Занятие музыкальное для первой младшей группы "Петушок и матрешка".
методическая разработка по музыке (младшая группа)

МАТРЕШКА И ПЕТУШОК.

Области:

художественно – эстетическое развитие, социально - коммуникативное развитие,

познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие)

Программные задачи:

Учить детей передавать в движениях образ петушка. Узнавать по вступлению, муз. сопровождению

знакомые песни и спеть их. Ритмично хлопать в ладоши в соответствии с характером музыки.Самостоятельно участвовать в игре. Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Содержание занятия:

1 Творчество. Этюд «Петушки» р. н. м.

2 Пение: «Петушок» р.н.п., «Ладушки» р.н.п., «В огороде заинька» Карасевой

3 Слушание «Котик заболел, котик выздоровел» А. Гречанинова

4 Игра «Солнышко и дождик» Раухвергера

5 «Свободная пляска» р. н. м.

Материал:

костюм Матрешки, настольная ширма, петушок, котик, султанчик, зонтик.

Ход занятия:

Воспитатель в костюме матрешки, дети заходят в зал, их встречает матрешка, здоровается.

Матрешка: Я к вам в гости пришла и подарок принесла.

Но сначала, для порядка, отгадайте-ка загадку.

«Рано-рано поутру слышим мы ку-ка-ре-ку!

Ярко - алый гребешок, кто же это? (петушок)

Петя, Петя, петушок, выходи-ка к нам, дружок.

Деткам нашим покажись, с ними Петя подружись!

(на ширме появляется петушок, громко кукарекает).

Музыкальный руководитель предлагает детям походить как петушок

(высоко поднимая колени, делая взмахи руками)

ТВОРЧЕСТВО: ЭТЮД «ПЕТУШКИ» р. н. м.

Матешка: Идет петушок, красный гребешок, хвост с узорами, сапоги со шпорами. Двойная бородка, частая походка, рано утром встает, деткам спать не дает. Ребятки, а вы песню, про петушка, знаете? Спойте петушку, он вас послушает.

ПЕНИЕ «ПЕТУШОК» р. н. п.

(за ширмой раздается жалобное мяуканье)

Матрешка: Дети, кто это так жалобно мяукает? (ответ) Заболел котик.

СЛУШАНИЕ «КОТИК ЗАБОЛЕЛ, ВЫЗДОРОВЕЛ» А.Гречанинова

Матрешка предлагает детям похлопать котику, а он потанцует.

Упражнение на развитие чувства ритма: «ВЕСЕЛЫЕ ЛАДОШКИ» р.н.м.

Музыкальный руководитель: Мы похлопали в ладошки, веселились от души, а теперь котик послушай, как споют нам малыши!

ПЕНИЕ знакомых песен по выбору.

(«Ладушки» р.н.п. ,«В огороде заинька» В.Карасевой)

Музыкальный руководитель: Смотрит к нам в окошечко ласковое солнышко, приглашает нас на улицу гулять, в прятки с солнышком и дождиком играть.

ИГРА «СОЛНЫШКО И ДОЖДИК» М. Раухвергера

Игра заканчивается СВОБОДНОЙ ПЛЯСКОЙ р. н. м.

Матрешка: А теперь пришла пора нам прощаться, детвора.

Под веселую музыку дети уходят из зала.