Солнышко и Дождик
план-конспект занятия по музыке (средняя группа) по теме

СОЛНЫШКО И ДОЖДИК.

/средняя  группа/

/Интегрированное занятие с родителями/.

Задачи:

- Побуждать выполнять движения по тексту, развивать динамический и звуковысотный слух.

- Учить выполнять карандашом прямые линии, закреплять знания цветов: жёлтого, красного, оранжевого. Формировать представления о сезонных изменениях в природе.

- Воспитывать чувство коллективизма в игре.

Материал:  Осенние листья, бумага, с нарисованными солнцем и тучей, простой карандаш.

Дети входят в зал под «Осеннюю песенку» Александрова. /Встают в рассыпную/.

Муз. рук. Дети, какое время года? Правильно, осень. Деревья поменяли цвет. Какого цвета листики?

Ребёнок: Золотые, тихие рощи и сады,

Нивы урожайные, спелые плоды.

И не видно радуги, и не слышен гром.

Спать ложится солнышко раньше с каждым днём. /Е. Трутнева/

/Исполняется «Песня об осени» А. Кишко/.

Воспитатель: Осенние листья летят и кружатся,

Ковром разноцветным на землю ложатся!

/Исполняется «Танец с листочками» муз. Левкодимова/

Муз. рук. Осенью солнышко часто прячется за тучку, попросим Солнышко выйти.

   Солнышко-вёдрышко, выгляни в окошко!

 Солнышко, нарядись, красное, покажись!

Воспитатель: Выглянуло Солнышко и стало кругом  красиво и радостно!

/Исполняется песня «Солнышко» муз. Е. Тиличеевой. Воспитатели/.

Ребёнок: У солнца руки горячи, работают с охотой.

Всю землю кисточки-лучи покрыли позолотой.            /А. Шибаев/.

(Воспитатель  показывает детям, как рисовать  полоски дождя: от тучи в нижний угол, пересекая солнечные лучи/.

Ребёнок: А серый дождик – озорник, тихонько подошёл.

И всё чирикал чик – чик – чик -  простым карандашом. /А. Шибаев/

Дети с родителями рисуют прямые штрихи вниз, под наклоном/

Муз. рук. Вот какой осенний серый дождик  спрятал наше солнышко!

Ребёнок: Кап-кап-кап, кап-кап-кап – дождь осенний льётся.

Мы хотим его поймать, а он не даётся.

По зонтам, по крышам дождик весело стучит, то сильней, то тише!

/Исполняется «Песня о дождике» муз. Г. Вихаревой/.

Воспитатель: А наши ребята дождя не боятся, мы от него спрячемся под зонтом.

 Ребёнок: Когда светит солнышко, мы пойдём гулять,

Под лучами тёплыми будем мы плясать.

Если тучка хмурая по небу плывёт, под зонтом мы спрячемся,

Дождь нас не найдёт!  

/Муз. игра «Солнышко и дождик» муз. М. Картушевой/

Воспитатель: Дети, давайте покажем родителям, как быстро мы одеваемся на прогулку.

/Игра: «Кто скорее и правильно оденется»/

Муз. рук. Молодцы! Здорово пели, рисовали, а теперь будем  танцевать:

«Топ-топ, ножки»!  /В конце танца дети выходят из зала/.

                                                                  3