Конспекты занятий и праздников
план-конспект занятия по музыке (старшая группа)

Тема: «Безнең гаилә»

Балалар яше: уртанчылар төркеме

Максат:  Татар теленә кызыксыну уяту, аралашу теләге тудыру.

Бурычлар:  1. Сүз байлыгы булдыру, сөйләмдә активлаштыру.

                      2. «Гаилә» темасына кергән сүзләрне ныгыту.

                      3. Бер-береңне тыңлау, ишетү сыйфатлары тәрбияләү.

Балалар белән алдан үткәрелгән эш:

1. «Гаилә» темасын  өйрәнү.

2. Җырлар өйрәнү.

3. «Бармак» уенын өйрәнү.

Җиһазлау: Мольберт, күрсәтмә рәсемнәр, Акбай, Мияу, мультимедия экраны, проектор, компьютер.

Методик алымнар: тәрбияче сөйләве, балалар арасында диалог, уен                                                        ситуациясе  оештыру, балаларга сораулар бирү, күрсәтмәлек, балаларның җавабы.

 Шәхси эш: рольләрне ничек уйнарга кирәклеген аңлату, күрсәтү.

Белем бирү эшчәнлеге:

1. Исәнләшү, танышу.

-Син кем?                           -Мин-Лиза.

-Син кыз?                           -Әйе, мин кыз.

-Син малай?                       -Юк. Мин кыз.

2. Диалог

- Исәнме, Лиза                                       -Исәнме, Максим.

- Хәлләр ничек?                                     -Әйбәт. Хәлләр ничек?            

- Әйбәт.Сау бул, Лиза.                          -Сау бул, Максим.

3. Өй макетын күрсәтү.

-Бу матур өйдә кемнәр яши?

-Бу кем?

-Бу әти(әни, малай, кыз, бабай, әби)

4. «Кем юк?» уены.  (Экранда)

-Кем юк?

- Әти (әни, малай, кыз, бабай, әби)

5. «Бармак» уены.

Бу бармак бабай,

Бу бармак әби,

Бу бармак әти,

Бу бармак әни

Бу бармак малай.( 2-3 балала бармакка маскалар киеп сөйлиләр)

6. Уен ситуациясе  «Кем анда?»

(ишек шакыган тавыш)

-Кем анда?                                              

-Мин Мияу. Мин Акбай.

-Акбай, кил монда. Мияу, кил монда.

7. Сездә кемнәр яши?

(балалар җавабы, мольберта күрсәтеп)

Әти әни, малай, кыз, бабай, әби

.

8. Рәсем җыю.

(Акбай белән Мияу конверт алып киләләр)

-Бу конверттагы рәсемнәрне җыярга кирәк. (Эт, песи рәсемнәре дүрткә киселгән бирелә. Балалар ике командага бүленәләр, берсе-эт, икенчесе_ песи җыялар)

-Сез нинди рәсем җыйдыгыз?

-Песи (эт).

9. Җыр «Мин песи. Мин эт.»

(Балалар икегә бүленеп җырлыйлар)

Мияу-Мияу! Мин песи.

Мияу-Мияу! Мин песи.

Һау-Һау! Мин эт.

Һау-Һау! Мин эт.

10. Уен «Кем юк?» (2-3 тапкыр  уйнау)

(Бер баланың күзе бәйләнә, икенче бала агачлар артына кача)

Без урманга барган идек,

Югалтканбыз беребезне,

Әйтче син безгә, Максим .

Югалтканбыз без кемне? Кем юк? (Яна)

Яна, кил монда.

11. Аю керә. Балаларга  күчтәнәчләр бирү.

 Аю: Это вы меня звали

Тәрбияче : Нет Мишка. Мы играем

Аю: А вы как-то интересно разговариваете. Я такую речь еще не слышал.

Тәрбияче : А это Мишка  в нашем детском саду дети  изучают татарский язык.

Аю: Ах, какой интересный язык. Скажите мне что-нибудь.

Тәрбияче: Давайте скажем. Здравствуй  Медведь. Исәнмесез, Аю.

Аю:  А как мне правильно сказать.

Тәрбияче: Исәнмесез, балалар.

Аю: Исәнмесез, балалар.

Балалар: Исәнме, аю.

Аю: Ой, ребята, мне так понравился ваш язык. Когда я проснусь весной можно я приду к вам  чтобы  его учить вместе с вами.

Тәрбияче: Конечно можно.

Аю: Спасибо, ребята. Я в этом году сделал большой запас сладостей и хочу вас угостить.

Тәрбияче: Спасибо. Рәхмәт.

12. Саубуллашу.