Главные вкладки

    Цикл музыкальных занятий "Папа, мама, брат и я - моя большая семья"
    план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа) на тему

    Данищук Наталья Алексеевна

    Данные занятия помогут  сформировать у детей представление о семье, как о людях, которые живут вместе, заботятся друг о друге.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл музыкальные занятия30.6 КБ

    Предварительный просмотр:

    Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

    «Детский сад № 60 «Теремок» комбинированного вида города Белово»

     

    Цикл музыкальных занятий «Моя семья»

    (для детей старшего дошкольного возраста)

    Составитель:

     Музыкальный руководитель

    Данищук Наталья Алексеевна

    г.Белово

    2015 год

    Цель: Способствовать формированию у детей старшего дошкольного возраста представление о семье, как о людях, которые живут вместе, заботятся друг о друге.

    Задачи: 

    1. Расширять представление детей о семье;
    2. Продолжить учить  детей высказываться о характере музыкального произведения; закреплять такие понятия, как тембр, темп, лад;
    3. Учить детей четкой артикуляции во время пения;
    4. Согласовывать текст песни с движениями;
    5. Воспитывать положительные взаимоотношения в семье, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи.

    Материал и оборудование: иллюстрация на тему « Семья»; семейные фотографии детей; мяч; корзинка; солнышко и лучики; деревья и схемы членов семьи.

     Занятия 1.

    Ход: (дети входят в музыкальный зал)

    Музыкальный руководитель: Сегодня мы собрались все вместе, как одна большая дружная семья.

    Что такое семья?

    Папа, мама и я,

    И сестренка моя-

    Вот и вся у нас семья:

    - Ну а как же бабушка?

    - Ну а как же дедушка?

    Что такое семья?

    Папа, мама и я,

    Баба Зоя, баба Зина, дедушка Егор, Василий

    И сестренка моя

    Вот и вся у нас семья.

    Ребята, сегодня мы с вами будем говорить о самом дорогом, что есть у каждого человека - о своей семье. Семья – это самые близкие люди, которые живут вместе и очень любят друг друга, заботятся друг о друге. А из чего же состоит семья? ( Ответы детей).

    Музыкальный руководитель:  (показывает иллюстрацию).

    1. Ребята, кого вы видите на иллюстрации?
    2. Как можно назвать, одним словом?

    Сегодня у нас открыта фотовыставка, где расположены фотографии ваших семей. И эту фотовыставку я не зря разместила на домике. А как вы думаете почему? (Ответы детей).

    Дом, семья- это, то место, где человек чувствует себя защищенным, нужным, любимым. Все члены семьи связаны друг с другом тесными узами и живут дружно и счастливо. И сейчас ребята расскажут о своих семьях. (2-3 рассказа ребенка).

    А теперь я хочу вам загадать загадку про одного члена семьи.

    Ты сильный и смелый, и самый большой,

    Ругаешь по делу и хвалишь с душой.

    Ты друг самый лучший, всегда защитишь,

    Где надо научишь, за шалость простишь

    Я рядом шагаю, за руку держусь

    Тебе подражаю, тобою горжусь. (стихотворение И.Гурина)

    (Ответ: папа)

    Прослушивание песни «Песенка про папу» В. Шаинского.

    Беседа о музыке. Разучивание песни.

    Музыкальный руководитель: А ведь когда-то ваши папы были маленькими мальчишками, и так же как и вы любили бегать, прыгать, играть. И мы сейчас с вами поиграем, как когда то играли ваши папы.

    Игра «Мяч»

    Дети передают мяч по кругу со словами:

    «1,2,3-мяч скорей беги,

    4,5,6,- вот он, вот он здесь,

    7,8,9 – кто бросать умеет? Я!»

    Тот, у кого на слове «я» оказывается мяч, выходит на середину круга и говорит: « Раз, два,  три – беги!»

    (Дети разбегаются в разные стороны. Водящий догоняет детей, бросая в них мяч. Тот в кого попали, выбывает из игры.)

    Музыкальный руководитель: Ребята, у каждого человека есть имя и отчество. Вот сегодня спросите у своих пап их имена и отчество, и в следующий раз вы друг другу и мне их скажете.

    Музыкальный руководитель: Мой папа находчивый, умный и смелый

    Ему по плечу даже сложное дело.

    Его обниму я и тихо шепну:

    - Мой папочка, я тебя крепко люблю!

    Ты самый заботливый, самый родной,

    Ты добрый, ты лучший

    И ты только мой! (отрывок из стихотворения Л.Разумова)

    (Дети выходят из зала.)

      Занятия 2.

    Ход: (дети заходят в зал, становятся по кругу)

    Музыкальный руководитель: Ребята в прошлый раз мы с вами разговаривали о членах семьи. О ком мы говорили на прошлом занятии? (ответы детей). Вот сейчас мы узнаем, какие же имена отчества у ваших пап.

    Игра с мячом «Назови имя отчество папы».

    Музыкальный руководитель: А теперь давайте мы повторим песню про папу.

    Песня « Песенка про папу» В.Шаинский.

    Музыкальный руководитель: А теперь мы подойдем к нашему домику и расскажем о своих семьях. (рассказы 2-3 детей)

    Музыкальный руководитель: Покажите, какое бывает выражение лица у папы и мамы когда они сердятся, на вас. А когда они радуются, когда у них хорошее настроение? Вот с такими радостными лицами будьте всегда и никогда не унывайте. (Психогимнастика)

    Музыкальный руководитель: А теперь послушайте стихотворение и догадайтесь, о ком в нем говориться. Глазки закрыли, ушки открыли.

    «Сыро, хмуро за окном, дождик моросит.

    Низко небо серое над крышами висит.

    А в доме чистота, уют.

    У нас своя погода тут.

    Она улыбнётся: ясно и тепло.

    Вот уже и солнышко в комнате взошло» (стихотворение О.Дриз)

    О ком это стихотворение?  (Ответы)

    Прослушивание песни про маму. (по выбору педагога)

    Беседа о музыки. Разучивание песни.

    А теперь мы поиграем в игру «Мама-солнышко»

    (В круге фотография женщины – матери. Детям предлагаю представить, что это их мама. Вспомнить какая она? Взять лучик, приставить его к кругу, сказав о маме добрые слова: нежная, заботливая, любимая, красивая, добрая, хорошая, ласковая, славная, прекрасная, лучшая, работящая, трудолюбивая, веселая, жизнерадостная, счастливая, сердечная, душевная).

    Музыкальный руководитель: А давайте мы порадуем наших мам и выучим для них танец.

    Разучивание танца с цветами. (по выбору педагога)

    Музыкальный руководитель: Ребята, а вы помогаете своим мамам? А как вы помогаете, мы сейчас узнаем.

    Игра «Корзина добрых дел»

    (Дети становятся по кругу. Звучит музыка и по очереди дети передают корзину по кругу. Тот ребенок у которого корзина останется в руках называет добрые дела, которые он выполняет: мою посуду, поливаю цветы, мою полы, подметаю, заправляю свою кровать, складываю свои вещи, убираю со стола, сервирую стол, приношу газеты, мою обувь и т.д.)

    Музыкальный руководитель: Молодцы. Все хорошие помощники. И теперь вам опять задание, вы все дома спросите теперь имена отчества своих любимых мамочек. (Потом в игру с мячом играют в группе)

     Занятия 3.

    Ход: (дети заходят в музыкальный зал и становятся по кругу)

    Музыкальный руководитель: Собрались все дети в круг.

    Я – твой друг, и ты – мой друг.

    Крепко за руки возьмёмся

    И друг другу улыбнёмся.

    Здравствуйте, милые дети, вы всех прекрасней на свете. Вот таких хороших, пригожих, я приглашаю танцевать.

    Продолжение разучивание танца с цветами.

    (Дети садятся.)

    Музыкальный руководитель: Скажите, ребята, куда вы торопитесь вечером после детского сада? Правильно, домой. А почему? Да, вас ждет ваша семья!

    Как хорошо, что у вас у всех есть семья! Вы – самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе. Главное, чтобы в семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу. Семья может быть и маленькой – например, мама и ребенок, но если они любят друг друга – это настоящая семья. Хорошо, если семья большая. А кто живет в ваших семьях мы сейчас узнаем. (2-3 ребенка рассказывают о своих семьях около домика)

    Музыкальный руководитель: А теперь встанем на ноги и поиграем.

    Пальчиковая игра «Дружная семья»

    Этот пальчик - дедушка,

    Этот пальчик - бабушка,

    Этот пальчик - папочка,

    Этот пальчик - мамочка,

    А вот этот пальчик - я,

    Вместе - дружная семья!

    Музыкальный руководитель: Семья состоит из близких и дальних родственников. Близкие родственники – это папа, мама, родные сестра и брат, бабушки и дедушки. Дальние родственники - это тети, дяди (братья и сестры мамы и папы), их дети. Самые уважаемые люди в семье – бабушки и дедушки. Они вырастили своих детей, теперь помогают воспитывать внуков. О них в семье заботятся, стараются их не расстраивать, оберегают от переживаний.

    Прослушивание песни «Золотая свадьба» И.Резник, Р.Паулс.

    Беседа о музыке. Разучивание песни.

    Музыкальный руководитель:  А если у кого-то из членов семьи плохое настроение, с помощью волшебных слов его можно исправить. Вы знаете такие волшебные слова, тогда поиграем:

    Я начну, а вы кончайте, дружно хором отвечайте!

    1. Растет ледяная глыба, от слова теплого – СПАСИБО.

    2. Зазеленеет старый пень, когда услышишь – ДОБРЫЙ ДЕНЬ.

    3. Когда бранят за шалости, мы говорим – ПРОСТИ, ПОЖАЛУЙСТА.

    4. Если больше есть не в силах, скажем мы – СПАСИБО.

    Музыкальный руководитель: Ребята, сегодня мы с вами много говорили о семье, но сейчас я хочу вам сказать, что семья похожа на огромное дерево, корнями этого дерева являются родители ваших дедушек и бабушек (ваши прабабушки и прадедушки). Толстые ветки дерева это бабушки и дедушки (родители папы и мамы). Ветви потоньше – это ваши папы и мамы и самые тонкие веточки – это вы детки. Вот и вы постарайтесь составить свое семейное дерево или свою родословную.

    (Каждому ребенку приготовлено на столе дерево с заготовленными схемами)

    Дети составляют свое семейное дерево.

    По окончании работы детей подвожу итог.

    Музыкальный руководитель: Что же такое семья?


    Семья – это МЫ. Семья – это я, 
    Семья – это папа и мама моя, 
    Семья – это Павлик — братишка родной, 
    Семья – это котик пушистенький мой, 
    Семья – это бабушки две дорогие, 
    Семья – и сестренки мои озорные, 
    Семья – это крестный, и тети, и дяди, 
    Семья – это елка в красивом наряде, 
    Семья – это праздник за круглым столом, 
    Семья – это счастье, 
    Семья – это дом, 
    Где любят и ждут, и не помнят о злом

     Дети, возьмите друг друга крепко за руки. Я желаю Вам, чтобы у каждого из вас была дружная, счастливая, крепкая семья.

    По окончании обращаю внимание детей на то, какие дружные семейные деревья получились. Предлагаю им забрать работы домой и продолжить дома с родителями работу по составлению деревьев.

     

    Использованные материалы и Интернет-ресурсы

    1. Песня «Золотая свадьба» И.Резник, Р.Паулс.
    2. Песня «Песенка про папу» В. Шаинского.
    3. http://krasivye-stihi.3dn.ru
    4. http://impearls.ru


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Музыкальный конкурс "Мама, папа, я-музыкальная семья!"

    В этом конкурсе главными участниками были семьи наших воспитанников. Родители с удовольствием откликнулись на наше предложение принять участие в конкурсе. Они показали нам интересные номера, приготови...

    Консультация "Папа, мама, я, детский сад - большая семья"

    Консультация для педагогов и родителей по взаимодействию с семьей....

    Профилактика речевых нарушений у дошкольников ДОУ в рамках ПРОЕКТА "Мы здоровая семья - папа, мама, брат и Я!"

    Вашему вниманию представлен материал проекта по взаимодействию специалистов в рамках логопункта ДОУ....

    Конспект занятия c детьми 2-3 лет музыкального цикла адаптационного клуба «Мама и малыш»

    Задачи :Прививать культурно-эстетические навыки с помощью песенного приветствия;развивать мелкую моторику рук, умение выполнять движения в соответствии с текстом;приобщать детей к слушанию, учить восп...

    Спортивный праздник в старшей группе «Папа, мама, брат и я — мы спортивная семья»

    Спортивный праздникв старшей группе «Папа, мама, брат и я — мы спортивная семья»Цели и задачи:1.                 Ук...

    Презентация "Мама. папа, брат и я, здоровая спортивная семья" 1 часть

    Мы вас познакомим с нашими результатами в работе по проекту. 1ая часть....

    Конспект занятия "Папа, мама, брат и я - вот и вся моя семья!"

    продолжать формировать у детей представление о семье; учить правильно называть членов своей семьи; воспитывать добрые чувства по отношению к своим близким; способствовать возникновению интереса к экон...