Конспект тематического занятия с использованием игр «Поиграем!»
план-конспект занятия по музыке (средняя группа) на тему
Цель:
1. Развивать ритмический, интонационный, тембровый слух в играх со словом и инструментами.
2. Развивать артикуляционный аппарат, активизировать музыкальный слух.
3. Дать возможность и шанс каждому ребенку выразить себя
4. Создать условия для получения детьми удовольствия от процесса игры.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 41.5 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Тематическое занятие с использованием игр «Поиграем!» |
|
Цель:
1. Развивать ритмический, интонационный, тембровый слух в играх со словом и инструментами.
2. Развивать артикуляционный аппарат, активизировать музыкальный слух.
3. Дать возможность и шанс каждому ребенку выразить себя
4. Создать условия для получения детьми удовольствия от процесса игры.
Задачи:
1. Формировать умение фантазировать, придумывать, комбинировать в речевых и двигательных упражнениях.
2. Закрепить знание детей об оркестре.
3. Создать условия для получения детьми удовольствия от процесса игры.
4. Вовлекать детей в стихийное музицирование с использованием пения, звучащих жестов, музыкальных инструментов.
5. Формировать образно – ассоциативное мышление.
6. Познакомить детей с новым приемом исполнения пения – каноном.
Оборудование: шумовые инструменты – бубны, тарелочки, маракасы, треугольники, ксилофоны, рубель, трещетка, блок-тон, деревянные палочки по количеству детей, хрустальные стаканчики.
Ход занятия:
М.р. – Здравствуйте , ребята! Начнем наше занятие с веселой разминки.
Коммуникативный танец «Веселая разминка» - под музыку «Звездная полька».
1 фигура: хлопок в ладоши, по коленям, кружаться – повторить 4 раза.
2 фигура: бегут по кругу, руками выполняют движение «моторчик», на сильную долю такта замирают, придумывая интересную фигуру.
3 фигура: образуют пары, выполняют хлопки друг с другом.
4 фигура: взявшись за руки, выполняют прыжки в парах, на сильную долю такта замирают, придумывая интересную фигуру в паре. (танец повторить 2-3 раза).
М.р.: Ребята, вы любите играть? Предлагаю поиграть в игру «Прыг-скок»
Игра «Прыг – скок»
речевое музицирование с аккомпанементом звучащих жестов –«телесным оркестром».
1.Дети стоят врассыпную по залу.
Прыг-скок (дети выполняют прыжок назад, вперед)
Полный поворот, (поворот вокруг себя)
Хлоп – хлоп, (2 хлопка)
Я весело иду вперед (идут в разном направлении )
2. Эти же движения дети выполняют в паре, затем переходят к другому партнеру.
3. Дети стоят лицом к педагогу
Прыг-скок (прыжки на месте)
Полный поворот, (шлепки по коленкам)
Хлоп – хлоп, (стучат кулачками)
Я весело иду вперед (стучат кулачками)
4. Дети отхлопывают ритм стихотворения, а текст произносят про себя.
«Импровизируем и озвучиваем»
поэтическое музицирование
с использованием «хрустального оркестра».
Песенка «Шаловливые сосульки».
Разучивание песенки на память, с озвучиванием «хрустального оркестра».
М.р.: Ребята, давайте отдохнем немного и послушаем солнышко .
Выглянуло солнышко. Оно высоко-высоко ( подняли руки вверх) и светит нам желтыми и оранжевыми лучиками . Давайте споем песню солнечных лучиков (дети поют высокий звук а-а-а ).
Солнышко спело песенку, снежок на крыше растаял и появились сосульки.
Разучивание песенки на память, с озвучиванием «хрустального оркестра».
Шаловливые сосульки (шевелить пальцами рук - хлопок )
Сели на карниз - оп! (хлопок )
Шаловливые сосульки (шевелить пальцами рук - хлопок )
Посмотрели вниз –оп! (хлопок)
Посмотрели чем заняться (руки перед собой ладошками вниз)
Стали каплями кидаться
Дили-дили-дили-дон,
Слышен звонкий перезвон ( капли падают)
Кап-кап-кап-кап-кап-кап-бум! (удар по коленкам)
Кап-кап-кап-кап-кап-кап-бум! (удар по коленкам)
«Поем каноном»
«Божья коровка» -русская народная потешка.
М.р: Давайте споем потешку и украсим ее несложными движениями.
«Божья коровка» -русская народная потешка.
М.р: Песни можно исполнять каноном – это такой прием исполнения
пения. Предлагаю разделиться на два круга. Исполнить песню можно и в трех кругах. Петь нужно не громко, чтобы услышать красоту звучания при соединения голосов.
( Потешку исполнить каноном – начинает первый круг, пропев 2 строчки, вступает второй круг, текст поет сначала, получается накладывание разного текста и звучит двухголосие.)
«Придумываем и импровизируем»
Игра на воображение «Нет, не палочки!»
Раздать детям по две палочки и спросить, что можно из них сделать, если пофантазировать. Варианты: крыша, телефон, нож, скрипка, рожки, молоток, пила и т.д. Придуманный ребенком вариант все остальные складывают из своих палочек.
«Тренируем чувство ритма»
Ритмическая игра «Раз, два, три, за мною повтори!»
Игра по типу «Эхо»: педагог импровизирует по 2-4 такта, дети стараются точно повторить.
Пение
Песня про сапожника
Ася польку танцевала
И сапожки порвала
Пять минут погоревала
И к сапожнику пошла.
2. Ты, сапожник, мастер милый
Выручай меня скорей.
Я сапожки все разбила,
Ты получше их зашей
И ответил мастер милый:
Приходи через часок.
Взял иголку, вынул дратву,
Чинит Асин сапожок.
Беседа по тексту песни.
«Импровизируем и танцуем»
«Танец сапожников»
Девочки «клиенты» сидят на стульчиках по кругу.
Мальчики с музыкальными молоточками сидят возле своей девочки.
1 фигура: мальчики ритмично стучат по пяточке девочки, зашивают башмачок, ложат молоточек на стул, все встают в общий круг.
2 фигура: выставляют ногу на пяточку , показывая красивый башмачок.
Дети выполняют боковой галоп с хлопками по кругу.
3 фигура: кружаться парами.
Танец повторяется . Девочки становятся «сапожниками», а мальчики «клиентами».
«Играем в оркестре» - «Итальянская полечка».
Повторить что такое «оркестр». Повторить партии инструментов звучащими жестами, а затем исполнить на инструментах «итальянскую полечку.
Итог занятия.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/07/picture-663317-1441638285.jpg)
Конспект тематического занятия в средней группе № 2 в образовательной области «Речевое развитие» «Формирование грамматического строя речи с использованием дидактических игр». «Как живут звери в лесу»
Конспект тематического занятия в средней группе № 2в образовательной области «Речевое развитие» «Формирование грамматического строя речи с использованием дидактических игр».«Как живут звери ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/05/picture-944277-1504612047.jpg)
Конспект тематического занятия по физической культуре с использованием элементов логоритмики и игрового стретчинга по мотивам сказок А.С. Пушкина
Конспект тематического занятия по физической культуре с использованием элементов логоритмики и игрового стретчинга по мотивам сказок А.С. Пушкина...
План-Конспект тематического занятия с использованием конструктора Lego в средней группе «Дом для собачки».
Цель: Развивать творческий потенциал личности дошкольника через обучения элементарным основам инженерно-технического конструирования. Обучение основам конструирования.Задачи:Воспитательные:·...
![](/sites/default/files/pictures/2019/04/21/picture-1103540-1555860906.jpg)
Тематическое занятие с использованием игр по программе «Элементарное музицирование» «Давайте, поиграем!»
Тематическое занятие с использованием игр по программе «Элементарное музицирование» «Давайте, поиграем!»...
![](/sites/default/files/pictures/2023/06/12/picture-954455-1686570926.jpg)
План-Конспект тематического занятия с использованием конструктора Lego (по предложенной схеме) СХЕМА «Ракета»
План-Конспект тематического занятия с использованием конструктора Lego (по предложенной схеме)СХЕМА «Ракета»Тема: «Путешествие в космос»Возраст: старшая группа 5-6 ле...
Разработка конспекта тематического занятия с использованием интерактивной презентации для детей старшего дошкольного возраста Тема: «Времена года»
Цель: Формирование представлений об окружающем мире, о взаимосвязи смены сезонов с объектами живой природы и человеком.Задачи: 1. Находить отличительные особенности каждого времени года.2 Развивать на...
Конспект тематического занятия с использованием презентации «Права ребенка».
Конспект тематического занятия с использованием презентации;Права ребенка» в средней группе.познакомить и дать представления детям об правах. Задачи Познакомить детей ;Конвенцией Права ребенка. ...