Картотека дидактических игр по слушанию музыки
учебно-методическое пособие (подготовительная группа)

Приложение № 2

Дидактические игры и упражнения

1.«Копилка» - закреплять слова художественного словаря.

2.«Волшебный цветок» - назвать слово, определяющее настроение и характер музыки.

3.«Цвет-настроение» - помочь выявить реакции детей на музыку, закрепить представление о её характере.

4.«Волшебный сундучок» - закреплять называние прилагательных, соответствующих характеру музыкального произведения.

5.«Хитрая шляпа» - способствовать адекватному применению знаний о музыке в анализе музыкальных произведений.

6.«Говорящий коврик» -  выявлять предпочтения, побуждать к выражению мотивированной оценки.

7.«Конкурс певцов» - развивать эмоциональную отзывчивость на музыку.

8.«Придумай песенку» - способствовать осознанию выразительности музыкального образа.

 9. «Поющие руки» - развивать эмоциональную отзывчивость, музыкальное мышление, воображение.

 10.«Сочини свой танец» - способствовать выражению своих впечатлений от музыки в танце.

11.«Художники» - побуждать к осознанию свойств музыкальной речи.

12.«Нарисуй музыку» - совершенствовать умение передавать характер музыки через рисунок

13.«Танцующие звуки» - побуждать к различению выразительных интонаций, пауз, акцентов, особенностей характера.

14.«Живая картина» - учить передавать общий характер музыкального образа с помощью выразительной пластики, пантомимы.

15.«Скульпторы» - совершенствовать умение передавать характер музыкального произведения.