книга сказок
материал по музыке (старшая группа)
сценарий Новогоднего утренника старшей группы
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 20.58 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
КНИГА СКАЗОК
Новый год в старшей группе 2019г.
Зал празднично украшен. В середине стоит нарядная ёлка, огоньки на ней не горят. Дети стоят у входа в зал. Свет притушен, вращается зеркальный шар. Звучит таинственная музыка и дети осторожно входят в зал, располагаясь в шахматном порядке.
- День чудесный настаёт –
К нам приходит Новый год,
Праздник смеха и затей,
Праздник сказки для детей!
(включается свет)
- Весёлый зал блестит сегодня,
Сверкает множество огней,
На шумный праздник новогодний
Зовёт приветливо друзей.
- Возле ёлочки сегодня
Раздаются голоса:
Здравствуй, праздник новогодний!
Здравствуй, ёлочка-краса!
- Веселее всех на свете
Новогодний праздник встретим!
Пусть нас музыка зовёт
В новогодний хоровод!
(встают вокруг ёлки)
ХОРОВОД «Новогодний праздник» Кожуховской
(«Весёлый Новый год», стр.14. кр.папка)
- Весёлый, шумный Новый год
Здесь песни, пляски, хоровод.
Герои сказок к нам придут
И все, конечно, чуда ждут.
- И в гости Дед Мороз спешит,
Он взрослых и ребят смешит
Весёлый, добрый, озорной,
С мешком подарков за спиной.
ХОРОВОД «Новый год» Мельниковой
(сб. №5, 7тр.)
Садятся
Звучит торжественная музыка и входит Д.М.
Д.М.
Здравствуйте, мои друзья!
К вам спешил сегодня я.
Вместе с вами я, ребята,
Встретить праздник захотел.
И чтоб к вам сюда добраться,
Я всю землю облетел.
Во многих сказках побывал…
И в одной из этих сказок
Я мешок свой потерял.
ВЕД. С подарками? Вот беда какая! Как же мы узнаем, в какой сказке мешок потерялся?
Д.М. А вот как! Я вам буду загадывать загадки, а отгадки оживут и придут к нам в гости. И мы попросим их нам помочь. Согласны?
ДЕТИ: Да!
Д.М.
Словно пёрышки Жар-птицы,
Весь сверкает и искрится,
Запорошил весь лужок
Зимний беленький…
ДЕТИ: Снежок!
«СНЕЖНАЯ ПЕСЕНКА» Львова-Компанейца
(стар.гр. стр.204, 1-42тр.)
Садятся
Д.М.
Жили-были Дед и Баба
В старой хате над рекой.
Жизнь у них была бездетной,
Одинокой и пустой
Но зимою как-то раз,
Наглядевшись всех проказ,
Вылепили вдруг девчурку,
Белокурую…
ДЕТИ: Снегурку!
Звучит музыка, входят Дед и Баба (взрослые)
ДЕД.
Снег сегодня мягче пуха!
Ты о чём грустишь, старуха?
БАБА.
Об одном с утра до ночки:
Нет у нас с тобою дочки.
ДЕД.
Хочешь, вылепим девчурку,
Белокурую Снегурку?
БАБА. (смеётся)
Позабудем всё на свете,
Поиграем, словно дети!
Может, радость к нам придёт
В этот день под Новый год?
(под музыку Дед и Баба «лепят» Снегурочку, любуются ею)
БАБА.
Сегодня чудесный праздник Зимы,
Из снега слепили Снегурочку мы
Красивая очень, но неживая,
Она не танцует, она не играет!
ДЕД. (вздохнув)
Солнце село за рекой,
Пойдём-ка, Баба, мы домой.
(гаснет свет, Дед с Бабой уходят. В это время вместо вылепленной Снегурочки появляется настоящая. Глаза у неё закрыты)
Д.М.
Давайте попросим, пусть оживёт
И с нами встречает она Новый год!
Снегурочка, проснись! (дети повторяют)
Звучит волшебная музыка, Снегурочка «оживает»
СНЕГУР.
Здравствуй, Дедушка Мороз!
Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, гости дорогие!
Пора нам ёлку, друзья, зажигать,
Пора со Снегурочкой петь и плясать!
Д.М.
Чтобы ёлку зажечь нам, ребятки,
Отгадайте скорее загадки.
А на ёлке, над зелёной хвоей,
В каждом доме, видно, неспроста
Вспыхнет высоко над головами
Маленькая, красная…
ДЕТИ: Звезда!
СНЕГУР.
А под нею на зелёных ветках
Загорелись, ну-ка, посмотри,
Залились волшебным, ярким светом
Разноцветные, весёлые…
ДЕТИ: Огни!
На ёлке зажигаются огоньки
ХОРОВОД
Д.М. предлагает поиграть в игру «ЛОВКИЕ ДЕТИ»
Трещит на улице мороз,
Поскорее прячьте нос!
Дед Мороз не знает скуки,
Поскорее прячьте руки!
Мишка спит в своей берлоге,
Поскорее прячьте ноги!
ВЕД. Наигрались, отдохните, да послушайте стихи, которые приготовили наши дети.
СТИХИ
ВЕД. Дед Мороз, как же нам подарки отыскать?
Может, новую загадку загадать?
Д.М.
Он стойко беды перенёс
Никто его не видел слёз.
Кто это?
ДЕТИ: Стойкий оловянный солдатик.
Звучит музыка, выходят солдатики
- Мы стойкий, постоянный,
Настойчивый народ
Из ложки оловянной
Нас вышел целый взвод.
- Без всяческой подсказки,
Весёлые всегда
Из старой мудрой сказки
Явились мы сюда.
- Стройны мы и плечисты,
Штыки у нас горят,
Румяные горнисты
Тревогу нам трубят
- Бегут от нас буяны,
Не любим мы задир.
Ведёт нас оловянный
Бывалый командир.
ТАНЕЦ ОЛОВЯННЫХ СОЛДАТИКОВ
Д.М.
Оловянные солдатики,
Вы нам помогите.
Ёлку я для вас поставил,
А подарки не оставил?
О.С.
Дед Мороз, тебя встречали,
А подарков не видали.
Садятся
СНЕГУР.
Как же нам подарки отыскать?
Может, новую загадку загадать?
Есть в густом лесу избушка,
Там давно живёт старушка.
Нос дорос до потолка
Это бабушка…
ДЕТИ: Яга!
Под музыку в зал на метле «влетает» Б.Я. Исполняет песню
ПЕСНЯ БАБЫ ЯГИ Головач
(«Новогодние гости», стр.34)
С окончанием песни Б.Я. останавливается, гордо подбоченившись.
Д.М. (обходит вокруг Б.Я.)
Да, Б.Я., ты и впрямь красавица и одета по последней моде. А вот скажи:
Ёлку я тебе поставил,
А подарки не оставил?
Б.Я.
Дед Мороз, тебя встречала,
А подарков не видала.
И зачем вам эти подарки?
Я лучше с вами поиграю,
На метле вас покатаю.
ИГРА «Баба Яга и дети»
Садятся
Б.Я.
А теперь моя загадка.
Ну-ка, слушайте, ребятки.
На сметане мешон,
На окошке стужон.
Круглый бок, румяный бок
Покатился…
ДЕТИ: Колобок!
Звучит музыка, вбегает Колобок.
КОЛОБОК.
Я от бабушки ушёл,
Я от дедушки ушёл.
В чистом поле затеряюсь
И назад не ворочусь.
Я качусь и кувыркаюсь,
Кувыркаюсь и качусь.
Б.Я.
Колобочек вы катайте,
Деду в руки не давайте.
Ну, а мне пора проститься,
В сказку надо возвратиться.
(садится на метлу, «улетает»)
ИГРА «Дед Мороз и колобок»
Садятся
Д.М. (обращается к Колобку)
Колобочек-колобок!
Загонял меня дружок!
Ёлку я тебе поставил,
А подарки не оставил?
КОЛОБОК.
Дед Мороз, тебя встречал,
А подарков не видал. (убегает)
ВЕД. (обращается к Д.М.)
Все ты сказки обошёл,
А подарков не нашёл.
Что в подарках было, Дед?
Д.М. (вспоминая)
Было много там…
ДЕТИ: Конфет!
Выбегают девочки-конфеты
- Я на праздник являюсь,
Детям радость приношу
Карамелькой называюсь,
Платье пёстрое ношу.
- А богаче всех одеты
Шоколадные конфеты.
ТАНЕЦ КОНФЕТ
Д.М.
Здесь конфеты очутились,
Из подарков появились.
Где, скажите мне, друзья,
Оставить мог подарки я?
- Ты забыл нас у пруда,
Где студёная вода.
Там, где вёдра ходят сами,
Печка едет там, как сани.
Д.М.
Я совсем забыл, друзья,
Как зовётся сказка та?
ДЕТИ: «По щучьему веленью»
Д.М.
По щучьему велению,
По моему хотению,
Ну-ка, печка, в зал езжай!
Звучит музыка, в зал закатывается печка, на которой лежит мешок с подарками.
Д.М.
Вот подарки, как не быть!
Ох, люблю я их дарить.
Хороши сегодня сказки!
Пусть счастливым будет год!
Не оставим без подарков
Этот маленький народ!
Д.М. и Снегурочка раздают подарки, прощаются и уходят. Затем покидают зал дети и родители.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

"Волшебная книга сказок"
Со сказками дети знакомятся с раннего детства. Дома и в детском саду взрослые читают им сказки....

Книга сказок о здоровье для детей дошкольного возраста "Фырка и Здравик"
Уважаемые взрослые! Вам предстоит увлекательное путешествие в волшебный мир сказок, герои которых учат ваших детей здоровому образу жизни. Ребята на примерах волшебных превращений, познаком...

Конспект НОД по изобразительной деятельности в старшей группе на тему: "Волшебная книга сказок"
Конспект НОД по изобразительной деятельности в старшей группе.Тема: « Волшебная книга сказок »(рисование-фантазирование) Задачи: Вызвать у детей эмоциональную отзывчивость...

Сценарий новогоднего праздника "Книга сказок или новогоднее путешествие Колобка"
В сценарии использованы как традиционные стихи и песни, так и разработки и постановки танцевальных композиций и песенных номеров основанных на фольклоре. Всем изсвестный Колобок преглашает...
Сценарий новогоднего праздника "Волшебная книга сказок" в подготовительной группе
В данном сценарии дети путешествуют по сказкам в поисках Деда Мороза...

Конспект НОД «Волшебная книга сказок» (с использованием метода наглядного моделирования)
Программное содержание: (К.+ Ч. х. л. + П.)1. Продолжать учить детей эмоционально, последовательно воспроизводить содержание сказок.2. Учить детей строить и «читать» простые модели сказки,...

