Музыкальная направленность - II место_ Шихалеева О.А._28_
методическая разработка (подготовительная группа)

Городской конкурс методических материалов

«Организация досуговой деятельности в детском саду»

Номинация: «Лучшее досуговое мероприятие музыкальной направленности»

Музыкальная гостиная: «Путешествие по музыкальной сказке

«Щелкунчик и Мышиный король»

Автор:

Шихалеева Ольга Анатольевна

музыкальный руководитель

МБДОУ детский сад №28 «Жемчужинка»

Саяногорск 2019г.

Пояснительная записка

Актуальность:

Вопросы развития устойчивого интереса детей к классической музыки в настоящее время являются очень актуальными. Наиболее эффективным периодом для этого является период дошкольного детства.  Восприятие классической музыки развивает эстетический вкус, образное мышление, фантазию, музыкальные способности.  Знакомство с балетом П.И. Чайковского «Щелкунчик» доступно детям благодаря тому, что музыка и сюжет к балету написаны на основе повести – сказки Эрнеста Теодора Амадея Гофмана «Щелкунчик и Мышиный король». Музыка к балету многогранна, разнохарактерное содержание произведений позволяет прочувствовать детям всю палитру звуков и образов. Благодаря досуговому мероприятию «Путешествие по музыкальной сказке», происходит активное вовлечение детей к исполнительской деятельности: танцевальной, театрализованной,  вокальной. Дети становятся полноценными участниками мероприятия и проявляют свои творческие и музыкальные способности. Созданные условия в рамках мероприятия позволяют развивать устойчивый интерес к слушанию классической музыки и знакомству с композитором.

Цель:  создание социальной ситуации развития «Щелкунчик и Мышиный король» в процессе совместной музыкально-игровой деятельности.

Задачи: 

• создать условия для повышения устойчивого интереса детей к слушанию классической музыки через различные виды искусства (кино, видео фрагмент из балета, театрализация);
• способствовать развитию музыкальных и творческих способностей детей через  привлечение к исполнительской деятельности;
• способствовать развитию культуры поведения и культуры слушания музыкальных произведений.

Место проведения мероприятия: музыкальный зал

Целевая аудитория: подготовительная группа

Оборудование и необходимые дополнительные материалы: ноутбук, мультимедийная установка, новогодняя ёлка, разноцветные бусы, костюмы персонажам  сказки, снежинки и барабаны для танца.

Педагогические технологии: арт-терапия, ритмопластика.

Предварительная работа: чтение и обсуждение отрывков из книги Э. Гофмана "Щелкунчик и Мышиный король"; разучивание диалогов, подготовка музыкальных номеров.

1

Сценарий музыкальной гостиной

«Путешествие по музыкальной сказке

«Щелкунчик и Мышиный король»

Муз. руководитель:  Здравствуйте, дорогие друзья! Совсем недавно прошёл замечательный, волшебный праздник Новый год, именно под Новый год происходят невероятные чудеса.  Вы верите в чудеса? (ответы детей)

 Чудеса происходят в сказках. Вы любите сказки? Хотите попасть в волшебную  зимнюю сказку, которая называется  « Щелкунчик и Мышиный король»?

Автор этой сказки немецкий писатель Эрнест Гофман. Эта необычная сказка, она музыкальная. Музыку  написал великий русский композитор П.И. Чайковский. И когда сказка подружилась с музыкой, и к ним присоединился танец, получился замечательный музыкальный спектакль – балет.

В этой музыкальной сказке  происходят настоящие чудеса, а вера в чудо живет в каждом из нас. Вы готовы очутиться в сказке? Тогда внимательно слушайте.

Муз. руководитель:
Вновь наступил уж Новый год,
И каждый с нетерпеньем ждет,

Что волшебство произойдет.
Завесу тайны открываем
И в сказку всех мы приглашаем…

(Звучит флейта, открывается занавес)

Муз. руководитель:
Все началось в праздничный вечер в канун Рождества. 

Уже опустели улицы, и совсем стемнело, только снег пушистый и мягкий тихо, тихо падал  на землю.

Под музыку к балету «Щелкунчик» П.И. Чайковского «Вальс снежинок»

девочки исполняют «ТАНЕЦ»

Музыкальный руководитель:

В домах шли веселые праздничные приготовления. Маленьким Мари и Фрицу подарили много новогодних подарков.
(На сцену к елке выходят Мари и Фриц)
Фриц: Мари посмотри, сколько под ёлочкой подарков!
Мари: Мой шарик любимый, Фриц  милый, взгляни!
(показывает на елку, любуется елочными игрушками)
Фриц: Что в этой коробке?  (заглядывает внутрь)
Солдатиков ряд! Завтра устрою военный парад!
Ой, что за подарок, скорей посмотри! (обращается к Мари)
Нарядная кукла для крошки Мари! (отдает ей коробку)
Мари: Много игрушек нам подарили, а эту коробку мы не открыли.
(Мари достает из коробки Щелкунчика) Это щелкунчик! (восторженно)
Фриц:  (разглядывая Щелкунчика) Какой некрасивый!
Мари:
Зато он отважный,
Зато самый сильный!
Не дам я его никому обижать,
Он будет у елочки нашей стоять.

Муз. руководитель:
Ну, полно шуметь, спать пора, детвора!
А ваши игрушки дождутся утра!
(Дети уходят со сцены)

2

Муз. руководитель:  Фриц и Мари  легли в свои кроватки, ночь окутала их своим темно-звёздным одеялом. Мари видит чудесный сон. Лунный свет освещает зал, Мари кажется, что ёлка начинает расти, а куклы и игрушки оживают.

Видео фрагмент мультфильма «Щелкунчик» (Игрушки оживают)

(Звучит бой курантов)
Муз. руководитель:
Часы глухо и хрипло пробили 12 раз. И тут отовсюду послышалось странное хихиканье и писк, и за стеной началась беготня и топот, будто бы тысячи крошечных лапок и тысячи крошечных огонечков глянули сквозь щели в полу. Но это были ни огоньки, нет, а маленькие блестящие глазки мышей. К нам пожаловал сам Мышиный король!

(Под музыку китайского танца на сцену выходит Мышиный Король) (ребенок)
Мышиный Король:
Вы видели юрких моих малышей?
Мышиный Король я – отец всех мышей!
Испорчу вам праздник, скажу не шутя –
Надолго запомните вы короля!
Я съем все конфеты, я вам отомщу!
И к вашим подаркам я вас не пущу!
Даже Щелкунчик мне по зубам,
Я разгрызу его в миг пополам!
Ну-ка, мышки, скорее сюда,
Щелкунчика ждет большая беда! 

 (Под музыку мыши подбегают к Мышиному Королю)

Грозная мышь:
Сгрызем угощенье!
Сломаем игрушки!
И елку захватим
До самой макушки!
Хоть Щелкунчик и храбрец,
Но ему придет конец!

Музыкальный руководитель:

Злое мышиное войско уничтожает пряничных солдатиков. Тогда Щелкунчик созывает оловянных солдатиков и отважно бросается на мышиное войско.

Видео фрагмент из мультфильма «Щелкунчик»  (Битва Щелкунчика с мышами)

Музыкальный руководитель:
Отважные солдаты, выходите скорей,
Разгоним по норам противных мышей!
Их место должно быть в подвале сыром!
Вперёд! Неприятеля мы разобьем!

А ну-ка, солдатики, скорее в бой!

Под музыку к балету «Щелкунчик» П.И. Чайковского «Оловянные солдатики»

мальчики исполняют «ТАНЕЦ с барабанами»

Музыкальный руководитель:

Ура, войско отступает. Мышиный король проиграл поединок со Щелкунчиком. Щелкунчик ранил врага, и мышиное войско обращается в бегство. И вдруг, о чудо Щелкунчик превращается в прекрасного принца. Злые чары  пали.

Звучит музыка из балета П.И. Чайковского «Щелкунчик» «Адажио»

И как во всех сказках, в балете Щелкунчик добро побеждает зло. Мари, полюбила Принца, а он её.

(Принц и Мари выходят к зрителям)

3

Мари (восторженно):

Ура! Игрушки победили!
Щелкунчика от чар освободили!
Так продолжаем веселиться
И в танце весело кружиться!

Под музыку к балету «Щелкунчик» П.И. Чайковского «Трепак»

дети исполняют «Общий танец»

Муз. руководитель:

Вот такой волшебный сон приснился Мари в рождественскую ночь. Но был ли это сон, или все случилось на самом деле?  Сказка продолжиться, а продолжить  вы ее можете сами, только надо очень захотеть стать волшебниками и сказочниками.

Вы хотите сами сотворить волшебство,  с помощью вашего воображения. Возьмите разноцветные бусы с Новогодней ёлки и выложите на волшебном зимнем покрывале зимнюю сказку «Щелкунчик и Мышиный король»

Под музыку к балету «Щелкунчик» П.И. Чайковского «Танец Феи Драже»  дети выкладывают из разноцветных бус сказочную картину)

Рефлексия

Муз.  руководитель:

Ваши картины оказались такими же волшебными как сама музыка  П.И. Чайковского.

Дети, с помощью чего,  композитору П.И. Чайковскому  удалось оживить героев сказки.

(Предположение детей: с помощью разной музыки)

Опишите характер музыки героя сказки, который вам понравился.

 (Предположение детей)

Заключительная часть

Муз.  руководитель:

Вот и подошло к концу знакомство с волшебным балетом П.И. Чайковского «Щелкунчик».   Пусть волшебство случается с вами не только под новый год и каждую ночь вам сняться такие добрые музыкальные сны как Мари из сказки «Щелкунчик и Мышиный Король».

4