"В гости к Снеговичку"
методическая разработка (средняя группа)

«В гости к Снеговичку»

Досуговое мероприятие в средней группе, совместное с родителями, с использованием здоровьесберегающих технологий.

Цель: снять психо-физическое напряжение в отношениях между родителями и детьми.

Задачи:

Образовательные:

- расширять и закреплять знания детей об окружающем мире;

- учить детей свободно ориентироваться в пространстве;

- учить согласовывать движения рук и ног со словами текста.

Развивающие:

- развивать речь, мышление, восприятие, внимание, любознательность;

- развивать двигательную активность, координацию речи с движениями;

- развивать творческую активность детей в разных видах творческой, познавательной и игровой деятельности.

Воспитательные:

- воспитывать любовь и бережное отношение к своим родителям;

- воспитывать дружественные отношения в коллективе.

Предварительная работа:

- чтение художественной литературы по теме;

- прослушивание песен и музыкальных произведений по теме;

- разучивание стихов, песен, танцев и игр, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.

Материалы и оборудование:

- плоскостные элементы снеговика, ткань, снежки из ваты или бумаги, детские  ведра и лопаты, плоскостные снежинки двух цветов, большие надувные резиновые мячи, игрушки зайца и лисы, игрушечные сани, и большое количество пар варежек.

Ход мероприятия:

Ведущий: - Сегодня, я предлагаю вам совершить удивительную прогулку по зимнему лесу. Лес зимой сказочно красивый, и в нем всегда много снега, поэтому мы сможем там поиграть в разные игры.  А чтобы наши игры были интересными и веселыми я предлагаю разделиться на две команды : «елочки» и «снежинки». Но, так как путь в лес не близкий давайте возьмем с собой саночки. Я думаю все родители с удовольствием прокатят своих детей на саночках.

Вход в зал.

Дети заходят в зал вместе с родителями, имитируя езду на саночках (родитель впереди, ведет за собой ребенка, держа его за руки).

Ведущий: - Первым делом я предлагаю слепить снеговика. Каждая команда будет лепить своего снеговика, а мы посмотрим у кого лучше получиться. (Каждый ребенок в своей команде может положить только одну часть снеговика: туловище, голову, ведро и т.д.). Задание понятно? Тогда, команды на старт!

Ведущий:- Молодцы! Вы знаете, что этот зимний лес еще и волшебный! И если мы все дружно скажем волшебные слова, то нам удастся оживить снеговика! Давайте попробуем?!

Раз, два, три,

Снеговик оживи!

Появляется Снеговичок.

Снеговик: - Здравствуйте, здравствуйте ребятки! Я веселый Снеговичок и я люблю жаркие объятия! Давайте обнимемся! Ох, какие у вас жаркие объятия! Я даже стал таять.

Ведущий: - А чтобы немножко охладить тебя и самим остудиться, давайте поиграем в снежки. Команда «снежинок» встанет вдоль зеркал, а команда «елочек» вдоль окон. Какая команда будет самой быстрой, та и победит!

Снеговик: - А, можно я буду большой снежной горой, через которую будут пролетать все снежки? Я так смогу скорее остудиться!

Ведущий: - Конечно можно! Я даже тебе помогу!

(Ведущий и Снеговик натягивают ткань между командами)

Ведущий: - Команды, задание понятно? Начали!

Ψ «Игра в снежки»

Снеговик: - Ах, какие дружные команды! Они так быстро кидали снежки, что я опять почувствовал себя большой снежной горой! А теперь несите все снежки ко мне, я их заберу домой! (Дети приносят снежки Снеговику в коробку).

Ведущий: - Снеговичок, ты конечно прав, команды играли дружно и весело, но по- моему детки немножко замерзли.

Снеговик: - Я веселый Снеговичок , и я люблю жаркие объятия! Давайте опять обнимемся?

Ведущий: - Подожди, подожди, дорогой Снеговичок, наши детки знают другой способ, чтобы согреться – это песенка. А родители будут повторять за детками!

Снеговик: - Ой, мне кажется, я тоже знаю эту песенку!

Ω «Мы погреемся немножко…»

Снеговик: - Ой, ребята! Смотрите, какая красота! Пока мы грелись и плясали,  смотрите сколько снега выпало!

Ведущий: - Знаешь, Снеговичок, конечно это очень красиво, но наверно нам надо немножко убрать снега, для того, чтобы играть дальше.

Снеговик: - Я всегда расчищаю снег возле дома, у меня даже есть не одна , а целых две лопаты для этого дела!

Ведущий: - Вот эти лопаты нам и пригодятся, для того, чтобы убрать снег. Команда «снежинок» встанет на исходную позицию около зеркал, а команда «елочек» около окна. Команда «снежинок» уберет белые снежинки, а команда «елочек» уберет все синие снежинки. Для каждой команды выдается одна лопата, ребенок с родителем должен добежать до кучи снега, выбрать снежинку своего цвета, и на лопате принести его в ведро своей команды. Лопату передать следующим участникам. «Снежинки» - белые, «елочки» - синие.

Снеговик: - Команды, вы поняли задание? Тогда, на старт!

Ψ «Игра со снежинками»

Снеговик: - Ох, сколько снега вы убрали! Из него теперь можно скатать большой, большой ком.

Ведущий: - Ну, так давай и скатаем!

Снеговик: (проводит пальчиковую гимнастику)

Ведущий: - Какие хорошие снежки вы скатали! Жалко их ломать. Давайте лучше превратим их в большие комья и покатаем! Каждая команда сделает свой большой ком. Несите свои воображаемые снежочки на исходную линию. Команда «снежинок» к зеркалу, команда «елочек» к окошку.

(На исходных линиях появляются большие мячи, каждый участник команды должен до него докоснуться , имитируя лепку большого комка)

Снеговик: - А теперь такие большие комки можно и покатать! Каждый участник команды, вместе с родителем катит комок до ориентира, обходит ориентир и возвращает комок следующему участнику команды!

Ведущий: - Если задание понятно, тогда можно приступать к его выполнению! Начали!

Ψ «Игра со снежными комьями»

Снеговик: - Ой, мне кажется пока мы катали снежные комья, мы разбудили моего соседа – зайку!

Ведущий: - Снеговичок! Я думаю он на нас не обидится, тем более если мы с ним поиграем!

Снеговик: - Ой, да, да! Он тоже любит жаркие объятия! Но обычно мы с ним играем в другую игру. Игра называется «Зайка и ветер». Знаете такую игру? Давайте поиграем! Пускай все ребятки будут зайками, а родители будут домиками для зайчиков. И от ветра зайки будут прятаться каждый в своем домике.

Ведущий: - По- моему, пока мы играли мы еще кого-то разбудили! Не знаешь Снеговичок, кто это может быть?

Снеговик: Ой, ой, ой! Я кажется догадываюсь, кто это! Это тоже моя соседка, и она все время гоняется за бедным зайчиком, но никак его поймать не может! Это лисичка-сестричка! Хотите посмотреть, как она за ним бегает? Вставайте в кружок вместе с родителями. По очереди будем передавать друг другу зайчика, а лисичка попробует его догнать.

Ψ «Игра в кругу с зайчиком и лисичкой»

Снеговик: - Вот видите, я вам говорил! Лисичка никогда не догоняет зайчишку, потому, что он очень быстрый!

Ведущий: - Конечно, зайка очень быстрый, но по-моему он немножечко устал.

Снеговик: - Разве ты устал, зайчик? Иди ко мне скорей, я тебя обниму! Что ты говоришь? Ты проголодался? И твои сестренки и братишки тоже голодают? Ах, какие же вы бедные!

Ведущий: - Не расстраивайся, заинька! Не расстраивайся, Снеговичок! Смотрите, сколько много ребяток, они с радостью помогут накормить всех зайчат!

Снеговик: - И бельчат, говорит зайчик!

Ведущий: - И зайчат, и бельчат! Всех накормим!

Снеговик: - У меня, есть запасы для лесных зверей, но одному мне их не донести.

Ведущий: - Ну, так детки тебе и помогут! У нас и саночки есть, специальные, для зверей.

Снеговик: - Ах, спасибо большое! Дайте я вас все сейчас обниму! Но, чтобы всем хватило еды, давайте команда «снежинок» будет возить на саночках морковку для зайчат, а команда «елочек» повезет шишки для бельчат. Каждый участник команды вместе с родителем  отвезет на саночках только один предмет и положит его в корзиночку.

Ψ «Перевези на саночках»

Снеговик: - Ах, какие молодцы! Накормили всех зверей!

Ведущий: - Пока мы кормили зверей, в лесу как-то похолодало!

Снеговик: - А, я знаю, почему похолодало! Это метель в лес прилетела! Она тоже хочет с вами поиграть!

Ведущий: - В какую же игру мы можем поиграть с метелью?

Снеговик: - А, знаете такую игру «Метель метет»?

Ведущий: - Да, мы знаем такую игру, мы в нее с детками играли.

Снеговик: - Тогда вы должны, знать как в нее играть.

Ведущий: - Ну, ты нам все-таки напомни, как в нее играть.

Снеговик: - Сейчас, мы сыграем в нее так: родитель с ребенком будут изображать одну зимнюю фигуру, зимнюю статую. А, я смогу оценить красоту ваших фигур!

Ψ «Метель метет»

Снеговик: - Ах, какие красивые снежные фигуры получились!

Ведущий: - Знаешь, Снеговичок, пока вы лепили снежные фигуры, дети так разгорячились, что растеряли свои варежки!

Снеговик: - Да, что вы! Они их не растеряли, они все здесь!

Ведущий: - Ну, тогда, я думаю, дети смогут отыскать свою пару варежек!

Ψ «Найди свою пару варежек»

Снеговик: - Ах, какие умные и внимательные ребятки! Я бы сейчас всех их обнил!

Ведущий: - Спасибо, веселый Снеговичок, но нам пора возвращаться в детский сад. Приходи к нам в следующем году на праздник! Мамы и папы сажайте своих детей в сани и везите в группу!

Дети отправляются вместе с родителями в группу.