Методическая разработка совместной деятельности с детьми старшей группы музыкально-ритмических движений:«Колобок - румяный бок»
методическая разработка по музыке (старшая группа) по теме
Развивать творческие способности к образному перевоплощению, находя соответствующие жесты. Учить детей разыгрывать сказочный сюжет с участием 1-4 разнохарактерных персонажей. Выразительно передавать игровой образ. Поощрять попытку самим искать характерные особенности пластического персонажа и выразительно воплощать образ. Ритмично выполнять танцевальные движения.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.14 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4 Кировского района Санкт-Петербурга
Методическая разработка совместной деятельности с детьми старшей группы музыкально-ритмических движений:
«Колобок - румяный бок»
Автор: музыкальный руководитель
Петерс Светлана Александровна
Санкт - Петербург
Цель: Развивать творческие способности к образному перевоплощению, находя соответствующие жесты.
Задачи: Учить детей разыгрывать сказочный сюжет с участием 1-4 разнохарактерных персонажей. Выразительно передавать игровой образ. Поощрять попытку самим искать характерные особенности пластического персонажа и выразительно воплощать образ. Ритмично выполнять танцевальные движения.
Оформление: Русская печь, изба – оформление центрального панно.
Методы и приемы: Показ, художественное слово, беседа.
Музыкальное сопровождение: музыкальный проигрыватель, сопровождение фортепиано.
Дети под музыку вошли в зал, располагаются около стульчиков у центральной стены.
Муз. рук.: Чтобы вежливыми быть –
Надо «здравствуй» говорить!
Дети: «Здравствуйте, ладошки!» хлоп-хлоп-хлоп…
«Здравствуйте, сапожки!» топ-топ-топ…
«Здравствуй, шустрый ветерок!»
«Звонкий детский голосок».
Муз. рук.: «Здравствуйте ребята!»
Дети: «Здравствуйте!»
Муз. рук.: Ребята, а что такое красивая осанка?
Дети: Ровная спина, голова прямо, лопатки сведены, ножки вместе, ручки
«музыкальные»
Муз. рук.: Вот мы и поработаем сейчас над красивой осанкой. Начали…
Все выполняют движения по тексту:
«У нас славная осанка,
Мы свели лопаточки.
Мы походим на носочках,
А потом на пяточках.
Мы пройдемся, как лисята,
Ну, а если надоест –
Мы пройдемся косолапо,
Как медведи ходят в лес.
И как зайчишка-трусишка
И как серый волк-волчишко,
Вот свернулся еж в клубок,
Потому что он продрог.
Лучик ежика коснулся,
Ежик сладко потянулся!
И сказал:
Дети: «Доброе утро!»
Муз. рук.: А теперь мы снова девочки и мальчики поучимся красиво ходить
Русская народная мелодия: «Светит месяц» (фонограмма)
а) Шаг с носка (переменный)
«Русская народная мелодия» (фонограмма)
б) на носок, на пятку, три притопа («ковырялочка»)
Украинская народная мелодия: «Гопак» (фонограмма)
в) пружинки с поворотом
Муз. рук.: Ребята! Вы любите сказки?
А как можно рассказать сказку?
Дети: Словами и движениями
Когда словами – очень коротко (раз, два и готово)
А с движениями – дольше (потому как показывать надо подробно)
Муз. рук.: Итак, начинаем рассказывать сказку.
Кто захотел колобка? Покажите – показ с выполнением.
Как дед просит бабку? Как бабка отвечала? – показ с выполнением
Как бабка делала колобка? – показ с выполнением.
Колобок выпекался (дед и бабка радуются, ждут) – показ с
выполнением.
Колобку надоело на окошке студиться – скатился он с окна и
покатился…(показ с выполнением)
Кто попадается навстречу колобку? (показ детей в движениях,
с «хватающими» жестами – т.е. громкий хлопок перед собой).
а) Заяц (легкие прыжки)
б) Волк (ходьба с высоким подниманием колена)
в) Медведь (вперевалочку, неуклюже, широко расставив ноги, руки растопырив).
г) Лиса (шаг с носка «лапки – загребают», «воображает»)
Муз. рук.: А как же колобок им всем отвечал?
Дети: «Я от бабушки ушел!» хлоп-хлоп-хлоп…
«Я от дедушки ушел!» хлоп-хлоп-хлоп…
«Я от зайца ушел!» прыг-прыг-прыг…
«Я от волка ушел!» топ-топ-топ…
«От медведя ушел!» топ-топ-топ…
Муз. рук.: «Стоп!!!»
Ребята! А давайте придумаем нашей сказочке счастливый конец!
Чтобы все остались «живы – здоровы»
Предполагаемые ответы детей:
а) Колобок вновь убежал к деду с бабкой, и они зажили счастливо…
б) Лисе очень понравилась песенка, и она не тронула колобка и все звери, и бабка с
дедом на радостях стали танцевать веселый танец.
Исполняется танец: «Веселые тройки», финская мелодия «Хоппель – Поппель»
Дети: «До свидания, сапожки!» топ-топ-топ…
«До свидания, ладошки!» хлоп-хлоп-хлоп…
Муз. рук.: «До свидания, дети!»
Дети: «До свидания!»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/10/picture-365051-1386689685.jpg)
Собственная методическая разработка совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по теме: "Пространственное моделирование в образовательной области “Безопасности”". Макет микрорайона.
Я хочу остановиться на последнем пункте программы “Безопасность поведения” и предложить свой вариант совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по разделу “Ребёнок и улица”, позвол...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/07/picture-546304-1417969580.jpg)
Методическая разработка совместной деятельности с детьми старшей группы с ТНР "Как звери медвежонка спать укладывали"
Беседа о диких животных, чтение стихов, отгадывание загадок о животных, рассматривание иллюстраций, рисование и лепка животных, составление разрезных картинок, дидактические игры «Парные картинк...
![](/sites/default/files/pictures/2018/07/06/picture-195039-1530879360.jpg)
Методическая разработка совместной деятельности с детьми старшей группы «Муравьи – санитары леса»
Конспект занятия с детьми старшей группы «Муравьи – санитары леса»с использованием современных образовательных технологий (игровые, здоровьесберегающие, информационно-коммуникационны...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/05/picture-1302436-1609861121.jpg)
Методическая разработка совместной деятельности с детьми старшей группы на тему: «Путешествие в страну «Здоровья»
Закрепить знания о здоровом образе жизни. Познакомить детей, как нужно заботиться и укреплять здоровье; дать представление о микробах.Познакомить детей с понятием «полезная и вредная пища&r...
Методическая разработка совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста " На планете Маленького принца"
Сохранение и укрепление здоровья ребенка с помощью здоровьесберегающих технологий....
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/08/picture-1320218-1615194185.jpg)
Методическая разработка совместной деятельности с детьми старшего возраста "Игра в шашки. Горизонталь, вертикаль, игра в Щелчки".
Упражнения на листе бумагиИгра «Щечки»В начале игры на шахматной доске шашки противоположных цветов (по 2 штука) расставляются в два горизонтальных ряда друг напротив друга, после чего игр...
Методическая разработка совместной деятельности с детьми старшего возраста "Путешествие в страну игр"
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждениедетский сад № 1 компенсирующего вида Калининского района г. Санкт-Петербурга...