"Путешествие в осенний лес" 2017 г.
план-конспект занятия по музыке (средняя группа) по теме

2017. Конспект музыкального занятия, с включением ритмической пластики для детей средней группы

«Путешествие в осенний лес»

Задачи: Развитие музыкального восприятия через игровые ситуации.

Музыкальный руководитель: « Ребята, давайте отправимся в путешествие по осеннему лесу. А с музыкой нам будет веселей в дороге».

«Веселые путешественники» муз. М. Старокадомского

/А.И. Буренина «Ритмическая мозаика»/

Задачи: Развитие координации движений рук и ног в процессе ходьбы, быстроты реакции, умения сочетать движения с музыкой и словом.

Звучит фонограмма: Ржание лошади, цокот копыт. Воспитатель спрашивает: «Кто там скачет по дорожке?» Дети отвечают.

«Лошади». Музыкально-ритмическая композиция

Задачи: Развитие чувства ритма, координации движений, чувства равновесия, выразительности пластики, умения перестраиваться в пространстве (в круг – врассыпную). /А.И. Буренина «Ритмическая мозаика»/

Музыкальный руководитель: «Вот мы и в лесу. Посмотрите, какие красивые листочки под ёлочкой лежат: и желтые, и красные – разноцветные; берите их, потанцуем.

«Танец осенних листочков» муз. А. Филиппенко

В конце танца – устраивают листопад.

Воспитатель: «Ах, какой красивый листопад!

«Падают, падают листья –

В нашем саду листопад,

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят».

/М. Ивенсен/

«Пойдемте собирать листочки».

Игра «Дождик» муз. Т. Ломовой

Музыкальный руководитель: «Дождик кончился, пойдемте снова гулять. Отгадайте загадку:

«Кто это там прыгает?

… - с рыженьким хвостом,

Но живет не под кустом.

Прыгает по веткам,

Несет орешки деткам».

«Белочка» муз. В. Шаинского

Задачи: Развитие мягкости, плавности движений рук, формирование навыка пружинить ногами во время маховых движений руками; развитие музыкального слуха, выразительной пластики, воображения /А.И. Буренина «Ритмическая мозаика»/.

Музыкальный руководитель: «Посмотрите, заинька сидит. Давайте споем про него песенку.

«Зайка» /русская народная мелодия/. Обр. А. Александрова

        Музыкальный руководитель: «Сколько заек вышло на полянку, а лисичка не дремлет, под ёлочкой сидит».

Игра «Зайчики и лисичка» муз. Г. Финаровского

        Музыкальный руководитель:

«Чудеса у нас сегодня!

Посмотрите-ка – медведь!

Он, ребята, тоже хочет с вами танцевать и петь».

«Плюшевый медвежонок» муз. В. Кривцова

Задачи: Развитие чувства ритма, выразительности движений, воображения /А.И. Буренина «Ритмическая мозаика»/.

        Музыкальный руководитель: «Посмотрите, ёжик бежит к нам. Давайте споем ему песенку.

Песня «Ёжик» /музыка и слова неизвестного автора/

Возьмем в руки дудочку и споем мелодию, на звук «ду». А теперь возьмем музыкальные инструменты и украсим нашу мелодию.

        Музыкальный руководитель: «Все зверята прибежали на полянку и заплясали под нашу музыку. Давайте с ними попляшем.

«Пляска зверей» муз. Гомоновой

        Музыкальный руководитель: «Пора нам в детский сад возвращаться, а в дороге мы потанцуем.

«Разноцветная игра» муз. Б. Савельева

/А.И. Буренина «Ритмическая мозаика»/

Задачи: Развитие музыкального слуха, быстроты реакции, памяти, выразительности.

Подготовила: Гусева М.А. 2017г.