Здравствуйте, музыкальные инстурменты
проект по музыке (младшая группа)

Актуальность.

Музыка - одно из важнейших средств воспитания человеческой духовности. Основы музыкальной культуры закладываются в детстве. В младшем  возрасте ребенок чувственно познает окружающий мир. Именно в дошкольном возрасте накапливаются знания и опыт, от которых во многом зависит последующее эстетическое восприятие искусства и окружающего мира.

В современных условиях, когда задачи эстетического воспитания детей возрастает, особую роль играют музыкальные игрушки и детские инструменты. Они представляют большой интерес для ребенка. Они широко используются в семье и в детских садах, тем самым вовлекая ребенка в сферу музыки, помогая развитию его творческих способностей.

            Музыкальные инструменты для детей - всегда чудесные, необыкновенно привлекательные предметы, дети очень хотят на них играть. Музыкальный инструмент для ребенка символ музыки тот, кто играет это почти волшебник. Вовлечение дошкольника в создание детских музыкальных инструментов дает возможность почувствовать себя творцом и личностью, по-разному воспринимаем мир, быть более внимательными к звукам.

Срок реализации педагогического проекта:

Вид проекта:

Познавательно-творческий, краткосрочный.

Время реализации проекта: с 18 марта по 28 марта 2019 года.

По количеству участников:

Групповой.

Участники проекта:

Воспитанники, родители воспитанников, воспитатели, музыкальный руководитель.

Гипотеза: дети могут развивать навыки игры на музыкальных инструментах, развивать чувство ритма, обогащать словарный запас и активизировать речь детей, если знакомы с музыкальными инструментами..

Цель: формирование основ музыкальной культуры детей младшего дошкольного возраста через знакомство с музыкальными инструментами.

Задачи:

Образовательные задачи:

• различать тембры музыкальных инструментов;
• формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах;
• закреплять знания детей о музыкальных инструментах;
• обогащать словарный запас и активизировать речь детей;

        Развивающие задачи:

• развивать эмоциональную отзывчивость;
• развивать чувство ритма;
• раскрывать творческий потенциал детей;
• способствовать развитию памяти, слуха и фантазии;

        Воспитательные задачи:

• воспитывать любовь и интерес к музыке;
• содействовать  проявлению самостоятельности   детей.  

Ожидаемый результат:

Для детей

1. Дети познакомятся с простейшими музыкальными инструментами: барабаны, шумовые. Научитесь различать звуки отдельных музыкальных инструментов
2. Будет развиваться сфера чувств, эмоциональная отзывчивость на прослушивание музыки, готовность к творчеству и импровизации на простейших музыкальных инструментах.
3. Гармонизация отношений между родителями и детьми, реализация принципа сотрудничества между детьми и взрослыми, через совместную проектную деятельность; в содействии развитию детского творчества, инициативы, интеллекта и независимости..

Для педагога

•  Освоить метод проектов как технологию и как деятельность по самоорганизации профессионального пространства.
• Построение стратегии управления проектами в сотрудничестве с педагогами, детьми, родителями.
• Создание предметно-развивающей среды для проекта.

Этапы работы над проектом:

1.Подготовительный

Определение цели и задач проекта, подбор методической литературы, изучение материалов интернет-ресурсов по проекту, создание условий для организации производственного шума на музыкальных инструментах, составление плана мероприятий по организации детской деятельности, оформление наглядной информации в родительский уголок "зачем нужны детские музыкальные инструменты дома", вовлечение родителей в изготовление шумовых инструментов.

2. Основной (или этап реализации проекта) :

Запланированы мероприятия по реализации проекта (беседы, творческие мероприятия, просмотр иллюстраций, игра на музыкальных инструментах, воспроизведение ритмического рисунка).

3. Заключительный

Развлечение  « Как мы Солнышко будили» -  для детей младшего дошкольного возраста».

Вывод

После реализации проекта "Здравствуйте, музыкальные инструменты" дети познакомились с различными музыкальными инструментами, проявили интерес к самостоятельной игре на музыкальных инструментах, пополнилась предметно-развивающая среда музыкального зала, у детей появился интерес к изготовлению других музыкальных инструментов.