МУЗЫКАЛЬНЫЙ РИНГ.
план-конспект занятия по музыке (старшая группа) на тему

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РИНГ.

Сегодня я предлагаю вам провести музыкальный ринг ,на котором мы узнаем, какая из команд лучше умеет петь, играть и танцевать.

Нам нужны две команд.

Правила игры :

1 . Команды слушают задание.

2. Той  команде , которая первой издаст звуковой сигнал даётся право на ответ.

3. В случаи неправильного ответа , может ответить команда соперников.

4. За каждый правильный ответ ,коианда получает очко.

  -  Хочу представить вам членов жюри, которые будут оценивать ваши                                

      ответы. (представляет)

И так начинаем.  

-   Предлагаю командам придумать название и приветствие.

-   Итак, первый тур начнёт игру та команда, которая  быстрее всех   угадает загадку:

Что звучит внутри тебя,
Когда и грустно и весна?
Когда рассвет, когда закат?
Когда в семье есть мир и лад?        (музыка)

           1.  Внимание на экран : назовите музыкальное произведение и    композитора.   ( «Марш деревянных солдатиков» П.И.Чайковского.)

2. А теперь опишите  этапы знакомства с этим музыкальным произведением.

4. И так продолжаем .  Надо отгадать загадку и показать на экране ответ.

-   Как будто девушка запела , и в зале словно посветлело ,

Скользит мелодия так гибко ,затихло всё играет ….. ( скрипка)

- Инструмент музыкальный , он духовой ,

Сам блестящий и медный , красивый такой .

Что на этом инструменте нам сыграть ,

Надо дуть сильнее и на кнопки нажимать …… ( труба)

- В руки ты её возьмёшь , то растянешь , то сожмёшь !

Звонкая , нарядная , русская , двухрядная.

Заиграет , только тронь , как зовут её ……..( гармонь)

- Три  струны , а звук какой ! С переливами  , живой !

Узнаю его в момент – самый лучший инструмент ……..( балалайка)

- Знайти , они с барабаном соседи. Сделаны они из меди.

Вовремя нужно руками взмахнуть , звонко ударить , потом отдохнуть.

Партия их не пустяк ,не безделка ,

В музыке тоже бывают ………….(тарелки)

5. По ритму узнай попевку «Весёлые подружки
6. Назвать, сыграть  и  спеть музыкальное произведение по мнемосхеме.
7. Ритмическая пауза . Смотрим на экран и повторяем движения.
8. Следующий конкурс  «УГАДАЙ МЕЛОДИЮ»
9.  Музыкальная пауза.(караоки)
10. Подведение итогов. Слово предоставляется жюри.

Вот такой музыкальный – ринг вы можете провести с детками . В такой форме можно закрепить полученные знания .