Дорожная азбука
методическая разработка по музыке (подготовительная группа) на тему

Конкурс: «Дорожная азбука»

Номинация: «Лучший детский спектакль по правилам дорожного движения для воспитанников 4-7 лет»

Сценарий мероприятия

Сказка - игра

«АЗБУКА ПЕШЕХОДА»

для воспитанников 4-7 лет

г. Малая Вишера

2017 год

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

Цель: продолжать знакомить  с правилами дорожного движения: значение сигналов светофора, правила безопасности на улицах и дорогах, дорожные знаки.

Задачи:

- закрепить умение называть знакомые дорожные знаки, сигналы светофора, сигналы регулировщика;

- развивать наблюдательность, внимание, желание помочь тем, кто не знает правил дорожного движения, вырабатывать навыки осознанного поведения на улице и использования правил дорожного движения в повседневной жизни.

- воспитывать желание изучать и соблюдать правила дорожного движения.

Активизация словаря:

• Закрепить в речи воспитанников слова: пешеход, пассажир, тротуар;

• Закрепить в речи названия дорожных знаков. 

Методы и приемы: 

игровой момент, спортивное состязание, художественное слово, показ, беседа, задание, объяснение, рассматривание, закрепление, поощрение, итог.

Предварительная работа:

- беседа «Сигналы светофора», «Красный, жёлтый, зелёный», «Дорожные знаки», «Правила перехода улиц и дорог»;

- дидактические игры: «Что такое улица»,  «Я - водитель», «Дорожные знаки»;

- чтение художественной литературы: Я. Пишумов «Машины», В. Берестов «Это еду я бегом», М. Пляцковский «Стоп машина!», С. Михалков «Если свет зажёгся красный», С. Яковлев «Нужно слушаться без спора», Б. Житков «Светофор»;

- рассматривание фотографий «Улицы нашего города»;

- рисование «Грузовой автомобиль», аппликация «Автобус», конструирование «Наша улица»;

- составление рассказа о дорожной ситуации по сюжетной картинке.

Наглядный материал и оборудование: дорожные знаки, знаки на стойках, разрезные дорожные знаки, светофор, картонные круги с цветовыми сигналами светофора, ободки, полицейский жезл, 2 самоката, 2 машины, избушка, деревья, обозначение пешеходного перехода и проезжей части, кроссворд, письмо.

Действующие лица:

Ведущий, Леопольд, мышки, воспитанники старшего дошкольного возраста.

Ведущий: Здравствуйте друзья! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательную страну, которая называется «Дорожная азбука».

Ребята, сегодня к нам в детский сад пришло письмо. Очень интересно, давайте прочитаем (вскрывает): «Милые ребятки, очень прошу вас рассказать о правилах дорожного движения. Буду утром. Леопольд» (Смотрит на часы). Что-то задерживается наш гость. Как бы с ним чего-нибудь не случилось, ведь он не знает правил дорожного движения.

Входит Леопольд

Леопольд: Ой, что творится! Чуть не задавили котика! Ведь это ж надо. Иду, никого не трогаю, а они как выскочат да как понесутся

Ведущий: Что с тобой случилось?

Леопольд: Дорогу я переходил, а машина меня чуть не сбила, меня – самого доброго кота!

Ведущий: Как же ты переходил через дорогу?

Леопольд: Дорогу я переходил,

Бантик свой я обронил,

Наклонился поискать,

Тут меня машина – хвать.

Ведущий: Леопольд, разве можно на проезжей части останавливаться?

Леопольд: Вот теперь знаю, что нельзя.

Ведущий: И еще запомни, что переходить проезжую часть можно только там, где есть светофор или пешеходный переход.

Леопольд: Светофор, светофор… Это дерево что ли такое?

Ведущий: Это такой столб с фонариками, а на нем огни разные горят, только светофор  не для красоты ставят.

Леопольд: А для чего?

Ведущий: Вот послушай, ребята тебе расскажут про светофор.

1-й: Перейти через дорогу

Вам на улице всегда

И подскажут и помогут

Говорящие цвета.

2-й: Если свет зажегся красный,

Значит, двигаться опасно!

3-й: Желтый свет – предупрежденье,

Жди сигнала для движенья.

4-й: Свет зеленый говорит:

«Пешеходам путь открыт!»

Леопольд: Вот это да! Сразу все не запомнишь.

Ведущий: Леопольд, мы сейчас поиграем и ты сразу все запомнишь.

Игра: «Довези - не урони». (Играющие кладут мешочки с песком на голову, берут руль и проходят под музыку дистанцию, следуя сигналам светофора, передавая эстафету следующему игроку).

Ведущий: А запомнить тебе помогут наши подружки – разноцветные огоньки.

Танец «Огоньки»

Леопольд: Спасибо, Огоньки. Недавно я купил себе новый самокат, что же я должен знать для того, чтобы безопасно ездить по улице?

Ведущий: Тебе надо познакомиться с дорожными знаками.

Леопольд: У меня есть целая коробка с этими знаками, только я их совсем не знаю.

Ведущий: Дети помогут тебе разобраться, сначала послушай, какую они знают песню про дорожные знаки.

«Песенка дорожных знаков» Мыши разбрасывают знаки. Убегают.

Леопольд: (схватившись за голову) Опять эти мыши мне житья не дают! Ой, коробку мою утащили и все перепутали.

Мыши выходят: Прости нас, Леопольд, прости, Леопольдушка!

Ведущий: Прости их, Леопольд, мы тебе поможем разобрать знаки.

Леопольд: Ладно уж, давайте жить дружно!

Ведущий: Дети, давайте поможем Леопольду разложить знаки по группам:

Ведущий: Леопольд, наши дети еще и стихи про знаки знают:

-Пешеход! Остановись!

И вперед не торопись!

Для тебя закрыт проход!

Будь грамотным - ты- пешеход!

Дорожный знак путь закрывает!

Движение пешеходам запрещает!

Подумай сам, что там случиться может?

Пусть этот знак тебе поможет. ( Пешеходам движение запрещено)

С тротуара вниз ведет

Под дорогу длинный вход.

Нет ни двери, ни ворот

Это значит - переход. (Подземный переход)

Ты, водитель, не спеши

И скорей притормози.

Знак тебя предупреждает,

А вдруг дети здесь играют («Осторожно «Дети»).

Здесь наземный переход,

Ходит целый день народ.

Ты, водитель, не грусти,

Пешехода пропусти (Пешеходный переход).

Леопольд: Ой, спасибо вам, ребята! Помогли вы мне. А теперь давайте поиграем в мою игру.

Игра: «А у нас во дворе» (Самокаты - объясняет детям значение знака «Неровная дорога». Каждая команда, под музыку должна проехать на самокате, объезжая препятствия в виде конуса, передавая эстафету следующему игроку).

Ведущий: Какой ты молодец, Леопольд, теперь наши дети тоже знают знак «Неровная дорога».

Леопольд: Молодцы, умеете ездить по неровным дорогам. Сейчас предлагаю отдохнуть и разгадать кроссворд:

- У него глаза цветные,

Не глаза, а три огня,

Он по очереди ими,

Сразу смотрит на меня. (Светофор)

-Эту ленте не возьмешь

И в косичку не вплетешь.

На земле она лежит,

Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога).

-Что за «Зебра» на дороге?

Все стоят, разинув рот,

Ждут, когда мигнет зеленый.

Значит, это -…… (Переход).

-У него два колеса

И седло на раме.

Две педали есть внизу,

Крутят их ногами. (Велосипед)

Леопольд: Молодцы, ребята, теперь я спокоен за вас. Правила дорожного движения и знаки вы знаете!

Уже пора мне уходить,

Хочу вам знаки подарить!

Вед: подожди, не уходи….

Частушки:

-Дорогие, пешеходы!

Слушайте внимательно.

Пропоем мы вам частушки

Просто замечательно.

Помогает с давних пор

Пешеходам светофор

Он сигнал нам подает

Ждать или идти вперед.

Буратино вот позор

Не смотрел на светофор

 Под машину он попал

А там красный глаз сиял.

Там где транспорт и дорога

Знать порядок все должны

На проезжей части строго

Игры все запрещены.                                              

Чтобы не было дружок

У тебя несчастий

Не играй ты никогда

На проезжей части.

Ведущий: Дорогие, друзья! Наше путешествие подходит к концу. И конечно, хочется отметить, что у нас сегодня нет проигравших, потому что вы показали свои знания, проявили сноровку, смекалку и еще раз показали насколько важно знать правила дорожного движения и хорошо их выполнять! И в заключении хочется сказать:

Чтобы жить, не зная огорченья,

Чтобы бегать, прыгать и играть,

Должны вы правила движенья

Всегда и всюду соблюдать!

До свидания! До новых встреч!