Подготовительная группа
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа)

Группа: Подготовительная                                                                

Образовательная область: «Музыка»

Тема занятия: «Новый Год»

Цель: Формировать музыкальные способности детей

Задачи:

1. Обучающая: Формировать у детей эстетические чувства, вызывать положительные эмоции, обогащать музыкальное впечатление. Вырабатывать исполнительские певческие навыки. Совершенствовать навыки движения под музыку

2. Развивающая: Расширять знания о простейших элементах музыкальной грамоты. Развивать музыкальный слух, память, чувство ритма, умение понимать изобразительный и выразительные возможности музыки
3. Воспитательная: Приучать проявлять уважение к своим товарищам, к музыкальному руководителю

Тип занятия: тематическое

Форма занятия: фронтальное

Методы и приемы: Словесный (беседа, рассказ, объяснение), наглядно-зрительный, собственно-практический

Материалы, оборудование: музыкальный центр, фортепиано, ноутбук, бубен

Музыкальный репертуар: 

      1. «Новогодняя» А. Филиппенко

2. «Снег-снежок»
3. «Наша ёлочка»
4. «Ты пришел к нам в гости Дед Мороз»
5. Игра «Кто скорее?» Л. Шварц

Структура занятия:   

      1. Орг. момент

      2. Музыкально-ритмические движения

3. Пальчиковая игра
4. Пение
5. Музыкально-ритмические движения
6. Пение
7. Итог

Конспект

Этап

Методы и приемы

Цели и задачи

Ход занятия

t

Организационный момент

Словесный

Настроить детей на музыкальное занятие

Входят дети под плавную музыку. Останавливаемся возле желтой линии. Пропеваю детям «Здравствуйте» высоким и низким голосом. Дети повторяют за мной.

2

Музыкально-ритмические движения

Собственный метод, словесный метод, наглядно-зрительный метод

Развитие танцевальных движений

 - А посмотрите, что стоит на середине зала? Какая она красивая, вся в мишуре. Приближается какой праздник? А что вы делаете на этом празднике на утреннике? Сейчас мы будем с вами танцевать хоровод. Для начала вспомним слова. Теперь давайте встанем в большой круг и будем водить хоровод вокруг елки и петь (движения). Даю указания. Молодцы!

 - На улице у нас наступает зима и совсем холодно стало. Давайте с вами разогреем наши ручки. Греем руки. Гимнастика. Садимся на стульчики.

5

Пение

Собственный показ, объяснение, графический показ

Учить петь выразительно, естественным голосом,  без напряжения, вместе начинать и заканчивать исполнение песни

-  Залог хорошего пения – это правильное дыхание. На Новом году вы будите петь песню Снег-Снежок. Давайте вспомним ее. (я пою) Сели на стульчики ровно.  Теперь давайте проговорим слова. Поем вместе со мной. Разучиваем оставшиеся куплеты. Работаю над выразительностью.

7

Музыкально-ритмические движения

Собственный метод, словесный метод, наглядный метод

Разучивание танца

- А сейчас мы с вами вспомним парный танец на новый год. Встаем в зал. Мальчики отходят и садятся на стульчики, а девочки занимают свои места. Потом подбегают мальчики. Делаю так как на видео.

7

Пение

Собственный показ, объяснение, графический показ

Учить петь выразительно, естественным голосом,  без напряжения, вместе начинать и заканчивать исполнение песни

- Восстанавливаем дыхание. Показываю картинку Деда Мороза. Рассматриваем. На Новый год к вам на праздник кто прийдет? Правильно! Дедушка Мороз. Он вам будет дарить подарки, а вы будите читать ему стихи и петь песни. Сейчас садимся все на стульчики, будем разучивать песню «Ты пришел к нам в гости Дед Мороз». Послушайте как она звучит (пою). Теперь давайте проговорим слова. Поем вместе со мной. Разучиваем первый куплет.

7

Итог

Беседа

Провести рефлексию с детьми. Подвести итог занятия

- Ребята, давайте с вами вспомним чем мы занимались сегодня? А что понравилось больше всего? «До свидания  ребята», а дети поют в ответ «До свидания» и уходят к себе в группу.

2

Этап

Методы и приемы

Цели и задачи

Ход занятия

Хронометраж

Организационный момент

Словесный

Настроить детей на музыкальное занятие

Входят дети под плавную музыку. Останавливаемся возле желтой линии. Пропеваю детям « Здравствуйте» высоким и низким голосом. Дети повторяют за мной.

2

Музыкально-ритмические движения

Собственный метод, словесный метод, наглядно-зрительный метод

Развитие танцевальных движений

 - А посмотрите что стоит на середине зала? Какая она красивая, вся в мишуре. Приближается какой праздник? А что вы делаете на этом празднике на утреннике? Сейчас мы будем с вами танцевать хоровод. Для начала вспомним слова. Теперь давайте встанем в большой круг и будем водить хоровод вокруг елки и петь (движения). Даю указания. Молодцы!

 - На улице у нас наступает зима и совсем холодно стало. Давайте с вами разогреем наши ручки . Греем руки . Гимнастика. Садимся на стульчики.

5

Пение

Собственный показ, объяснение, графический показ

Учить петь выразительно, естественным голосом,  без напряжения, вместе начинать и заканчивать исполнение песни

-  Залог хорошего пения – это правильное дыхание. На Новом году вы будите петь песню Снег-Снежок. Давайте вспомним ее. ( я пою) Сели на стульчики ровно.  Теперь давайте проговорим слова. Поем вместе со мной. Разучиваем оставшиеся куплеты . Работаю над выразительностью.

7

Музыкально-ритмические движения

Собственный метод, словесный метод, наглядный метод

Разучивание танца

- А сейчас мы  с вами вспомним парный танец на новый год. Встаем в зал. Мальчики отходят и садятся на стульчики, а девочки занимают свои места. Потом подбегают мальчики. Делаю так как на видео.

7

Пение

Собственный показ, объяснение, графический показ

Учить петь выразительно, естественным голосом,  без напряжения, вместе начинать и заканчивать исполнение песни

- Восстанавливаем дыхание. Показываю картинку Деда Мороза. Рассматриваем. На Новый год к вам на праздник кто прийдет? Правильно! Дедушка Мороз. Он вам будет дарить подарки, а вы будите читать ему стихи и петь песни. Сейчас садимся все на стульчики , будем разучивать песню «Ты пришел к нам в гости Дед Мороз». Послушайте как она звучит.(пою) .Теперь давайте проговорим слова. Поем вместе со мной. Разучиваем первый куплет .

7

Итог

Беседа

Провести рефлексию с детьми. Подвести итог занятия

- Ребята, давайте с вами вспомним чем мы занимались сегодня? А что понравилось больше всего? «До свидания  ребята», а дети поют в ответ «До свидания» и уходят к себе в группу.

2