Интегрированное занятие по развитию речи, музыке и изодеятельности "Две осени"
план-конспект занятия по музыке (средняя группа) на тему

Интегрированное занятие для детей средней группы (музыка, рисование, развитие речи)

   Тема: «Две осени» («Грустная, веселая осень»)

  Цель: закрепление представлений детей об осени, ее характерных признаках, периодах (золотая, поздняя) посредством музыки, рисования; развитие эмоционального восприятия музыки; закрепление чистого интонирования, чувства ритма, музыкально - ритмических движений; обогащение словарного запаса детей.

Оборудование: письмо в осеннем конверте от Осени, для коллективного рисования - нарисованные стволы деревьев, бумага, краска (желтая, оранжевая, красная).

Ход занятия:

Воспитатель: Что за гости в зал спешат?
Двадцать маленьких ребят!
Становитесь вот сюда

Все на месте?
Дети. Да, да, да!
Воспитатель: Сегодня нам пришло письмо. От кого же оно?
(Читает) 

Ребятам детского сада
От волшебницы Осени.
«Дорогие ребята! Вы заметили, как я красиво нарядила парки и улицы осенней листвой? Это потому, что я самое золотое время года. Хочу загадать вам загадку: почему листочки становятся желтыми и красными, а затем опадают?
Ваша золотая Осень».
Дети. Становится холоднее, деревьям не хватает тепла и света, они готовятся к зиме, постепенно засыпают.
Воспитатель: Молодцы! Действительно, погода стоит то теплая и солнечная, а то дождливая.
Вот и музыка у нас с вами бывает то грустная, печальная, а то веселая, задорная.
Послушайте произведение и скажите, какая по характеру эта музыка?
(Слушание)
Какая по характеру музыка?
(Ответы детей)
Воспитатель: Правильно, музыка грустная, печальная по характеру, а по темпу медленная, напевная.
Послушайте ее еще раз.
(Слушание)

Воспитатель: Ой, кажется дождик пошел?! Давайте попробуем его прогнать, подуем на тучки.
(Упражнение на дыхание)
Какие тяжелые осенние тучки, никак дождик не заканчивается. А как капельки падают? Споем?
(Распевка «кап-кап-кап»)
А вы боитесь дождика? А гуляли под дождем?
А давайте погуляем вместе с нашей песенкой.
Песня «Дождик».
Воспитатель: Молодцы! Вижу уже улыбки на ваших лицах. А какие стихи об осени вы знаете? Осень - замечательное время года. Именно она вдохновила многих поэтов на создание замечательных произведений.
Дети. За окном береза стала золотой
Листья разбросала по траве густой

Листья собираем, а они летят

В золотой метели наш осенний сад.

Падают, падают листья

В нашем саду листопад

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.
Воспитатель: А у нас тоже есть песня про листочки.
Песня «На желтеньких листочках».
Воспитатель: А от вашей песенки мне кажется, всем захотелось улыбнуться. ...Но в конце октября заканчивается листопад, и начинается поздняя осень. Деревья стоят обнаженные...
Вот вы сами и расскажите об этой поре осенней.
Дети. Ходит осень по дорожке

Промочила в лужах ножки.

Льют дожди, и нет просвета,

Затерялось где-то лето.

Миновало лето

Осень наступила

На полях и рощах

Пусто и уныло.
Птички улетели

Стали дни короче

Солнышка не видно

Темны - темны ночи.

Скучная картина

Тучи без конца

Дождик так и льется

Лужи у крыльца.
Воспитатель: Ребята, какое настроение вызывает у вас это стихотворение? (Скучное, грустное...)
Воспитатель: Верно, стихи о поздней осени чаще всего грустные, печальные. Грустно нам, что природа засыпает, теряет многообразие и яркость красок. Но эта грусть светлая, прекрасная.
И чтобы нам не закончить занятие на этой грустной ноте, давайте мы с вами вспомним пору золотой осени и изобразим красивые, разноцветные деревья и еще раз на них полюбуемся, поднимем себе и гостям настроение.
Коллективная работа детей.
(Рисование нетрадиционным способом - оттиск смятой бумагой - золотую осень)
Итог. Давайте полюбуемся нашими нарядными осенними деревьями. Какие они красивые! Нам надолго запомнится золотая осень и ее красота.