну-ка, кто же тут у нас?
(оглядывает класс)
Кто предложит сесть за парту,
Чаю лисоньке нальёт,
Даст конфетку, шоколадку
И портфель мой понесёт?

ЗАЙЧИК: Как зовут тебя, девица?

ЛИСИЧКА: Просто Рыжая Лисица,
Ну, а впрочем...
(поёт Зайчику, гладя его по головке, на мотив песни Валерии "Часики")
Лисонькой своею ты меня назови.
И с собой посади, мой портфель понеси,
Маленькие лисоньки за партой сидят,
Не болтают они, не визжат, не кричат.
Буду тебе в нашем классе я помогать,
Я умею считать, я умею писать
И, конечно, только если будешь со мной,
Будешь ты мой герой, будешь умный такой!

ВЕДУЩАЯ: Вот Лисичка с Зайкой села,
А звоночек не звенит,
Только кто-то, очень быстро
В класс торопится, бежит.

ВОЛК: Вроде бы не опоздал,
Но туда ли я попал?
Я спрошу, наверно, вас,
Это школа? Первый класс?

ЗАЙЧИК: Да, пришли Вы в первый класс,
Как зовут, скажите, Вас?
(протягивает Волку руку)

Волк поёт на мотив песни Фабрики Звезд "Саша + Маша" ("Её зовут Маша, она любит Сашу...")

ВОЛК: Тебя зовут Белый, меня зовут Серый,
Лису зовут Рыжей, как ни крути.
Лягушку - Квакушкой, а Мышку - Норушкой,
Запомнить не просто, но все впереди!
Пустите скорее меня вы учиться,
Хочу я всё знать, чтобы грамотным быть.
Желаю знать буквы, желаю знать цифры,
Пустите учиться, не то буду выть!

Зверята показывают волку парту, усаживают его, не давая открыть ему рот, чтобы он не выл. 

ВЕДУЩАЯ: Все, звенит уже звонок,
Начинается урок.
Вот войдёт уже сейчас
Наш учитель в первый класс.
Все в волненье, все затихли,
Но открылась дверь, а там...
Медвежонок на пороге,
Он немного опоздал
Он проходит по рядам,
Слышно шорох тут и там,
Наступил на хвост Лисице,
Зайцу лапу отдавил,
И нечаянно Лягушке
Поясницу придавил.
Мышку локтем в бок толкнул
И Комарика пихнул
А когда дошёл до Волка,
Закричал тут Серый громко.

ВОЛК: Это что ещё за слон,
Как учиться будет он?

ЛИСА: Места нет ему у нас,
Тебе друг не в первый класс!

ЗАЯЦ: Тебе место в огороде,
Где морковочка растёт
Будешь пугалом стоять,
Там ворон собой пугать!

ВЕДУЩАЯ: Медвежонок тут заплакал и сказал...

МЕДВЕДЬ: Я неуклюж,
Наступил на сотню луж,
Вас обидеть не хотел.
И не очень-то я смел.
Но учиться каждый рад,
Я окончил детский сад
И куда теперь идти?
Нет обратного пути!

ВЕДУЩАЯ: Тут учитель в класс зашёл
И сказал Мишутке он:
"Поскорей, мой друг, садись,
Уму-разуму учись.
Ну и вы, зверятки, сядьте,
Никого не обижайте,
Будь он маленький, большой,
Косолапый иль хромой.
Учит школа лишь добру,
Знаний прибавляет
Первоклассников сегодня
Школа принимает!"

Заключительная песня "Чему учат в школе" (можно любой танец по выбору муз. Руководителя

ВЫПУСКНОЙ   БАЛ

Звучит веселая музыкальная фонограмма, дети вбегают в зал и выполняют танцевальную композицию «Как мы в садике живем!». После окончания музыки строятся на заранее намеченных  местах: девочки - в центре зала  врассыпную, мальчики – по бокам двумя колоннами.

Ведущая:        Вот и настал

                         Прощальный наш вечер.

                         Мы провожаем

                         В школу ребят.

                         Что же нам скажут

                         Они напоследок?

Дети:      Прощай, наш любимый,

                Родной – детский сад!

Ребенок:          Совсем когда-то маленьких

                          В колясках и на саночках

                          Нас в детский сад родители

                          Впервые привезли.

Ребенок: За зимами и веснами

                 Остались те деньки.

                 Мы скоро станем взрослыми,

                 Уже – ученики!

Ребенок:           В уютном детском садике

                           Мы жили словно дома,

                           Здесь пели и играли,

                           Все праздники встречали.

Ребенок:   Мы день этот ждали,

                   Мы зал украшали:

                   Цветы здесь, гирлянды

                   И много ребят.

                   Сегодня на праздник

                   Гостей мы позвали:

Все дети:           Пора нам учиться!

                            Прощай, детский сад!

ПЕСНЯ

Ребенок:   Добрые гости сегодня пришли

                   Вы улыбаться и хлопать должны.

                   Радостью зал наполняйте,

                   С праздником нас поздравляйте!

Родители: Поздравляем! Поздравляем! Поздравляем! (аплодируют детям, дети – весело машут в ответ им ладошками).

Ребенок:  За нас сегодня

                   Каждый рад

                   На празднике веселом

                   Наш детский сад, наш детский сад

                   Нас провожает в школу!         

Ребенок:           Нам сегодня пожелайте

                           Всем счастливого пути,

                           Чтобы трудные преграды

                           Мы легко могли пройти!  

Ребенок:    Скоро в школу в первый раз,

                     Скоро в школу в первый класс,

2

                   Называть все скоро будут

Все дети:  Школьниками нас!

Ребенок:           Обещаем не лениться,

                           Обещаем так учиться,

                           Чтобы в школе самым лучшим

                           Был, конечно, первый класс!

Все дети:   А теперь, а теперь

                    Открывай нам, школа, дверь!

ПЕСНЯ

Дети перестраиваются и садятся на места.

1 вариант: Раздается стук в двери, чей-то  голос: «Какая большая! Ну, надо же! И  такая  тяжёлая!»

Ведущая: Что такое? Что за шум за дверью?

Голос из-за двери: Можно к вам войти?

Ведущая: Конечно можно, входите.

Появляется почтальон Печкин с огромной поздравительной открыткой. За ней прячется девочка Фея Букварина.

Печкин (вытирает «вспотевший» лоб): Ух! Еле донес! Здравствуйте, здравствуйте, все! Это детский сад №3 «Колокольчик»? (ответ детей - «Да!»). Группа №7? (ответ детей). Очень хорошо. Тогда я пришел по адресу. Уважаемая, помогите мне, пожалуйста. Очень уж большая для вас пришла открытка! (ведущая помогает Печкину внести открытку в зал и поставить ее у окна). Распишитесь в получении (достает из сумки бланк, ручку, ведущая расписывается). Очень хорошо. Все правильно (проверяет правильность заполнения, прячет квитанцию обратно). Поздравляю вас с праздником, ну,  а мне пора, нынче   много корреспонденции. До свидания.

2 вариант: Ведущая обращает внимание детей на красивую открытку с цветком.

Ведущая: Ой, ребята, посмотрите! Какая красивая открытка! А цветок на ней, ну, просто сказочной красоты!                                                                                                                          Голос из-за открытки: «Конечно, сказочной!»

Ведущая (испуганно): Ой! Да он еще и волшебный, живой!

Голос из-за открытки: Конечно волшебный!

Звучит «волшебная» музыка, в зале появляется Фея Букварина. Весело машет рукой ребятам.

Фея Азбука: Здравствуйте, ребята! Я – Фея Букварина, младшая сестра Королевы Азбуки. Она приглашает всех в страну Знаний, но сначала попросила меня проверить, готовы ли вы к учебе в школе?

Дети: Готовы!

Фея Букварина: А это мы сейчас узнаем. Слушайте внимательно мои вопросы:

1. Если все ты будешь знать,                            2. В коридоре топот ног,

    То получишь в школе…(пять)                        То зовет всех в класс… (звонок)

3. То, какой ты ученик                                       4. Очень скоро встретит вас

    Всем расскажет твой…(дневник)                    Ваш веселый, светлый…(класс)  

Фея Букварина: Какие молодцы! Вижу, вы  многое уже знаете, не зря ходили в детский сад. А за ваше старание я ставлю всем…(показывает 5) – вот такую оценку! Вы знаете, как она называется? (ответ детей).

Фея Букварина: Верно! Я желаю всем хорошо учиться в школе и получать только «пятерки» (поднимает высоко 5).

Звучит грозная музыка. В зал входит сердитый Бармалей.

Бармалей: Ха-ха-ха! Пятерочек им захотелось! Ещё чего? (Выхватывает у Феи «пятерку»). А ну-ка, красавица, брысь с моей дороги!

Фея Букварина: Какой невоспитанный!

3

Ведущая: Букварина, иди к нам (девочка садится к детям).

Бармалей: Иди, иди. А я дам детям другую оценочку. Да где же она? (ищет у себя). Ах, вот! Моя любименькая (хвастливо показывает ее детям)!

Вид ее  - как запятая,

Хвост крючком, и не секрет:

Любит всех она лентяев,

А у вас лентяи есть?

Дети: Нет!

Бармалей: Да ладно: «Нет!» Можно подумать, что все эти дети прямо такие хорошие?! Ой, ой, ой! Что-то не верится. Берите, берите, пока даю! (крутит связку двоек на пальце и поет):                        Я туда-сюда хожу

                                   Двоечки всем раздаю! (предлагает разным детям – они их не берут).

Ведущая: Нет! Нам такие оценки не нужны! Наши ребята старательные, умные и очень хорошо подготовлены к школе. Я их воспитываю четыре года, а вот вас вижу впервые. Извините, вы кто такой?

Бармалей: Не узнали! А еще говорят, что книжки читают! Ай-яй-яй!

Я кровожадный, я беспощадный,

Я злой разбойник Бармалей!

И мне не надо ни шоколада, ни мармелада,

А только маленьких, ну, очень маленьких (и глупеньких) детей!

Ведущая: Ах, ты гадкий, нехороший, жадный Бармалей! Зачем отобрал у наших ребят «пятерки»?

Бармалей: А чтобы ваши деточки учились в школе на одни «двоечки», не слушались мамочек и папочек. В детстве детей надо баловать! А не учить-мучить в ваших школах. Вот тогда они вырастут такими же бармалейчиками, как и я (танцует и кривляется)! Идите, идите  быстренько ко мне (манит детей пальчиком к себе).

Дети свободно подходят к Бармалею.

Бармалей: Вот сейчас я вас всех заколдую, перессорю, тогда и посмотрим, какие вы умненькие да благоразумненькие (колдует).

Раз! Два! Три! Четыре! Пять!

Начинаю колдовать…(дети кружатся вокруг себя)

Раньше все вы здесь дружили,

А теперь про дружбу вдруг забыли!

Дети «застывают» на месте, лицом друг к другу со злыми лицами и грозными движениями рук, ног.

Бармалей: Какая прелесть! До чего противненькие детки!!! Картина маслом «Не ждали»!

Ведущая: Ой, да что же это такое? Этот Бармалей нам весь праздник испортит…

Волшебник: Не расстраивайтесь! Ничего у него не получится! Я его колдовство сейчас в шутку превращу.

Бармалей: Это кто еще к нам пожаловал?

Волшебник: Я еще не волшебник, я только учись, но дружба помогает делать настоящие чудеса!          Раз!Два!три!Четыре!Пять!                                                                                    (вращает над детьми волшебной палочкой, дети кружатся вокруг себя)

                       Расколдую всех назад.

                       Нам сердиться, не годиться,

                      Лучше будем веселиться!

ИГРА  «Дразнилка»  и ТАНЕЦ «Друг»   (садятся на места)

Бармалей: Ах, так! Дразнитесь? Не хотите со мной дружить? Веселитесь?! Ну, да ничего. Еще посмотрим, кто кого? Вот побегу сейчас по тайной сказочной дорожке и спрячу вашу Королеву Азбуку,  не поможет  тогда она вам попасть в страну Знаний! Ха-ха-ха! Так вам и надо (убегает)!

                                                                  4

Ведущая: Вот беда! В школе без Азбуки никак нельзя! Кто же нам поможет?

Мальвина: Я, ребята, знаю что делать. Взять книгу хорошую надо

И чудо к нам явится в дом:

И дальние страны окажутся рядом

Невзгоды и трудности – все нипочем!

Палочкой сейчас взмахну

Своих подружек позову.

- Эй, подружки, выходите!

В танце славном закружитесь!

ТАНЕЦ с шарфиками    (девочки)

На шарфах наклеены буквы. После танца проводится игра с буквами.

ИГРА «Живое слово» ???

«Школа», «Ключи», «Сказка»  (мальчики)

Ведущая: Вот как славно поиграли,

                  Нужные слова собрали. Теперь пора нам в путь-дорогу, чтобы отыскать, что можно этими ключами открыть. Дорога-то дальняя, как бы нам не заблудиться.

Звучит музыка. В зал с рюкзачком, в кепочке входит Турист.

Турист:  Я вас приветствую, друзья!

                Туристом называюсь я.

                Чтобы многое узнать

                 Многого добиться,

                 Обязательно, друзья,

                 Нужно всем учиться! Если ты внимательный и старательный, то учиться можно  у растений, у насекомых, птиц, зверей и даже у разных природных явлений. Много я путешествовал по белому свету и думаю, что сумею вам помочь.

                  Раз! Два! Не ленись!

В путь-дорогу становись!  Дети идут «змейкой» по залу за туристом

ПЕСНЯ «Музыкант – турист»

 Ведущая: Ой, ребята, посмотрите, шли мы с вами шли, и пришли к какому-то домику.  Ну-ка, ближе подойдем, посмотрим, что на нем написано? (дети читают). Давайте попробуем открыть теремок нашими ключами  (берет букву и «отмыкает» ею сказочный теремок).

Дети:        Ключик, ключик, повернись,

                  Сказка, сказка, появись!      Садятся на места.

Сценка №1 «ШКОЛА-ТЕРЕМОК»
сценарий музыкальной сказки на мелодии современных песен

Детский хор поет на мотив песни "Про любовь" группы "Фабрика" ("В кулачке моем звезда, к уху приложу - звенит"). 
ХОР: Стоит в поле теремок, (лай ла-ла)
          Он не низок не высок, (лай ла-ла)
          Теремочек не простой,
          Он красивый, "золотой".
          Это - школа для ребят,
          Для ребят и для зверят.
          Муха по небу летит,
          Подлетает и стучит.
Девочка-Муха "подлетает"к теремку, стучится и поет на мотив припева песни Кати Лель "Муси-пуси". 
МУХА: Муси-муси, пуси-пуси, дверь открой,
              Я хочу учиться в школе, ой-ой-ой!

                                                                           5
              Я как бабочка летала над всем,
              И всё без проблем, но время пришло

               Учиться всем (2раза).
ВЕДУЩАЯ: Залетела Мушка в теремок,
                       Ждёт теперь она звонок,
                       Тут комарик прилетел,
                       Учиться тоже захотел.
КОМАРИК:  Вот так школа-теремок!
                       Может быть, уже урок?!
МУХА:          Ой, комарик, проходи,
                       Да на парту погляди,
                       И на доску, и на класс,
                       Здесь всему научат нас!
КОМАРИК: Я хочу скорей учиться,
                      Это в жизни пригодится!
(поёт на мотив куплета песни "Круто ты попал на ТV")???
Знать хочу я всё на свете, и читать по Букварю.??
Воплотить хочу скорее в свою жизнь мечту мою,
Но без школы, без ученья мне и счастья не видать,
А мечта моя такая: Я хочу артистом стать!
(речетативом-полушёпотом) И скажут мне тогда...
КОМАРИК И ХОР:
(на мотив припева песни "Круто ты попал на ТV") 
Круто ты попал на ТV,
Ты звезда,
Ты звезда, давай народ удиви. (2 раза)
ВЕДУЩАЯ: Вот комарик подлетел.                                                                                                                                           И за парту с мухой сел,
                      Не прошло и полминутки,
                      Мышка прибежала,
                      И, конечно, в класс она,
                      Сразу постучала.
МЫШКА:  Неужели я успела?
                    Так учиться я хотела,
                    Что сегодня рано встала,
                    В школу утром не проспала,
                   Так бежала, торопилась,
                   Что чуть в лужу не свалилась...
МЫШКА (протягивая руку комарику):
                   Познакомимся? Я - Мышка,
                   И уже я не малышка.
                   Поступаю я сейчас,
                   В долгожданный первый класс!
ВЕДУЩАЯ: Вот за парту села Мышка,
                      У неё, тетрадка, книжка.
                      Все услышали шаги...
МУХА: Мышка, кто там? Посмотри!
МЫШКА: Ой, лягушка! Ой, квакушка!
                   Будет нам она подружка!
Лягушка поёт на мотив припева песни "Мальчик хочет в Тамбов" и делает в такт песни маленькие подскоки.
ЛЯГУШКА: В школу, в школу, хочу! Чики-чики, чики-чики-та!

Знания получу! Чики-чики, чики-чики-та!                                

И буду в школе учиться я на пять,                                        
Буду всё на свете знать,                                                        
И смогу даже на Луну летать,
Даже на Луну летать!
В школу, в школу, хочу! Чики-чики, чики-чики-та!
Знания получу! Чики-чики, чики-чики-та!
(конец пения, далее - стихи)
Это здесь всему научат,
Прибавлять и умножать?
Я мечтаю, после школы
Путешественницей стать,
И поэтому учиться,
Буду я всегда на "пять"!

(Появляется Заяц, поёт на мотив припева песни "Шоколадный заяц")
Я - неучёный зайчик, но ласковый я мальчик,
Я буду ученик, ик, ик, ик!
От страха я икаю, но я так мало знаю,
Могу я только - прик (прыг), прик, прик, прик. (несколько раз подпрыгивает)
Я - неучёный зайчик, но ласковый я мальчик,
Я буду ученик, у - че – ник, ик-ик-ик!
ЗАЙЧИК: Здравствуйте, а вот и я,
                  Зайчиком зовут меня!
                  Ну, когда ж уже урок?
                  Не звенел ещё звонок?
ВЕДУЩАЯ: К нам идёт ещё учиться,
                      В школу рыжая лисица.
ЛИСИЧКА: Ну-ка, кто же тут у нас? (оглядывает класс)
                      Кто предложит сесть за парту,
                      Чаю лисоньке нальёт,
                      Даст конфетку, шоколадку,
                      И портфель мой понесёт?
ЗАЙЧИК: Как зовут тебя, девица?
ЛИСИЧКА: Просто Рыжая Лисица,
                      Ну, а впрочем...
(поёт Зайчику, гладя его по головке, на мотив песни Валерии "Часики")
Лисонькой скорее ты меня назови.
И с собой посади, мой портфельчик носи,                                                                                  
Буду тебе в нашем классе я помогать,
Я умею считать, я умею писать,
И, конечно, только со мной,
Будешь ты мой герой, будешь умный такой!
ВЕДУЩАЯ: Вот Лисичка с Зайкой села,
                      А звоночек не звенит,
                      Вдруг из леса кто-то быстро,
                      В класс торопится, бежит.
ВОЛК: Вроде бы не опоздал,
             Но туда ли я попал?
             Я спрошу, наверно, вас,
             Это школа? Первый класс?

                                                                   6
ЗАЙЧИК: Да, пришли Вы в первый класс,
                  Как зовут, скажите, Вас? (протягивает Волку руку).
ВОЛК: Тебя зовут Белый, меня зовут Серый.
              Хочу я всё знать, чтобы грамотным быть.
              Желаю знать буквы, желаю знать цифры,
              Пустите учиться, не то буду выть!
Звери показывают волку парту, усаживают, не давая открыть рот, чтобы не выл.
ВЕДУЩАЯ (звенит в звонок): Все, звенит уже звонок,
                                                     Начинается урок.
                                                     Вот войдёт уже сейчас,
                                                     Ваш учитель в первый класс.
                                                     Все в волненье, все затихли,
                                                     Но открылась дверь, а там...
                                                     Медвежонок на пороге:
                                                     Он немного опоздал.

                                                      Вот проходит по рядам,  

Слышно шорох тут и там,                                                                
Наступил на хвост Лисице,
Зайцу лапу отдавил,
И нечаянно Лягушке
Поясницу придавил.
Мышку локтем в бок толкнул,
И Комарика пихнул,
А когда дошёл до Волка,
Закричал тут Серый громко.
ВОЛК: Это что ещё за слон,
             Как учиться будет он?
ЛИСА: Места нет ему у нас,
             Тебе, друг, не в первый класс!
ЗАЯЦ: Тебе место в огороде,
             Где морковочка растёт,
             Будешь пугалом стоять,
             Там ворон собой пугать!  
МЕДВЕДЬ (плачет): Я немножко неуклюж,
                                     Наступил на сотню луж,
                                     Вас обидеть не хотел.
                                     И не очень-то я смел.
                                     Но учиться каждый рад,
                                     Я окончил детский сад.
                                     И куда теперь идти?
                                     Нет обратного пути!
ВЕДУЩАЯ: Тут учитель в класс зашёл,
                       И сказал Мишутке он:

Учитель: "Поскорей, мой друг, садись,  

                        Уму-разуму учись.
                   Ну и вы, зверятки, сядьте,
                   Никого не обижайте,
                   Будь он маленький, большой,

                    Косолапый иль хромой.
                   Учит школа лишь добру,
                   Знаний прибавляет,

                                                                     7
                   Первоклассников сегодня
                   Школа принимает!" Все звери выходят на поклон. Зрители аплодируют.
Ведущая: Даже звери в сказке знают, чтобы жить интересно, приносить пользу окружающим, обязательно надо учиться. Я знаю, что  к школе вы готовы, многое умеете. А вот интересно, портфель свой сами можете собирать?

Игра «Собери портфель»   Эстафетой, после игры садятся на места.

Ребенок: Наконец сбылись мечты,

                 Впереди учеба.

                 Всюду яркие цветы,

                 Нынче день особый!

ТАНЕЦ ЦВЕТОВ

Звучит грозная музыка. Сценка №2 «Проделки Кощея и Кикиморы».

Королева Азбука (с Орехом Знаний в руках, ее из-за ширмы тянет Кощей и Кикимора. Стараются отобрать Орех Знаний): Помогите! Помогите! Я не отдам вам Орех Знаний! Он не для вас приготовлен! Да что же это такое?! (злодеи отнимают Орех, уходят в сторону, Королева Азбука уходит в другую, садится и горько «плачет»

Кощей:  Ну, наконец-то, он у нас! Полная победа!

Кикимора:    Береги его, Коша, как зеницу ока!

Кощей (поет):     День и ночь, день и ночь

                               Орех оберегаю,

                               День и ночь, день и ночь

                               Устали не знаю.

                               Над богатством своим  

                               Потихоньку чахну,

                               Как в орех загляну,

                               Так от счастья ахну!    Танцует с Кикиморой.

Кикимора: Славненько мы подействовали-позлодействовали! Теперь Орешек Знаний наш!!!

Кощей: И мы теперь будем самыми умными и богатыми на свете!

Кикимора: Ага! (ударяют по рукам, хихикают и радостно обнимаются).  

Королева Азбука: Рано радуетесь! Злым и ленивым Орех знаний не дает!

Кощей и Кикимора: Ой-ёй-ёй! А кто это здесь злой? Интересно знать?

Дети: Вы!

Кикимора: Ой, смотри, Кеша, детишки явились! Не запылились в дороге? Орешек Знаний хотите? (ответ детей). 

Кощей: Ага! Щас! Его заработать надо, смекалочку проявить, старание. А вы что можете? 

Кикимора (встает грозно перед детьми): Не дадим! Не пустим вас к ореху! А ну, кыш отсюда!

Королева Азбука: Ребята, я, кажется, знаю, как их одолеть. Идите сюда! (шепчутся в кучке). Они колдовством, а мы их хитростью! Кощей, Кикимора, хватит сердится, давайте лучше поиграем: кто кого пересмотрит.

Кощей: Это другое дело. Играть мы любим!

ИГРА «Перебежки» (встают напротив друг друга)

Дети: Скучно, скучно так сидеть,

           Друг на друга нам глядеть.

           Не пора ли пробежаться

           И местами поменяться! (2 раза меняются местами, второй раз забирают у злодеев Орех. Кричат громко «Ура!»).

Кикимора: Ах вы, негодники, перехитрили! Забрали!

Кощей: Ну, надо же! Мы и не заметили. Как это у вас так ловко все получается?

8

Королева Азбука: Это потому, что дети очень стараются, хотят все знать, уметь, вот и в школу идут за знаниями.

Кощей и Кикимора: Да? И этому всему учат в школе?

Дети: Да! Ребенок: Мы даже про это знаем песенку.

        ПЕСНЯ «Чему учат в школе»                 сели на места

Кощей: Ой, и я хочу в такую школу…

Кикимора: Да и я бы пошла, но нас, наверное, не возьмут…

Королева Азбука: Почему же! Вот если вы пообещаете больше не вредничать, и стать хорошими я запишу вас тоже в мою сказочную школу.

Злодеи: (сильно кивают головой): Обещаем, обещаем! Мы исправимся! Только возьмите!

Королева Азбука: Поверим им, ребята?      Ответ детей.

Кикимора: Вот прямо сейчас и запишите.

Азбука (Азбука «записывает» их в свою книгу):  Поздравляю, теперь вы ученики сказочной школы, поступили, как и ребята в первый класс! (жмет им руки).

Кикимора: Вы такие хорошие, что мы вам отдаем Орешек Знаний. Неси скорей сюда!

Кошей: Берите, нам не жалко. Только и вы нам пообещайте, что будете хорошо учиться в школе. Давайте с вами соревноваться, кто больше получит пятерок в школе? (ответ детей).

Кикимора: Ну, ладно, хватит тут болтать, бежим скорее портфели собирать!

Кощей: Ага! Побежали!

Злодеи (вместе): До свидания, ребята! В добрый путь!

Королева Азбука: Спасибо, дети, за помощь. Вы настоящие друзья. Никаких трудностей не испугались, со всеми заданиями справились. Думаю, что вы будете хорошими учениками, и все будут вами гордиться. А я сегодня посвящаю вас в первоклассников. Учитесь в школе хорошо, дружите, развивайтесь и не забывайте свой любимый детский сад. Ну, а я жду вас в стране Знаний в сентябре месяце. До скорой встречи, друзья! (машет приветливо рукой, уходит).

Ведущая: Как здорово, что все хорошо заканчивается! Но и наши приключения подошли к концу… Пора сказать прощальные слова всем тем, кто столько лет растил и заботился о вас. Посмотрите, сколько цветов вы принесли сегодня! Берите их, ребята.

Дети строятся на заключительную часть праздника.

Ребенок: В этот светлый добрый дом

                 Пять лет ходили мы,

                 И вот погожим ясным днем

                 Проститься мы должны.

Ребенок: Здесь окружали нас добром.

                 Здесь каждый счастлив был.

                 Мы воспитателям своим

Все дети: Спасибо говорим!

Песня

Ребенок: Но грустить о нас не надо,

                 Слезы вытрите у глаз.

                 Скоро новые ребята

                 В наших группах сменят нас.

Ребенок:Всем, кто был нам очень дорог,   Ребенок: Мы всем воспитателям нашим                                                                                

                 Заменял и пап и мам,                                    Сегодня о школе споем.

                 Мы букеты из пятерок                                   Рукой на прощанье помашем,

                 Принесем и вручим вам.                                Как птицы, как птицы крылом.

ПЕСНЯ «

Вручение цветов сотрудникам. Слово заведующей  детским садом. Вручение дипломов. Торжественное пускание шаров в небо. Праздничное чаепитие.

Сценарий летнего праздника

«Лесные  приключения»

Экология

Ведущая: Ребята, к нам в детский сад пришло письмо. Сейчас я вам его прочту:

Дорогие ребята, приглашаю вас совершить путешествие в мой сказочный лес, который полон чудес.  

Ритмопластика «Веселые путешественники»

Появляется Фея: Здравствуйте, ребята! Я очень рада, что вы приехали ко мне в гости. У меня на поляне растет волшебный Дуб, которому исполняется сегодня 300 лет. Давайте его порадуем, споем ему веселую песенку.

Песня «Могучий дуб»

«Песенка про Олю».

Голос Дуба: Спасибо, ребята! Порадовали меня! Повеселили! А теперь отгадайте мои загадки:

Лесная Фея: Посмотрите, дети, какие интересные листочки! И они не простые, с загадками.

Загадки:

1.Держит девочка в руке

Облачко на стебельке.

Стоит дунуть на него

И не будет ничего…(одуванчик)

2.Стоят в лугах сестрички:

Золотой глазок, белые реснички…(ромашки)

3.Кто, попробуй угадай-ка,

Пролетает над лужайкой,

Похлопочет над цветком

И поделится медком…(пчела)

4.Шевелились у цветка

Все четыре лепестка

Я сорвать его хотел,

Он вспорхнул и улетел…(бабочка)

5.По деревьям – скок-скок

И орешек щелк-щелк…(белка)

6 .Ходит летом косолапо,

А зимой сосет он лапу…(медведь)

6. Прыгает ловко

Любит морковку…(заяц)

7. Всему лесу краса-

Рыжехвостая….(лиса)

8.За ботву как за веревку,

Можно вытащить….(морковку)

Голос Дуба: Ребята, хочу я с вами поиграть

                       Быстрых ловких отыскать!

Проводятся игры:

1.«Собери шишки»

2.»найди сое дерево»

Голос Дуба: Молодцы, ребята! Хорошо поиграли. За ваше старание дарю вам волшебную книгу. (Фея подходит к Дубу и там берет «волшебную» книгу).

Появляется Травяная Ведьма.

Травяная Ведьма: Ах, Вы негодники! Расшумелись в лесу, раскричались. У меня от вас голова разболелась! Уходите отсюда, да поживее! Марш! Марш, козявки! (машет метелкой). Ты смотри, не боятся!!! Чем же вам навредить? (думает). А что это у вас за книга такая интересная? (рассматривает ее). Вот я ее у вас и украду! (ворует книгу и убегает).

Лесная Фея: Ах, она злодейка! Похитила наш подарок! Ну, ничего, мы ее сейчас найдем.

А чтобы в дороге нам не было скучно, станцуем веселый танец.

Танец « А ну-ка, похлопай, как я!»

Появляется Гриб Апанас.

Гриб Апанас: Куда это вы собрались?

Фея: Мы ищем волшебную книгу, которую утащили Травяная Ведьма. Ты не подскажешь, как ее найти?

Гриб: Поиграете со мной, я покажу вам путь-дорожку.

Приводятся игры:

1 «Съедобное – не съедобное»

Гриб: Умеете различать съдобные и не съдобные грибы, молодцы! А я еще хочу поиграть с вами в прятки.

Игра «Прятки»   (с завязанными глазами)

Дети:      Апанас, Апанас, ты поймай-ка нас сейчас! (Фея раскручивает Грибок).

Фея: Гриб Апанас, хочешь, мы тебе песенку споем?

Песня «Про скрипочку»

Гриб: Спасибо, очень хорошая песенка. Тропинку вашу знаю, вот она! Но где живет Травяная Ведьма, точно сказать не могу, позовите Дедушку АУ, он вам поможет. Ну, а у меня в лесу еще есть дела, до свидания, детвора!

Фея: Ребята, давайте позовем Дедушку АУ!

Дети: Ау!

Дедушка АУ: АУ! (так играют дети и Дед в эхо несколько раз).

Дед АУ: Здравствуйте, ребятишки,

                Девчонки и мальчишки!

                Что-то вы загрустили

                И немножко приуныли.

Фея: Дедушка АУ, ты не знаешь где живет Травяная Ведьма?

Дед: Знаю, подскажу. Только сначала повеселите меня, а то что-то я загрустил один в лесу.

Фея: Дедушка АУ, потанцуй с нами танец «Если весело живется» и развеселишься.

Танцуем танец «Если весело живется»

Дед АУ: Спасибо, развеселили меня.

Фея : Дедушка, а хочешь, мы для тебя песенку споем?

«Песенка о Дружбе»

«Две лягушки»

Дед АУ: Ребята, мне с вами было очень весело. Пойдете по этой тропинке прямо и прямо, никуда не сворачивая. Там в лесной чаще, среди болот, и живет Травяная Ведьма.

Фея: И так, отправляемся в путешествие.

Игра-танец «Вперед четыре шага»

Фея: Ребята, посмотрите – болото. Нам надо через него переправиться.

Игра «Переправа»

Фея: Вот здесь, в лесной чаще и живет Травяная Ведьма. Давайте споем песню, она услышит и выйдет к нам.

Исполняются песни «Цветы»

«Про кузнечика»

Появляется Травяная Ведьма.

Травяная Ведьма: Что это вы здесь расшумелись? Распугали всех лягушек.

Фея: Мы пришли за волшебной книгой, которую ты у нас забрала.

Ведьма: Путь вы проделали  нелегкий, выдержали много испытаний, придется ее вернуть вам. Только сначала поиграйте со мной.

Игра «Перепрыгни через метлу»

Ведьма: Ох, уморили вы меня! Возьмите вашу книгу. Раз уж вы пришли ко мне в гости, я угощу вас конфетами.

Фея: Спасибо, Травяная Ведьма, а теперь давай с нами потанцуешь веселый танец.

Танец «Солнечный город»

«Буги-вуги»

«  ДО  СВИДАНЬЯ,  ДЕТСКИЙ  САД,

ПРОВОЖАЙ  СВОИХ  РЕБЯТ!»

Зал празднично украшен. Под веселую музыку в зал вбегают две девочки со звоночками. Они исполняют шуточную полечку, затем встают в центре зала

Девочка 1:         Мы день этот ждали,

                             Мы зал украшали:

                             Цветы здесь, гирлянды

                             И много ребят.

                             Сегодня на праздник

                             Гостей мы позвали

Вместе:               Пора нам учиться!

                             Прощай, детский сад!

Девочка:            Добрые гости сегодня пришли

                             Вы улыбаться и хлопать должны.

                             Вот ваши дети – встречайте,

                             С праздником нас поздравляйте!

Звенят колокольчиками. Звучит музыка «Менуэт»(программа «Ритмопластика» Бурениной). Дети парами входят в зал, выполняют перестроения, встают двумя полукругами лицом к гостям

Ребенок: За нас сегодня

                 Каждый рад

                 На празднике веселом

                 Наш детский сад, наш детский сад

                 Нас провожает в школу!

ПЕСНЯ « ДО  СВИДАНЬЯ,  ДЕТСКИЙ  САД»

Ребенок: Есть на свете чудо – сад,

                 В этот сад идти я рад.

                 Здесь и летом и зимой

                 Все мои друзья со мной.

Ребенок: Хорошо живется тут

                 И в саду у нас растут,

                 Не черешенки и груши,

                 А Ванюши и Катюши!

Ребенок: Детство, детство,

                 Чудная страна.

                 О счастливом детстве

                 Мы споем, друзья!

ПЕСНЯ  «ДЕТСТВО»

Ребенок:  В детский сад ходили дети

                 Научились здесь всему:

                 Говорить, лепить, считать,

                 Песни петь и танцевать.

Ребенок: Но пришла пора проститься

                 С детским садом дорогим,

                 Школа будет очень рада

                 Первоклассникам таким!

Ребенок: Скоро в школу в первый раз,

                 Скоро в школу в первый класс,

                 Называть все скоро будут

                 Школьниками нас!

Ребенок: Нам сегодня пожелайте

                 Всем счастливого пути,

                  Чтобы трудные преграды

                   Мы легко могли пройти!

ПЕСНЯ «ЗДРАВСТВУЙ,  ШКОЛА»

Дети перестраиваются и садятся на места

Раздается стук в двери. Голос из-за двери.

Голос: разрешите войти?

Ведущая: Входите, открыто.

Почтальон Печкин (вносит огромную книгу, ему очень тяжело):

                                     Ох, и трудная у меня нынче работа, доставлять такую почту! Еле донес! (вытирает «вспотевший» лоб). Помогите, уважаемая, мне (устанавливают у центральной стены сказочную книгу).

- Здравствуйте, ребята! Я почтальон Печкин. А туда ли я попал? Это детский сад «Колокольчик»?

Дети: Да.

Печкин: А вы ребята, из какой группы будете?

Дети: Из подготовительной!

Печкин: Очень хорошо! Значит, все доставил по назначению. Получите! Распишитесь! (ведущая получает письмо, расписывается, Печкин кладет документ в почтовую сумку). Ну что ж, надо идти

Дальше, сегодня у меня еще много работы. До свидания.

Ведущая: Как интересно! От кого эта замечательная книга? (читает письмо, оставленное почтальоном Печкиным).

Дорогие, дети! Сегодня у вас самый замечательный день, вы становитесь школьниками. И я – Королева Азбука приглашаю всех в страну Знаний. А попасть туда поможет эта волшебная книга. Жду вас с нетерпением!

Теперь все понятно – это подарок от Королевы Азбуки. Ну что, откроем книгу, ребята?

Дети: Да!

Ведущая пытается открыть книгу

Ведущая: Что такое? Ничего у меня не получается…(огорченно). Кто же нам поможет? Звучит волшебная музыка, появляется Фея Букварина

Букварина: Не печальтесь, я вам помогу!

                      Я, ребята,  - Букварина,

                      Азбуки сестра.

                      Мы с ней очень дружим,

                      Ведь мы одна семья.

                      Палочкой сейчас взмахну,

                      Своих подружек позову:

                    - Эй, подружки, выходите!

                      В танце славном закружите!

                      У ребят сегодня праздник,

                      Им никак нельзя без сказок!

ТАНЕЦ   БУКВ  

(девочки с легкими шарфиками, на которых наклеены разноцветные яркие буквы)

Буква 1:                          Взять книгу хорошую надо

                                          И чудо к нам явится в дом:

                                          И дальние страны окажутся рядом,

                                          Невзгоды и трудности – все нипочем!

Буква 2:                          Вот вам ключи от этой книги.

                                          Слова из буковок сложите!

Вручают ведущей таблички букв

Ведущая: Спасибо. Попробуем, ребята, сложить слова?

ИГРА  С   БУКВАМИ

1 вариант -  сложить слова: «мама», «школа», «мир», «весна».  Играют 4 человека

2 вариант – «Живое слово». Играют все дети. Буквы к словам вырезаны каждая в своем цвете: «мама» - желтые, «школа» - красные и т.д., чтобы детям было легче ориентироваться . Под веселую музыку дети поскоками бегают по залу в рассыпную. Музыка заканчивается – дети составляют слова, повернувшись лицом к зрителям.

После игры дети садятся на места

Ведущая: Вот как славно поиграли!

                  Нужные слова собрали!

                  Пора книгу открывать.

Берет буковку, подходит к книге и «открывает» ее как ключом

Дети и ведущая: Буква – ключик, повернись!

                               Книга, книга, отворись!

Звучит музыка, ведущая открывает первую страницу, появляется танцующий Буратино

Буратино:       Кто не знает Буратино?

                          Нос мой острый,

                          Нос мой длинный.

                          Приключенья я люблю,

                          В этой книжке я живу!

Ой! Сколько здесь мальчиков и девочек! Ребята, а я иду в театр вот по этому билету. Но вот беда: на нем что – то написано, а я не умею читать…

Ведущая: Давай мы тебе поможем (берет билет, читает). А ты знаешь, твой билет волшебный! Чтобы попасть в театр, надо сначала выполнить задание  - решить задачи.

Буратино: Ой, как же мне сегодня не везет! Я ведь в школе не учусь и не умею решать задачи (огорченно « вешает» нос).

Ведущая: Не беда, зато наши ребята умеют! Поможем Буратино?

Дети: Да!

Первые две задачи могут прочитать дети, третью – ведущая

1. Щука в озере плыла,

Червячка сняла с крючка,

Наварила щука щей,

Пригласила пять ершей,

Щи у щуки хороши.

Сколько рыбок ели щи?

Буратино: Много!

Ведущая: А вы, ребята, как думаете?

Дети: Шесть рыбок.

Ведущая: Слушай следующую задачу.

2. На диване у Танюшки

Примостились игрушки.

Пять матрешек, Буратино,

И веселый Чиполино.

Помоги Танюшке

Сосчитать игрушки!

Буратино: Пять матрешек да Чиполино – всего будет шесть игрушек!

Ведущая: А про себя ты забыл? Дети, сколько было всего игрушек?

Дети: Семь.

Ведущая: Слушай последнюю задачу. На столе три стакана с вишнями. Из одного стакана вишни съели. Сколько стаканов осталось на столе?

Буратино: Три было, один съели, осталось два.

Ведущая: Буратино, какой ты невнимательный! Съели вишни , а не стакан. Дети, сколько стаканов осталось?

Дети: Три!

Буратино: Да! Оказывается, как хорошо все знать! Спасибо, ребята, что помогли. Я тоже захотел учиться в школе. Но у меня нет букваря, может, быть вы мне поможете его найти.

Звучит музыка, на ширме появляются 3 ростовые куклы: «Математика», «Веселинка»,

«Азбука»

Математика

Веселинка

Азбука (вместе):           Не печалься, не грусти,

                                         К нам в театр заходи. 

                                         Будем песни петь, играть,

                                         В страну Знаний путь искать!

Выходят из – за ширмы под марш, встают перед зрителями

Веселинка:  Я, ребята, Веселинка,

                       Так зовут меня друзья.

                       Вместе с вами я гуляю

                       И рисую, и пою,

                       Вам скучать не позволяю

                       И лениться не даю!

Дети берут под стульчиками музыкальные инструменты, исполняют веселую мелодию по выбору музыкального руководителя с места

ДЕТСКИЙ ОРКЕСТР

Математика: Математика, друзья,

                         Важная наука.

                         Без нее нельзя никак,

                         Без нее всем худо.

                         Дважды – два  - четыре,

                         Дважды – два – четыре

                         Это всем известно

                         В целом мире!

Дети (поют):  Дважды – два – четыре,

                         Дважды – два  - четыре

                         Это всем известно

                         В целом мире!

                         А не три, а не пять

                         Это надо знать!

Математика, Азбука, Веселинка (вместе): А теперь хотим играть

                                                                             Праздник весело встречать!

Дети (хлопают со своих мест в такт слов): Раз! Два! Раз! Два!

                                                                         Начинается игра!

ИГРА  «ДОМИКИ»

Вокруг ростовых кукол

Дети образуют три кружочка вокруг кукол и запоминают возле кого они стоят. Звучит спокойная музыка – дети водят хоровод вокруг кукол в одну сторону. Затем в другую. Музыка меняется по жанру – дети весело бегают свободно по всему залу.  В это время куклы также меняются местами. Музыка заканчивается – дети быстро находят свою куклу и образуют круг. Чей круг быстрее и красивее построится  - тот и выигрывает

В конце игры звучит грозная музыка, в зале появляется сердитый Дед Буквоед, пытается поймать ребят

«ЛОВИШКИ»

Дети убегают на свои места

Дед Буквоед:   Это что здесь за веселье?

                           Что за безобразие?

                           Почему вы здесь поете?

                           И куда вы все идете?

Дети: Кто ты, кто ты?

           Нам скажи,

           А потом уж и кричи!

Дед Буквоед: Я – Дед Буквоед,

                         Ем по букве на обед.    (на шее у него висят таблички со словами, Дед как бы «откусывает» от них слоги и предлагает детям читать новые слова)

                         В стране Знаний я живу,

                         Ленивым детям я врежу!!!

                         У них я буквы украду

                         И попадут они в беду!

Ведущая: Это как?

Дед Буквоед: А вот так! Что здесь написано?

Дети: АЗБУКА!

Дед Буквоед («отрывает-откусывает» первый слог): Читайте!

Дети: БУКА!

Дед Буквоед: А здесь что написано?

Дети: ПОБЕДА!

Дед Буквоед (Отрывает первый слог): А теперь что?

Дети: БЕДА!

Дед Буквоед: Вот так вам и надо. Не пущу в страну Знаний!

Ведущая: Буквоед, ты зачем пугаешь наших детей? Ты же их совсем не знаешь! Они не ленивые. Они все умеют делать  и очень старательные!

Буквоед: Старательные?

Дети: Да!

Буквоед: Внимательные?

Дети: Да!

Буквоед: Это мы сейчас и проверим. Задание ПЕРВОЕ!

                  Жили – были три братца. Жили они в разных домиках. А звали их Иф – Иф, Уф – Уф, Аф – Аф! А теперь быстро назовите их имена!

Дети: Ниф – Ниф, Нуф – Нуф, Наф – Наф!

Буквоед: А какая буква в их именах потерялась?

Дети: «Н»!

Буквоед: Ты смотри! Знают! Ладно. С первым заданием справились, а вот со вторым – ни –зач -то! Я хочу, чтобы играло больше ребят. У меня есть два слова ,значит, играть будут две команды. Одна команда собирает слово «книга», другая -  слово «буква».

ИГРА  - ЭСТАФЕТА  «СОБЕРИ  СЛОВО»

Буквоед (поет и пританцовывает): Здрасьте, милые мои,  

                                                            Вы меня смутили.

                                                            К вам пришел со злостью я,

                                                            А вы –то победили! Молодцы!

А давайте поиграем вместе в мою любимую игру. Хотите?

Дети: Да!

Буквоед: Ну – кА, все встали! И дети и родители!

                                                     Размяться, не хотите ли?

Двигательно – речевая игра «Ежики»

Два прихлопа, два притопа

Ежики, ежики.

Бег на месте, бег на месте

Ножницы, ножницы.

                                                         Наковальни, наковальни

Зайчики, зайчики.

Ну – кА, дружно,

Ну – кА, вместе!

Девочки (громко):  Де –воч –ки!

Мальчики (громко): Маль – чи – ки!

2 вариант ритмопластика «Танцуйте сидя»

Ведущая: Умеешь веселиться, Дед Буквоед, а вот теперь посмотри как умеют танцевать наши дети.

ТАНЕЦ   «ПОЛЬКА»

Буквоед: Хорошие вы дети: умные, веселые, добрые! Я думаю, что в школе у вас все будет хорошо. И вредить я вам не буду больше никогда. Счастья и удачи всем! До свидания!

Ведущая (переворачивает следующую страницу волшебной книги): Что же дальше в нашей книге? Какая – то страшная пещера…

Слышны крики о помощи. Появляется Кощей Бессмертный, он ведет  Королеву Азбуку

Королева Азбука: Спасите! Помогите!

                                  От Кощея вы меня освободите!

Королева Азбука упирается. Кощей подводит ее к колодцу

Кощей:  И зря ты, красавица, упираешься,

               И зря ты, милая, надрываешься!

               Уж если попала ты в мои косточки, никуда не денешься. Не кричи!

Королева Азбука: Да как же мне не кричать! Ведь я же сегодня ребят пригласила в Страну Знаний и хотела поделиться с ними богатством своим, которое в школе им пригодится…

Кощей: Вот и поделишься, только не с ними, а со мной! Богатство я люблю! Спрячу – кА я тебя подальше в колодец волшебный, а то не ровен час они тебя услышат…(прячет Королеву, а сам смотрит в бинокль по сторонам). Да нет, вроде никто не услышал! (радостно трет руки и поет песню возле колодца).

Песня Кощея     по выбору музыкального руководителя

Ведущая: Ребята, вы видели, что сделал Кощей ? Как же нам освободить Королеву Азбуку?

Дети: Он колдовством,

           А мы – удальством! (дети с топаньем и хлопками надвигаются на Кощея)

Ты, Кощей, уходи!

Свои кости уноси!

А не то начнем кричать –

Будешь громко ты рыдать! А –а- а!!!

Кощей (бегает по залу от ребят, заткнув уши пальцами): Сдаюсь, сдаюсь! Ты смотри какие крикливые попались! Не кричите! Замолчите! Не привык я к такому шуму!

Ведущая: То – то же! Отдавай нам Азбуку!

Кощей: Рад бы, да не могу. Ведь я же ее спрятал в волшебный колодец и пока вы не выполните задания, Королева Азбука не появится!

Ведущая: А какие задания надо выполнить? Наши дети все могут.

Кощей: Ай, трудные! Да. Детишки ваши способные, да! Убедился, что могут все! А вот я  (показывает на родителей) вижу уважаемую публику. Сидят ничего не делают, вот они, наверное, с моими заданиями не справятся. Вот их и возьму. Ну что, детки, сумеют они вам помочь?

Дети: Да!

Кощей: Тогда брысь на свои места! И не мешать мне, Ух! («Ловишки»)

Кощей: Первое задание такое: У меня есть волшебный платок –

Глазки закрываю,

Кто стоит – не знаю!

Ну – кА, смелый, выходи,

Да Кощея удиви!

Игра  «Узнай сына или дочь»

Кощей: Да! Сердце материнское никогда не ошибается. Ну да ладно, Это была разминка. Второе задание посложнее. Куда пойдут ваши дети осенью?

Родители: В школу.

Кощей: Что они там будут делать?

Родители: Учиться.

Кощей: Ага! А вы вместе с ними. Сейчас я и проверю ваши знания – вспомните учебу! Ну – кА дружно отвечайте!

1. Век живи… -(родители) век учись!

2. Повторенье – мать…                 ученья!

3. Ученье свет, а …неученье тьма!

4. пятью - пять   двадцать пять!

5. Шестью – шесть…тридцать шесть!

6. шесть + восемь…14!

Кощей: Да, вижу к школе готовы. Молодцы! Но у меня еще одно задание осталось. Слабость одну имею – красоту очень уж люблю. Вот если красивый танец исполните – отпущу Королеву Азбуку.

Танец  «Вальс»

Кощей: Удивили вы меня и порадовали. Все мои задания выполнили. Так и быть, освобожу Королеву Азбуку! Да еще и награжу вас всех ( достает из колодца подарки для детей).

Под торжественную музыку Кощей выводит Королеву Азбуку

Кощей: Удачи вам, ребята, в школе и в жизни!

               Веселитесь, друзья!

               А мне в сказку пора. До свидания!

Королева Азбука: Здравствуйте, дорогие дети и взрослые! Я очень внимательно наблюдала за вашими приключениями и вижу, что вы выросли добрыми, смелыми, воспитанными и умными детьми. Вы достойны стать школьниками!  Специально к этому дню к этому дню я – Королева Азбука написала Указ. Разрешите зачитать его вам.

Указ

Отныне вы не просто дети, отныне вы – ученики!

1. Утром рано просыпайся,

Хорошенько одевайся!

Форму сам погладь, проверь

Ты большой уже теперь!

2. Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки.

Каждой книжкой дорожи

В чистоте портфель держи!

3. На уроках не хихикай,

Стул туда – сюда не двигай.

Педагога уважай

И соседу не мешай!

4. Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей!

Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету.

Ты, дружок, их не забудь,

До свидания, в добрый путь!

Вручает детям памятные медали

Королева Азбука: Счастья вам и успехов! (уходит).

Ведущая: Вот и настал тот час,

                  Который все мы ждали.

                  Мы собрались в последний раз

                  В уютном, светлом зале.

Дети перестраиваются в два полукруга перед гостями

Ребенок: На праздник радостный, ребята,

                 Мы собрались в последний раз,

                 Чтоб попрощаться с детским садом

                 И проводить нас в первый класс!

Ребенок: Мы всегда сюда спешили.

                 Очень мы его любили.

                 Жалко с ним прощаться,

                 Жалко расставаться!

Песня (по выбору музыкального руководителя)

Ребенок: Вы здесь многому нас научили:

                 Уважать, не грубить, не сорить…

                  Мы за все, что от вас получили

                  Много счастья хотим подарить!

Ребенок: На прощанье рукою помашем,

                 Вам подарим улыбки свои.

                 До свиданья, наставники наши,

                 До свиданья, счастливые дни!

Ребенок: Всем, кто нас добру учил,

                 Кто нас кормил, кто нас лечил

                 И тем, кто просто нас любил…

Все дети: Мы всем спасибо говорим!

Песня (по выбору музыкального руководителя)

Слово заведующей МДОБУ

Слово ответное родителей

Дети дарят букеты цветов сотрудникам детского сада

Вручение дипломов детям

На центральном участке сада дети отпускают воздушные шары в небо

Сладкий стол в группе

«В Е С Е Л Ы Й   П Е Р В О М А Й»

Старшая группа

Экологическое весеннее развлечение

Звучит торжественный марш. Дети с яркими флажками входят в зал, выполняют перестроения и встают четырьмя рядами перед гостями праздника.

Упражнение с флажками

После упражнения второй воспитатель закрывает тихо занавес, устанавливает декорации, пока проходит торжественная часть праздника.

Ведущая:  Смотрите, как стало красиво вокруг!

                    Уже зеленеют деревья и луг.

                    Пришла к нам веселая гостья весна

                    И стала красивой повсюду земля!

Ребенок:    Солнце ласково смеется,

                     Светит ярче, горячей,

                     И с пригорка звонко льется

                     Разговорчивый ручей!

Ребенок:     Машем флажками,

                     И песни поем.

                     Всех мы на праздник

                     Сегодня зовем!

Песня «Здравствуй, милая весна!»  музыка А. Кудряшова

Ребенок:     Засияло солнце ярко,

                     Солнышко пришло с весной.

                     Здравствуй, праздник первомайский!

                     Здравствуй, праздник наш родной!

Ребенок:     Чудесный день – веселый, яркий,

                      Все рады солнцу и весне.

                      Весна-красавица шагает

                      С веселой песней по земле.

Ребенок:      Первомай! Первомай!

                      Расцветай, Кубанский край!

                      Первомай! Первомай!

                      Звонко песню запевай!

Песня «Праздничное солнышко»  музыка В. Герчик

Дети перестраиваются и садятся на места, флажки прячут под стульчики.

Ведущая: Какой замечательный у нас с вами праздник! Яркий, солнечный! Проснулась природа от зимнего сна: все цветет, поет и вокруг кипит невидимая работа. Все птицы, насекомые, звери заняты нужными и важными делами. А хотите узнать какими? (ответ детей). Тогда я приглашаю вас в весеннюю сказку…(последнюю строчку произносит «волшебным» голосом). Поведет нас по сказке Старичок - Лесовичок. Давайте позовем его скорей.

Дети: Ау! Ау! Старичок – Лесовичок,

           Поскорее отзовись,

           Перед нами появись!

Голос (из-за ширмы): Ау! Ау! Иду! Иду!

Под русскую народную мелодию «Из-под дуба» выходит Лесовик с посохом и корзинкой в руках.

Лесовичок: Здравствуйте, ребята! Я  - старичок Лесовичок, живу вот в  этом лесу.

Я пришел вас навестить,

И в мое лесное царство пригласить.

В царстве лесном есть и звери, и птицы,

Дятел и крот, лиса и синица.

2

Есть комары, муравьи, соловьи.

Лес – украшение нашей земли! Очень я люблю лес! А еще я  знаю много лесных сказок, и сегодня расскажу вам  весеннюю.

Месяц май пришел на землю,

Месяц солнца и травы,

В пене майских белых кружев

Все фруктовые сады!

Насекомые проснулись,

Тоже к солнцу потянулись,

Трудятся они весь день,

Позабыв про сон и лень.

Только Божья Коровка, черная головка,

Все сидит, скучает, о друзьях мечтает…

Появляется Божья Коровка, летает от дерева к дереву, от цветка к цветку, садится на травку.

Божья Коровка: Скучно мне одной летать,

                               Не с кем крылышки размять.

                               Хоть бы кто сюда пришел,

                               Вот бы было хорошо!

Под русскую народную мелодию «Ах вы, сени!» появляется Муравей с бревнышками  на плече.

Муравей: Здравствуй, Божья Коровка, черная головка!

Божья Коровка: Здравствуй, братец Муравей,

                               Ты печаль мою развей,

                                Будем бегать и играть

                                Да на травке отдыхать.

Муравей:              Нету мне такой охоты,                 Мы народ трудолюбивый,

                                У меня полно работы,                  Все в своих родителей,

                                Я и плотник, и маляр,                  Сад весною охраняем                

                                День с рубанком отстоял,            От гусениц-вредителей!

                                А теперь опять спешу,                            

                                Бревна в домик я ношу.

Нечаянно рассыпает бревнышки.

Муравей: Вот беда так беда!                                     Много очень ты болтала,                      

                   А все, Коровка, из-за тебя.                       От работы  отвлекала.

Что же мне теперь делать? (Плачет). Помоги!

Божья Коровка: Вот еще, весь день трудиться,      Лучше дальше полечу,

                               Мне, Коровке, не годится!            Себе друга поищу!

Ведущая: Не плачь, Муравей! Мы тебе поможем, посмотри, сколько здесь дружных и трудолюбивых ребят собралось. Ты только покажи, куда надо складывать твои бревнышки.

Муравей: Да вон туда! (показывает). 

Игра «Собери бревнышки!»

Двое или трое детей по одному бревнышку складывают их в нужное место.

Муравей: Спасибо, вам ребята за помощь! (садится на место).

Появляется Бабочка, она летает по залу и поет свою песенку.

Песенка Бабочки

Божья Коровка подлетает к Бабочке

Божья Коровка: Ты так весело порхаешь,                   Любишь весело пожить,

                               Никаких забот не знаешь,                 Вот бы мне с тобой дружить!

3

 Бабочка: Дружбе рада я всегда,                                   Я цветочки опыляю

                   Вот закончу все дела,                                   И расти, им помогаю,

                   В лапках я ношу пыльцу,                             Чтобы осенью в саду

                   От цветка к цветку лечу.                              Зрели яблоки в меду!

Божья Коровка: Ждать мне долго неохота,                Мне с тобой не по пути,

                               Вот и у тебя работа.                          Где ж товарища найти? (улетает)                               

Ведущая: Какая трудолюбивая Бабочка! Молодец! Бабочка-красавица, а ты цветочки по цвету умеешь различать?

Бабочка: Могу!

Ведущая: Какого цвета этот цветок? А этот? А вот этот? Правильно, молодец. Теперь задание для всех: покажу красный цветок – будете «Ура!» кричать, желтый – молчать, зеленый – хлопать, синий – топать.  Играем?  (ответ детей).

Игра на внимание (с цветами).

Ведущая: Молодцы, дети! Бабочка, посмотри какие у нас внимательные, старательные, наблюдательные дети! Они растут умными и добрыми, к родной природе не равнодушными. Любят красоту родного края, берегут природу. Ведь лучше её нет на белом свете! Правда, ребята?

Ведущая: Давайте, дети, все плясать

                  Мир красотою наполнять!

Танец «Весело в танце кружимся»

    Игра «Найди свою полянку» или «Собери свою полянку»

Ведущая: Божья Коровка, вот видишь, все весной трудятся, чтобы потом целый год хорошо жилось. Без дела никто не сидит!  Все в природе гармонично и разумно.

Божья Коровка: И в лесу?

Ведущая: Везде. Давайте, дети, и мы отправимся в лес

                              Полный сказочных чудес… И все увидим сами, своими глазами.

Дети передвигаются по залу с песней или с ритмическими движениями

Березка: Помогите, помогите, помогите мне!

                 Вы березку от беды спасите же, спасите же!

Ведущая: Кто о помощи нас просит?

Березка (поет или читает стихи): Это я – Березонька зелененькая,

                                                              Кудреватая, веселенькая.

                                                              Близ меня Березоньки

                                                              Трава шелковая,

                                                              Подо мной Березонькой,

                                                              Вода ключёвая... Помогите мне, ребята!

Вокруг меня  - помойка,

Вы посмотрите только!

 Кругом лежат жестянки,

      Запчасти, склянки, банки…

Мусор уберите,

Березке помогите!

Ведущая: Ай-яй-яй! Какие плохие люди здесь побывали. Сколько вреда нанесли природе! Конечно, мы тебе поможем, правда, ребята? Где наши ведерки? Весь мусор уберем, тебя, березка, мы спасем.

Дети убирают мусор под березкой. Садятся на места.

Ведущая: Вот беда, пересох совсем ручеек. Как же нам березку напоить?

Вылетает птица, обращается к детям.

4

Птица: А я знаю, как березку напоить, надо тучи собрать, ведь без них дождику не бывать. Он березоньку напоит, зеленые веточки умоет. Только чтобы тучи услышали, нужно громко песню спеть!

Закличка туч

Тучи, тучи, набегайте в кучу!

Солнышко заволоките, дождем землю напоите!

Туча - Дождик ( с серебряным султанчиком в руках): Я грозовая туча,

                                                                                            Смотрю на вас с небес,

                                                                                            Березку вашу знаю

                                                                                            И этот чудный лес!

                                                                                            Лью я воду целый день,

                                                                                            Поливать мне лес не лень!

                                                                                            Я водою дождевою

                                                                                            Напою и лес, и луг,

                                                                                            Заодно и вас водою

                                                                                            Я немножечко помою!

Весело брызгает на детей султанчиком. Дети бегают вокруг Дождика и дразнят его.

Песня - закличка Дождя

Дождик лей, лей, лей,                                    На меня по крошке.

На меня и на людей.                                      А на Бабу Ягу

На людей по ложке,                                       Лей по целому ведру!  (садядся на места).

Баба Яга: Ой-ёй-ёй! Что же это делается-то на белом свете?! Это кто тут меня поминал, в песне называл? А??? Дождь меня всю намочил, нитки сухой не оставил! Ух, наскочу! Ух, поколочу! А вот и береза! Тебя-то я и ищу, сейчас срублю, на дрова распилю, буду печку топить, себе кашку варить.

Ведущая: Не руби, Баба Яга Березку, у нас сегодня праздник. Посмотри, сколько гостей собралось…

Баба Яга: Да???  Ну, ладно, если отгадаете мои загадки, может быть, и не стану рубить на дрова Березу.

Береза: Загадывай, Баба Яга загадки, ребята мне помогут, они все знают!

Яга: Ты смотри, какие умные, это мы еще посмотрим!

Выше леса стоячего,                           Во все стороны глядит.

Ниже облака ходячего                        Из ноздрей дым валит.

Летит не птица и не зверь –               Врага примечает,

А с тремя головами змей.                   Изо ртов огонь пускает… Змей Горыныч

Баба Яга: Ладно, ладно радоваться. Следующую загадку ни за что не отгадаете!

В воде она живет,                                 Вместо ног -

Как ночь придет,                                  Рыбий хвост.

Из воды выходит,                                 А зеленые волосы                  

Хороводы водит.                                   Как водоросли… Русалка

Баба Яга: Да, вижу, вас загадками не победишь. Последнее вам испытание устрою. Сумеете меня в игре победить, переиграть, тогда уж подумаю, рубить вашу Березку или в лес уходить.

Ведущая: Наши ребята молодцу, удальцы. За Березку постоят. Какова твоя игра?

Баба Яга: Игра такова: становитесь участники игры передо мной в ряд. У меня в руках корзинка. Я буду петь  песню о том, что лежит в ней, и бросать вам в руки. Если в песне называются съедобные вещи, - ловите корзинку. А если называю не съедобные, - не ловите. Кто ошибется, переходит на мою сторону. Если на моей стороне окажется больше игроков, значит, я победила.

5

Игра «Съедобное – не съедобное»

Баба Яга: Опять ваша взяла! Переиграли меня (плачет). А я назло вам срублю березку.

Ведущая: Нехорошо! Ты же обещала!

Яга: Обещала, а теперь передумала! Я же Бабка Ёжка, люблю обманывать немножко!

Появляется Кукушка, поет

Ку-ку! Кукушечка,                                   Во все стороны глядеть.

Серая рябушечка.                                     «Ку-ку!» - куковать,

Люблю на березке сидеть,                       О жизни гадать.

Кукушка: Ты что это, старая Яга-Карга, затеяла?

Баба Яга: Хочу Березку срубить, на дрова распилить.

Кукушка: А я люблю на Березке сидеть, да гадать-куковать.

Яга: Нет, а я буду сейчас топором махать!

Кукушка: Нет, этому не бывать! Вот накукую тебе, Яга-карга, только один год жизни - будешь тогда выть-тужить.

Баба Яга: Ну, что ты, Кукушечка-рябушечка! Не надо мне такого куковать! Я пошутила. Уйду я лучше  в темный лес, в свою избушку на куриной лапке, на веретяной пятке. Но я вам все, же отомщу! (колдует): Эй, жуки-вредители!

                                                       Покушать выходите вы! Ха-ха-ха!

Баба Яга уходит, заметая следы за собой помелом.

Под музыку «Как под яблонькой» появляются жуки, тли и т.д., поют свою песенку

Песенка Жуков – вредителей.

Божья Коровка, Птицы берут метелку, выходят на «бой» с вредителями.

Божья Коровка, Птицы: Коли трудный час пришел,

                                              Дадим вредителям отпор!

                                              Эй, букашки, уходите,

                                              Деревьям больше не вредите!

Выметают вредителей из зала.

Выходят двое детей с глобусом в руках.

Ребенок 1: Смотрю на глобус – шар земной,

                     И вдруг вздохнул он, как живой;

                     И шепчут мне материки:

                     Ты береги нас, береги! (передает глобус второму ребенку)

Ребенок 2:  Смотрю на глобус – шар земной,

                     Такой прекрасный и родной!

                      И шепчут губы на ветру:

                      «Я сберегу вас, сберегу!»

Ведущая: Как прекрасен шар земной,

                  Об этом мы сейчас споем!

Все дети выходят на середину зала

Песня «Как прекрасен этот мир!»

«Здравствуй, милая Весна!»

Средняя группа

Под праздничную музыку дети с яркими разноцветными шарами на палочках входят в зал, встают перед зрителями, пока играет музыка – весело машут вверху шариками.

Ведущая:  Здравствуй, праздник Первомай!

                    Всех приветливо встречай –

                    Всех ребят веселых

                    В городах и селах!

Ребенок:        Здравствуй, праздник Первомай!

                        Звонче песни распевай,

                        Чтоб везде на свете

                         Пели с нами дети!

Ребенок:  Вместе с солнцем я проснусь,

                  Первомаю улыбнусь.

                  Вот какой сегодня день,

                  Расцвела в саду сирень!

Ребенок:        Пусть, как цветы в краю родном

                        Растут ребята наши.

                        Пусть будут крепче с каждым днем

                        И с каждым годом краше!

Все дети: Громче, музыка, играй!

                  Будем славить Первомай!

Песня «

Ребенок:        Пусть, как цветы в краю родном

                        Растут ребята наши,

                        Пусть будут крепче с каждым днем

                        И с каждым годом краше!

Ребенок: Поведай, песня наша,

                 На весь кубанский край,

                 Что месяцев всех краше

                 Чудесный месяц май!

Ребенок:         Природа расцветает,       или    Мы встречаем праздник Мая!

                         Красиво все кругом,                  Всем приветы посылаем -

                         Нам солнышко сияет,                Птичкам, солнышку, цветам,

                         Мы весело поем!                        Папе, маме и гостям!

Песня « Цветные огоньки»  музыка В.Герчик

В конце песни все дружно кричат: «Ура!»

Под музыку марша дети маршируют к центральной стене, складывают за ширму шары и садятся на свои места.

Ведущая: Как красиво и хорошо весной на улице! Все кругом цветет, поет и к солнышку тянется! Но где, же сама красавица-Весна? (оглядывается вокруг). Что-то я ее не вижу! Ой, смотрите, на полянке стоит красивый домик, может быть, здесь живет Весна - красна?

Постучу, узнаю: «Тук-тук-тук, кто в домике живет?» (стучит  в окошко, заглядывает в него). Ребята, а вы знаете, здесь, оказывается Солнышко живет, только вот оно спит почему-то… Давайте его разбудим!

Дети: Солнце, Солнце, покажись!

           Солнце, Солнце, появись!

Солнышко, потягиваясь, потирая глазки, показывается из-за домика.

Солнышко: Покажусь, появлюсь, если только громко мне похлопаете (прячется обратно в домик)!

Дети (опять громко зовут): Солнце, Солнце, покажись!

                                                Солнце, Солнце, появись!

2

Солнышко: Покажусь, если громко все крикнете «Ура!»

Дети: «Ура!», «Ура!»

Красиво кружась, из домика появляется Солнышко.

Солнышко: Здравствуйте, ребятки! Какие вы молодцы! Дружные, веселые!

Нынче солнце ярко светит,

Птички весело щебечут.

Почему, отгадай?

Дети: Потому что праздник Май!

Солнышко: Почему флажков так много

                       И идут все дружно в ногу?

                       Почему, отгадай?

Дети: Потому что праздник Май!

Солнышко: Верно, верно, сегодня праздник Мая, а кто мне прочитает стихи про этот праздник?

Выходят двое детей с флажком в руке

Ребенок 1:          Солнце гладит по щеке,

                             Нынче праздник Мая!

                             У меня флажок в руке,

                             Я теперь большая!

Ребенок 2: Мой флажок, как огонек,

                    Светится, играя.

                    Здравствуй, радостный денек!

                    Здравствуй, праздник Мая!

Солнышко:  Ты смотри, молодцы! Стихи они знают, песенки поют, а вот загадки мои сумеете отгадать? 1. Очень легкий, как былинка,    2. Желтый глазок,

                                   Сам зеленый, как травинка,         Беленький венок.

                                   На лугах, в лесах, у речек            На высокой ножке

                                   В травке прячется…кузнечик   Стоит  на дорожке, что это? ромашка

Солнышко:  Вот так дети – молодцы!

                        Повеселили  от души.

                        И вас порадую, друзья,

                        Поиграю с вами я!

                        Я – садовник, вы – цветы.

                        Убегайте! Раз! Два! Три!

Игра «Садовник» (игра проводится 2-3 раза)

Солнышко: Я иду сорвать цветок

                       Из цветов сплести венок.

Дети-цветы:   Не хотим, чтоб нас срывали

                          И венки из нас сплетали.

                          Мы хотим в саду остаться

                          Будут нами любоваться!

Дети перебегают на другую сторону, «Садовник-Солнышко» пытается их засалить.

Ведущая: Солнышко, мы ищем Весну, а ты высоко гуляешь, не видело ли ты где её?

Солнышко: Видело. Весна сейчас в лесу. У нее много нынче работы – она землю украшает, делает ее такой красивой, цветущей. Ну-ка, за руки беритесь, пойдемте со мной, поищем Весну.

Песня «Лесная прогулка»

Солнышко:  Вы меня повеселили, позабавили,

                        Да и я не останусь в долгу:

                        Гостя лесного вам позову.

                        В этом лесу живет дедушка Эхо,

3

С ним разговарить просто потеха.

Давайте крикнем все: « Ау! Ау!»

В ответ услышим…

Эхо: У-у-у!

Солнышко: Скажите все: «Иди сюда!»

                       Отвечает эхо...

Эхо: А-а-а!

Солнышко: Крикнем дедушке:

                      «Ты где?»

                       Отвечает он…

Эхо: Бе - бе! Б е-бе!

Солнышко: Хватит, дедушка, шалить,

                       Только бы тебе шутить.

                       Иди сюда, мы ждем тебя.  

                       Деда Эхо вы встречайте,

                       Веселитесь и играйте!

                       Ну, а мне, ребята, пора уходить, до свиданья! (машет весело рукой, уходит)

Появляется Дедушка Эхо

Дедушка Эхо: Здравствуйте, мои друзья! В этом я лесу живу, целый день в ответ кричу. Отвечаю тут и там самым разным голосам. Только я хочу сказать, что люблю и поиграть. Пошутить, побаловаться. Песни петь и танцевать. Инструменты вы берите и меня повеселите! (дети берут шумовые инструменты, играют на них, Эхо весело пляшет).

Пляска дедушки Эхо

После пляски садятся на места

Дедушка Эхо (берет корзиночки с шишками): Ребята, а вот мои лесные зверюшки

                                                                Прислали вам свои игрушки.

                                                                Белочки мне шишки дали,

                                                                Чтоб мы с вами поиграли!

Игра «Кто быстрее соберет шишки?»

Голос за ширмой: «Чик-чирик! Чик-чирик!»

Ведущая: Ой, кто это здесь чирикает? Кто к нам в гости пожаловал?

Дедушка Эхо: А вы разве не знаете?! Это же мой дружок! Здравствуй, Воробышек!

Воробышек-бибабо (его держит второй воспитатель, потом передает воробья Дедушке Эхо): Чик-чирик! Здравствуйте, ребятки! Я - Воробьишко - серый армячишко! Живу я рядом с вами, вот в этом лесу... Песенки для вас пою. А когда вы на прогулке гуляете, я за вами наблюдаю. Чик-чирик! Я вас всех знаю! (воробья можно держать на резиночке или на проволочке и сажать детям на плечо, чтобы заинтересовать). Вот тебя зовут Ванечка, тебя – Даша, а вот эту девочку зовут Светочка и т.д. А чирикать, как я умеете? (ответ детей). А ну-ка! Громче! (дети чирикают). Молодцы, умеете. А песенку петь умеете? (ответ детей).  Я знаю, что вы очень  любите играть! Правда? (ответ детей) Давайте с вами поиграем в мою любимую игру «воробышки»! (ответ детей).

Воспитатель «колдует» воробышком над детьми, они кружатся и произносят «волшебные» слова:

Покружились, покружились,

В воробьев все превратились!

Игра «Воробышки»

Раскладываются 3 обруча, дети садятся вокруг них – воробышки «спят» в гнездышке.

На песенку – выполняют соответствующие тексту движения. На грозную музыку появляется Кошка-игрушка бибабо (на руке воспитателя или ребенка). Воробышки

4

улетают в свои гнезда-обручи. Кошка  ходит, ищет «воробышков». Затем уходит на стульчик «спать», а воробышки опять летают по залу. Игра проводится 2-3 раза.

Садятся на свои места после игры.

Воробышек (бибабо): Чик-чирик! Спасибо вам, ребятки, повеселили меня, порадовали! Но мне пора улетать, весной у нас много работы -  надо маленьких птенчиков высиживать, а потом их растить. Червячками кормить. Приходите к нам в гости еще, мы вас песенками порадуем! Вы же гнездышки наши ломать не будете? (ответ детей). Птенчиков наших не обидите? (ответ детей). Травку, цветочки топтать не будете?(ответ детей). Тогда обязательно приходите в лес. Мы с вами будем дружить. До свидания, ребята! Чик-чирик! («улетает» за ширму).

Дедушка Эхо: Ребята, смотрите! Мы с вами гуляли в лесу, гуляли и незаметно пришли к домику Весны! (говорит дальше «волшебным голосом): Этот домик расписной – терем Весны-красавицы. Здесь она живет, слышите, как  звонко песенку поет!

Весну-красу вы позовите,

Её на праздник пригласите!

 Веселитесь, детвора,

                                                     мне же в лес идти пора. До встречи! (машет рукой детям, уходит).

Дети: Весна-красна!  Весна-красна!  (Весна выходит из домика).

Песенка Весны

Весны: Это кто меня зовет? Кто Весну-красну так ждет? Ах, это вы, ребятки! Здравствуйте, мои хорошие! Здравствуйте, мои пригожие! Я вас давно поджидаю, лес красотой украшаю. Нравится вам весна? (ответ детей). Это я для вас старалась! Вы такие красивые и нарядные сегодня, а давайте все плясать – праздник весело встречать!

Пляска «Найди свою пару» или «Становись, скорей в кружок»

Появляется Дождик – Капризка. Оббегает поскоками зал, останавливается перед детьми.

Дождик:  Что за музыка и смех?! Кто смеется громче всех? Или мне показалось? Нет! Это вы, ребятки? А я Дождик-капризка! Очень я люблю шалить! Дождиком люблю мочить! Делаю все наоборот – вы веселитесь, я – вам не даю!

Ведущая: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел -  сам Дождик – капризка! Знаем. Знаем мы тебя! Правда, ребята? Даже песенку про тебя выучили. Хочешь споем?

Дождик: Про меня??? Неужели??? А вы умеете?  Конечно, хочу, ну-ка спойте!

Песенка «Капризка-дождик»

Дождик:   Ах, так! Вы значит, дразниться?! Вот я вас! Убегайте же от меня без оглядки! Всех сейчас я намочу и к Весне не пропущу! (машет султанчиками на детей, дети разбегаются)

Игра «Ловишки»

Играют 2-3 раза: «Дождик» мочит детей, Весна их прячет под своим зонтиком.

Весна: Хватит, хватит нас мочить! Поливаешь, как из ведра! Настоящий весенний дождик! Хоть весной нужен дождь растениям, земле, птичкам, но на  сегодня хватит! У ребят же праздник.

Дождик: Как здорово! Я вас поздравляю! Растите добрыми, веселыми и умными ребятами!

Весна: И я ребяток поздравляю! И приготовила для всех сюрприз: мой цветочек яркий-яркий, в нем найдете вы сладкие подарки! Ну-ка, подуйте дружно на него! (дети сильно и дружно дуют на большой красивый цветок). Лепесточек отверну,

                                                                              Что внутри там посмотрю!

Раскрывает цветок, достает оттуда угощение.

Весна: С праздником всех поздравляю, счастья, радости желаю!

Ведущая: Спасибо тебе, Весна. Мы рады, что ты снова к нам пришла (уходят в группу)!