"Весна пришла".
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа) на тему

Конспект музыкального занятия: «Весна пришла».

Цель: Развитие речи и музыкальности дошкольников средствами элементов логоритмики на музыкальных занятиях.

Обучающие задачи:

• На примере произведений о весне показать  взаимосвязь музыки, поэзии;
• Через эмоциональное восприятие произведений искусства закрепить и обобщить знания детей о весне и её признаках;
• Продолжать знакомить детей с творчеством П.И.Чайковского;
• Учить чувствовать настроение музыкального произведения, самостоятельно определять его характер;
• Учить передавать впечатление о музыке в движениях, различать марш, польку, русский хоровод, колыбельную;
• Учить детей ясно проговаривать слова, петь легко, связно, слушать друг друга;
• Продолжать формировать умение детей согласовывать движения со словами текста.

Развивающие задачи:

• Развивать чувство ритма;
• Развивать воображение, ассоциативное мышление.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать эмоциональную отзывчивость на красоту весенней природы;
• Воспитывать любовь к родной природе.

ПРИВЕТСТВИЕ

Упражнение «Здравствуй»

Здравствуйте дети! Прежде чем мы начнем наше занятие, давайте поприветствуем друг и друга и окружающую нас природу!

Упражнение «Здравствуй!»

Дети стоят в кругу

Здравствуй солнце,                        (руки поднимают вверх)

Здравствуй луг!                                (руки опускают вниз)

Здравствуй мой любимый друг.        (4 топающих шага в центр круга)

Свое имя назови                                (4 шага из центра круга)

В круг наш дружный приходи!        (4 хлопка в ладоши)

Дети стоят в кругу, по очереди называя свое имя и хлопая в ладоши один раз, у остальных руки на поясе.

Мы – веселые друзья!                        (4 хлопка в ладоши)

Друг без друга нам нельзя!                (4 хлопка в ладоши).

Вот мы с вами познакомились и подружились! А теперь проведем музыкальную разминку!

МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ

1.Вот веселый марш звучит, маршировать нам всем велит (маршируют)

2.Выступаем, словно павы хороводным шагом плавно (хороводный шаг)

3. А вот полька зазвучала, и скакать подскоками сказала (подскоки), слушай, слушай, не зевай и в ладоши ударяй (стоят, хлопают),

4. Мы на месте не стоим, врассыпную побежим (легкий бег врассыпную)

5. Колыбельная играет, и ребята засыпают (колыбельная, расслабление).

Разминка наша окончена!

Дети сидят врассыпную на ковре, лицом к М.р.

Звучит фонограмма пения птиц.

Ребята, а какое время года сейчас? Как мы узнаём, что наступает весна? Каковы ее признаки? (капель, ручьи, солнце).

А как красиво воспел весну русский поэт Алексей Константинович Толстой!

Вот уж снег последний в поле тает,

Теплый пар восходит от земли.

И кувшинчик синий расцветает,

И зовут друг друга журавли.

Сонный лес, в зеленый дым одетый,

Теплых гроз нетерпеливо ждет;

 Все весны дыханием согрето,

Все вокруг и любит, и поет…

Вся природа оживает и возрождается весной.

        Один весенний цветок особенно любят поэты и музыканты за его смелость и мужество, несмотря на его хрупкий и нежный вид. Он самым первым пробивается сквозь снег, стремясь к солнышку. Я думаю, вы догадались, о каком цветке я говорю. Конечно, называется он…(подснежник)

Легенда:

Однажды старуха Зима со своими спутниками Морозом и Ветром решила не пускать на Землю Весну. Но смелый Подснежник показался из-под снега, выпрямился, расправил лепестки и попросил защиты у Солнца. Солнце заметило подснежник, согрело землю и открыло дорогу Весне!

Давайте превратим пальчики в эти чудесные цветы!

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

 «Подснежники»

Подснежников цветки       (переплести пальцы)

Распускают лепестки      (плавно разжать пальцы)

Ветерок чуть дышит        (легко плавно подуть)

Лепестки колышет            (пошевелить пальцами)

К цветку носик приближаем        (податься вперед)

Аромат цветов вдыхаем        (втянуть носом воздух)

СЛУШАНИЕ

Звучит «Подснежник» П.И.Чайковского из цикла «Времена года»

Петр Ильич Чайковский,  известный композитор написал музыку об этом цветке. Послушайте пьесу «Подснежник».

Фильм о подснежнике

(Приготовлена полянка с подснежниками)

Весна - волшебное время года! Вот и сегодня она приготовила нам сюрприз! Давайте соберем эти чудесные цветы, чтобы полюбоваться ими и послушаем, что рассказывает нам музыка и них.(нежная, ласковая, напевная)

     Пьеса по-весеннему взволнованная, она очень выразительно рассказывает  о первом весеннем цветке. Подснежник тянется к солнцу, музыка нежная, полетная, ласковая.

УПРАЖНЕНИЕ НА РЕЧЕВОЕ ДЫХАНИЕ

     Ребята, давайте поможем нашим подснежникам, чтобы им не было так холодно, и сдуем с них снежинки.                              

Дети берут подснежники («дуем на подснежники, сдуваем снежинки», «обогреваем горячим дыханием»).

ТАНЕЦ-ИМПРОВИЗАЦИЯ:

Солнце обогрело нас и наши цветы. И подснежники ожили!

Давайте выйдем в центр нашего зала, как будто на полянку, где танцуют подснежники! А танец наш будет легким, нежным как сами подснежники!

Вот какая полянка подснежников у нас получилась! А значит к нам действительно пришла Весна!

ПЕНИЕ: «Веснянка»

Молодцы, ребята! Весна пришла и подарила нам хорошее настроение и эти прекрасные подснежники! А я дарю их вам!