"Знакомство с музыкальным инструментом - маракас"
план-конспект занятия по музыке (средняя группа)

«Знакомство с музыкальным инструментом- маракас»

Цель: Познакомить детей с новым музыкальным инструментом – маракас, дать детальную характеристику музыкального инструмента.

Задачи:

• Учить детей выделять особенности внешнего строения и звучания маракаса;
• Развивать музыкальных слух;
• Воспитывать интерес к музыкальным инструментам и желание играть на них.

Оборудование: Маракасы на каждого ребенка, наглядный материал (Картинка музыкальной страны, картинка маракас, картинки животных)

Ход занятия.

1. Вводная часть.

Ребята, к нам сегодня пришли гости, что нам нужно сделать? (Ответы детей ). Правильно, поздороваться, а кто-нибудь знает зачем мы здороваемся? Мы желаем здоровья тому человеку с кем поздоровались. Вот с гостями мы поздоровались, а друг с другом мы поздоровались? Так давайте это исправим.

Коммуникативная игра «Здравствуй, солнце ясное!»

Цель: формирование доброжелательных отношений между детьми, развитие умения координировать движения с речью; создание эмоции радости.

Ход игры

Здравствуй, солнце ясное! Дети поднимают вверх правую руку

Здравствуй, весна красная! Поднимают левую руку.

Небу синему - привет! Скрещивают руки над головой.

Всем хотим мы дать совет: Протягивают руки вперед, затем ставят на пояс.

Чтобы день удачным был, Отводят правую, затем

Чтобы каждый вас любил, Левую руку в сторону

Не сердитесь, не ругайтесь, Грозят пальцем.

А почаще улыбайтесь! Протягивают ладони вперед.

Основная часть.

Ребята, посмотрите, что же это у нас на столе лежит (Ответы детей), правильно, коробка такая яркая, красочная, давайте же посмотрим, что у нас там. Кто знает, что это за предмет такой?(Ответы детей)

В:- Ребят, а хотите я вам расскажу, про маракас? Для этого давайте подойдем к окну и сядем на стулья. Спинки выпрямили, ножки вместе, ручки положили на колени. Приготовились слушать.

        Маракасы – это древнейший музыкальной инструмент коренных жителей Антильских островов- индейцев, но в настоящее время они популярны во всех странах и даже в нашей. И одной из таких стран является Мексика,люди в этой стране любят большие праздники со вкусными угощениями, танцами и весельем.

Маракасы это ударно-шумовой инструмент, Посмотрите на маракасы, они представляет собой круглую или яйцеобразную деревянную погремушку на деревянной ручке наполненную пластиковыми горошинами, а как вы думаете почему это шумовой инструмент ?Какой звук он издаст, если его встряхнуть.  Правильно, потому что маракасы издают шуршащий звук, получаемый при встряхивании, послушайте еще раз (воспитатель играет на маракасах).Играть на маракасах просто: для извлечения звука достаточно его немного встряхнуть, либо ударить по нему. Как правило, играющий на маракасах, использует именно пару инструментов, держа по одному в каждой руке. Маракас может звучать звонко, а может глухо (Сопровождается показом).,

Воспитатель раздал маракасы детям и предложил их рассмотреть( отличаются по размеру форме, цвету, звучанию).

В:- Сейчас я каждому раздам по маракасу, но мы пока не будем в него играть, а только рассмотрим. У меня маракас ….цвета, …. Размера, а сделан он из …... . Послушайте, как он звучит. Настя, а какой у тебя маракас, опиши его ?

В:-Посмотрите, какие они все разные и большие, и маленькие, разноцветные и разного звучания.

А сейчас я предлагаю вам послушать, как звучат ваши маракасы. Для этого мы с вами встанем в круг на ковре.

Физ. минутка . Танец «Кукарача».

В:- Ребята,вам понравилось танцевать?

В этой стране меня научили одной интересной игре, хотите я вас научу?

МДИ «Определи темп музыки»

Цель: Развитие восприятия музыки. Знакомство с темпом.

Раздаточный материал: карточки, соответствующие теме музыкального произведения и карточки, отражающие темп музыки.

Описание: Дети, прослушав музыку, определяют её название, рассказывают о темпе музыки, о животном, о его характере передвижения и подбирают соответствующую карточку.

В:- Итак, маракасы отличаются и по звучанию, если встряхнуть маракас быстро в воздухе держа руку перед собой согнутой в локте, то это будет какой темп? Внимательно посмотрите перед собой на картинки и выберите самое быстрое животное. Если медленно отбивать маракасами об ладошку, то это какой будет темп? Какое животное самое медленное? А если стучать маракасами об колени в среднем темпе, то это какой темп будет? И на какое животное похож средний темп ? .

2. Заключительная.

Ну вот мы и познакомились с музыкальным инструментом, который называется ? Из чего он сделан? Какой он бывает? Какие вы у меня молодцы.. В моей музыкальной шкатулке есть для вас подарок, музыкальные нотки. Что бы вы смотря на них вспоминали про наше занятие. Вот теперь я буду уверенна в том, что вы не забудете про такой интересный инструмент, как маракас