Методическая разработка НОД Тема «Подарки для мамы» для детей с ОВЗ.
план-конспект занятия по музыке по теме

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников № 9 «Колокольчик»

Методическая разработка НОД

музыкального руководителя Валентины Викторовны Игумновой

Тема «Подарки для мамы»  2014г.  

(разновозрастная группа детей с особыми возможностями здоровья, обучающихся по индивидуально-ориентированным коррекционно-развивающим программам)

Цель Формирование коммуникативных умений для социальной адаптации дошкольников с ОВЗ    

          средствами музыки.

 Задачи

               Обучающие

- развивать эмоциональную отзывчивость на музыку в процессе совместных действий.

- стимулировать речевую и двигательную  активность.

- развивать предпосылки певческой деятельности.

- приобщать к игре на детских музыкальных инструментах.

              Коррекционные 

- развивать слуховое внимание и зрительное восприятие.

- развивать мелкую моторику, координацию движений.

              Воспитательные

- воспитывать этикетные модели невербального поведения, коммуникативные качества.

 Методы и приёмы

- следование за ребенком;

- подхватывание действий, жестов ребенка;

- словесные подсказки ;

- выполнение заданий ребенком сопряженными действиями с взрослым;

- комментирование взрослым всех своих действий и действий ребенка;

- подражание ребенком действий и жестов взрослого;

Оборудование

Музыкальный центр, фортепиано.

Шапочка, бубен, разноцветные платочки и прищепки  всем детям, подставка для развешивания платочков,  вязаные конфеты парные  по количеству детей и 2 корзинки.

Игрушки: собачка, птичка.

Предшествующая работа 

с детьми

индивидуальные занятия по коррекции и развитию   музыкальных навыков.

с педагогами

обучение приёмам взаимодействия с детьми на музыкальных занятиях;

включение музыкального  репертуара в интегрированную совместную деятельность в группе.

с родителями

обучение приемам взаимодействия с детьми;

обеспечение музыкальным репертуаром для закрепления его дома.

                                                  Ход занятия

Дети без муз. проходят в зал и встают в круг

Приветствие «Утро начинается, вместе мы встречаемся, мы друг другу рады…»

Дети идут по кругу, сужают и расширяют круг, затем поочерёдно называют своё имя  «Дима здесь», «Ваня здесь»…   М.Р.:«Все здесь».

М.Р.Скоро мамин праздник и мы готовим для мамы музыкальные подарки.

Давайте потанцуем парами.

              Танец «По дорожке мы идём, маму за руку ведём »

 М.Р. Посмотрите, какая красивая шапочка. Будем играть и шапочку передавать. 

                             Игра «Шапочка» - по окончании все садятся на стульчики.

Дети передают шапочку по кругу. С окончанием музыки, ребёнок надевает шапочку и выходит в центр круга  танцевать, все дети хлопают. (Игра продолжается для каждого ребёнка в кругу)

М.Р.(показывает птичку )Дети к нам прилетела птичка. Кто это?... (опрос каждого ребёнка) Птичка маленькая. Какая птичка?..., Подпевайте…маленькая птичка  Позовём птичку

                      Песня «Птичка» - на развитие мелкой моторики. 

Жестовые и пальчиковые движения: зовём птичку, сыплем зёрнышки двумя руками, «клюём» пальчиком в ладошку, «клювики открываем и закрываем» большим и указательным пальцем ) Воспитатель  с птичкой клюёт у детей из рук зёрнышки.

М.Р. Птичка по небу летала и платочки увидала. Платочки взяла  и  ребятам принесла. Спасибо, птичка! (раздаёт платочки, птичку убрать на подставку) Посмотри, птичка, как мы танцуем.

          Танец « Ты платочек аленький покружись…» -садятся с платочками.

Воспитатель. (выставляет стойку).  Повесим платочки . Саша пойдёт… (вызывает по одному)    Игра «Повесь платочек на верёвку, найди прищепку такого же цвета и прикрепи»

М.Р. К нам собачка идёт, детям бубен несёт.(Куб с собакой и  бубном ) Покажите, где собачка?.. Скажите «Вот собачка!»

                         Песня с пальчиковой гимнастикой «Вот собачка Жучка»

М.Р.  Жучка принесла бубен. На, Полина, поиграй,  Вове бубен передай.

          Игра «Бубен» - сидя на стульчиках «На, Вова! – Спасибо»

М.Р. К нам пришли гости –поучим их делать массаж.

                 «Самомассаж»- «Мы эту ручку(ножку, животик,спинку…) разотрём»…

    Расслабление мышечного тонуса, снятие локальных зажимов.

Воспитатель  «Угостим  гостей конфетой» (взять в одной корзине себе конфету, а из другой корзины такого же цвета для мамы и угостить её - Спасибо!).

М.Р.  А я вас тоже угощаю конфетами. Вставайте в круг- будем прощаться:  «До свиданья, до свиданья, всем нам было хорошо. До свиданья, до свиданья, приходите к нам ещё».

.