Конспект игры по театрализованной деятельности в старшей группе «Волк и семеро козлят» на новый лад
учебно-методический материал по музыке (старшая группа)

Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение
«Детский сад «Дюймовочка»

Конспект игры по театрализованной деятельности в старшей группе «Волк и семеро козлят» на новый лад

Подготовила и провела:
воспитатель Голубева М.В.

Цель: развитие творческих способностей средствами театрализованной деятельности

Задачи: 

Обучающие:

• Создать условия для обучения правильному подбору слов при описании характера и внешности героя сказки.
• Уметь составлять сюжетные композиции и разыгрывать мизансцены по сказке.

Развивающие:

• Развивать психофизические способности детей (мимику, жесты);
• Создать условия для развития познавательного интереса и желания участвовать в театрализации.
• Развивать зрительное и слуховое внимание, наблюдательность, находчивость, фантазию воображение, образное мышление.

Воспитательные: 

• Создать условия для воспитания эмоционально - положительного отношения детей к театрализованной деятельности, дружеского отношения между собой.
• Воспитывать доброту, бережное отношение к окружающему миру через сказку.

Предварительная работа:

• Просмотр сказки «Волк и семеро козлят»;
• Обыгрывание и распределение ролей;
• Работа над сценической ролью; (ритм, темп, дыхание, координация движений в соответствии с музыкой).

Оборудование: шапочки сказочных героев, фонограмма сказки "Волк и семеро козлят".

Ход занятия

(Дети заходят в зал, становятся полукругом)

Воспитатель: Ребята, обратите внимание сколько у нас гостей. Поздоровайтесь с ними, а мне скажите вы любите сказки (ответы детей).

Я тоже их очень люблю. Какие сказки вы знаете (ответы детей).

Воспитатель: Авы знаете, где показывают сказки?

Дети: В кинотеатре, по телевизору

Воспитатель: А сказки еще показывают в театре.

Воспитатель: Ребята, а в нашем городе есть театры? Какие театры вы знаете? (драматический, кукольный). А вы знаете, кто показывает сказки в театре?

Дети: Артисты

Воспитатель: А вы знаете, что артисту помогают лицо, глаза, руки. Вот сегодня мы с вами попробуем передавать выражением лица и движениями тела, то, что мы чувствуем. Ведь эти умения помогают нам лучше передавать образы наших героев, когда мы инсценируем сказку.

Начнем наше занятие с разминочки-игры «Передавалки». Будьте внимательны и четко выполняйте мои задания. Сначала я вам объясню правила этой игры. Мы передаем друг другу все молча, выражаем глазами, лицом, губами, плечами, руками в целом это всё называется мимикой и жестами. Сядьте удобно и правильно, начнем с.., а заканчиваем мной.

1. Передай улыбку соседу (по кругу);

2. Передай «сердилку» (сердитое выражение лица) ;

3. Передай «испуг»;

4. Передай «страшилку».

Воспитатель: Итак, наша разминочка закончилась. Ребята, мы передавали все молча только выражением лица, т. е. мимикой и движениями, жестами. Молодцы ребята!

Ребята:

— Актёры играют разные роли. Они на сцене могут превращаться в кого угодно! Могут играть глупого короля или капризную принцессу. А могут превратиться в маленького беспомощного щенка или трусливого зайчика.

— А хотите, и мы с вами побываем на сцене театра и превратимся в кого-нибудь. Чтобы попасть туда, нужно взять с собой фантазию, воображение и произнести волшебные слова:

(Дети отворачиваются к гостям и произносят слова)

Топни, хлопни

Вокруг себя обернись

На сцене театра скорей окажись!

Ребята, а вот и зрители. Итак, зазвучала музыка и мы уже не ребятки, а — козлятки!

Воспитатель: В какой сказке есть козлятки?

Ответы детей.

Воспитатель: А сейчас мы с вами покажем сказку «Волк и семеро козлят» на новый лад. Ребята, а что значит на новый лад?

(другие персонажи, меняется сюжет)

Кто хочет сыграть роль петуха? А кто сыграет роль волка, мамы козы и козлят? Ну вот, роли мы определили, актёры пойдут в гримерную переодеваться.

А остальных ребят я приглашаю в наш зрительный зал, проходите, занимайте места.

Инсценировка мюзикла:

«Волк и семеро козлят» (Звучит фонограмма музыки начало сказки)

Рефлексия:

Молодцы актёры, А вам зрители понравилась сказка?

Вот и подошло к концу наше путешествие в театр. Нам пора возвращаться в детский сад. Чтобы вернуться назад, нужно закрыть глаза и произнести волшебные слова

(Дети произносят волшебные слова)

Хлопни, топни

Вокруг себя обернись

в детском саду окажись!

Вот мы и вернулись в детский сад!

Ребята, где мы сегодня с вами побывали? (в театре)

Какую сказку мы показывали?

Как поступил волк?