"Колыбельные песни"
план-конспект занятия по музыке (младшая группа) на тему

Конспект занятия в младшей группе

Тема «Колыбельные песни»

Цель:

• познакомить детей с новой колыбельной песней;
• отработать произношение звуков «Г», «Р»;

воспитывать доброе, чуткое отношение друг другу.

Материал: колыбелька, игрушечная собака, кукла в сарафане, игрушка – кот.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Стоит домик, около  домика сидит  музыкальный  руководитель. Недалеко от нее стоит дерево, а около дерева стоит кукла с собакой. Звучит колыбельная песня «Зеленая карета». Дети свободно входят в зал рассаживаются на стульчики.

Муз.рук.: Здравствуйте, мои дорогие! Познакомьтесь это Таня с собачкой. Давайте поздороваемся с ними.

-Посмотрите, какой у Тани красивый наряд: это русский сарафан. Ребята, какого цвета у Тани сарафан? (ответы детей). А какого цвета блузка? (ответы детей)

-Таня очень долго бегала, играла с собачкой и устала. Она хочет отдохнуть (подходит с куклой на руках к кроватке). Я положу ее в кроватку. Тише, тише Таня заснула.

(Лает собака и кукла просыпается).

- Ребята, как можно быстро усыпить Таню? (Спеть колыбельную песенку, покачать)

- А как надо петь колыбельную песенку? (Тихо, протяжно).

Подойтите к колыбельке. Давайте усыпим Таню, споем ей колыбельную песенку.

Баю – бай, бай – бай.

Ты, собачка, не лай.

Белобка не скули,

Мою Катю не буди.

- Таня уснула, а ты собачка, пожалуйста, не лай, посиди тихо – тихо.

- Давным-давно, так давно, что и представить трудно, мамы укладывали детей спать пели им баиньки. А баиньки эти были не простые, а волшебные, они усыпляли малыша. Баюкальщик собирал свою песенку, словно бусинки на нитку, ведь петь нужно было до тех пор, пока, малыш не уснет. А бусинки-то были удивительными, и похожими друг на друга на друга и нет. Сверкали баиньки или колыбельные песенки неземными искорками. Недаром  их так и назваюют: колыбельные или баюкашные.

- Ребята, а когда вы ложитесь спать, кто-нибудь поет вам колыбельную песенку?

- Как приятно ложиться спать, если кто-то из взрослых споет колыбельную. Ребенок слушает,слушает и засыпает. И снятся ему прекрасные, волшебные сны.

- Сейчас я вам спою колыбельную песню. Слушайте внимательно.

Люли, люли, люленьки.

Прилетели гуленьки.

Прилетели гуленьки,

Сели возле люленьки.

Стали люленьку качать.

Стали Катю усыплять.

- А вы знаете кто такие гуленьки? Гуленьки так ласково называют голубей.

- Дети, вы слышали, как воркуют, разговаривают голуби?

- Они воркуют ласково, тихо издают одни и те же звуки – «гур, гур, гур»

- Как воркуют голуби? (ответы детей). Молодцы!

-  А ведь колыбельные пели не только на русском языке, и на других языках. Вот послушайте.

Сапка юрри»Щывар аптраман тавраш».

Ребята, посмотрите, куклы на скамеечке сидят. Они слушали колыбельные песни, и им понравились. Давайте мы кукол с вами покачаем и споем нашу песенку «Спите куклы…»

 (Дети вместе с музыкальным руководителем поют колыбельную).

Спите, куклы баю-баю

Звезды ясные сияют

Смотрит в окна дуб мохнатый

Все ли спать легли ребята.

- Посмотрите, еще не все куклы заснули. Давайте споем нашу колыбельную еще разок. (поют еще раз)

- У всех куколки спят? Давайте пройдем в спальнюю и уложим кукол на кровать.

- Посмотрите, а наша Таня-то, проснулась, Выспалась, отдохнула, стала веселая и зовет нас играть с погремушками.

(игра «Веселые погремушки»)

- Ну вот и время пролетело, а мне пора с вами прощаться. До новых встреч!