Сценарий музыкально-театрализованного развлечения: «Космические фантазии» ( подготовительная группа с нарушением речи)
методическая разработка по музыке (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад №47

Сценарий музыкально-театрализованного развлечения:

«Космические фантазии» ( подготовительная группа с нарушением речи)

Подготовили:

Музыкальный руководитель Ященко Е.Л.

Цель: создание положительного эмоционального фона у детей, создание условий для раскрепощения, творческого самовыражения.

Задачи: развивать звуковую фантазию, ритмопластику, способность к двигательной импровизации, развивать сотрудничество в группе, развивать познавательные способности ( закрепление  представлений о космосе).

Пособия и материалы: ракета, мячи-планеты, звездочки, детские игрушки, музыкальные инструменты.

Форма проведения: музыкально-театрализованное развлечение с включением ГПБ.

Предварительная работа: разучивание песен о весне, о космосе, танцев, разыгрывание небольших сюжетов с использованием «Театра рук», разыгрывание пластических этюдов: «Невесомость», «Земля цветет», просмотр слайдовой презентации по теме: «Космос», проведение опытов: «День и ночь», «Затмение солнца», проведение  игр: «Угадай тени», «Полет ракеты» и т.д.

Театрализованное представление «Космические фантазии»

Дети входят в зал, звучит «Музыка весны», «Пение птиц»

Муз.рук.: Ребята, что вы слышите?( ответы детей: пение птиц, журчание ручейка, звуки весны).

Муз.рук.: как вы думаете, где мы с вами находимся?( в дворе на детской площадке). Какое настроение у вас, когда вы слышите эти звуки? ( весеннее, радостное, светлое и т.д.)

Муз.рук.: Споем о весне?

Песня «Весенняя» (музицирование: металлофоны, треугольники, колокольчики, маракасы).

Мальчик: Ребята, выходите во двор гулять,

Вместе будем мы играть!

Ребята: Ура! Ура!

Импровизация «Дети играют» 

.

Муз.рук-ль: мы о космосе пока мечтаем, а весна уже в разгаре

Вед. Вот и вечер наступает,

Игры во дворе смолкают.

Дети: Кто на лавочке сидел,

Кто на звездочку глядел,

Степа пел,

Артем молчал,

А Егор ногой качал.

Дело было вечером,

Делать было нечего.

Мальчик: Как хорошо сидеть,

На небо звездное смотря,

Задумываться: кем же стать?

Чтоб жить прожить не зря?

Арсений: а я, ребята, мечтаю

В звездный космос полететь,

Чтоб из этой звездной дали

Нашу землю посмотреть.

- повидать ее просторы,

Реки, горы и поля,

Глянуть в умные приборы,

Доказать –живу не зря.

Все!- сказал я твердо дома,

Буду только астрономом!

Необыкновенная вокруг Земли Вселенная!

Ребята: Вот космонавтам повезло,
Летают в космос каждый день,
Считают звезды, ходят по Луне...
Как хочется вот так же мне.
реб.  Но для начала надо бы узнать,
Что нужно, чтобы космонавтом стать?

Реб. много книжек прочитать, чтобы все на свете знать.

Реб.

У космонавтов свой, особенный режим.
Зарядка каждый день, и вовремя они ложатся спать.
Ведь очень важно для здоровья
Режим особый этот соблюдать.
реб. : Трудиться нам совсем не лень,

Зарядку делаем мы каждый день.

Зарядка

Реб. : Мы однажды с папой ходили на рыбалку,

Сидели у костра и любовались звездами. И папа сказал, что если потеряешься, то найти путь поможет Полярная звезда.

Реб. А как эту звезду на небе отыскать?

Реб. каждый вечер из окна я на нее гляжу,

Ось на нее глядит земная,

Все называют ее Полярной

И даже в море где-нибудь, моряк по ней сверяет путь.

Реб. А я о планетах много знаю,

Книжки разные читаю.

По порядку все планеты назову:

Раз-Меркурий,

Два-Венера,

Три – Земля,

Четыре- Марс,

Пять- Юпитер,

Шесть- Сатурн,

Семь- Уран,

За ним- Нептун,

А за ним уже потом и девятая планета

Под названием «Плутон».

Реб. Много планет вокруг Солнца летают.
Может быть, люди на них обитают?
Давай-ка, в ракету мы сядем с тобой,
Помчимся мы к  Солнца во тьме голубой!

Реб. А нас вы возьмете?

Реб.  Конечно, ребята,

Только для этого нужно построить звездолет.

И потом, конечно, дружно всем отправиться в полет.

Воспитатель: В космосе так здорово!

Звезды и планеты

В черной невесомости,

Медленно плывут.

В космосе так здорово!

Быстрые ракеты на огромной скорости

Мчатся там и тут.

Построим ракету?(да)

Строят ракету.

Дети отсчитывают: 5,4,3,2.1- пуск!

Музыка полета

Ребенок 1:
В космосе чудесно,
Разные миры,
Звезды и планеты,
из иллюминатора видны.

Ребенок 2:
звезды вдали, весь космос для нас,

Звезды поют нам свой звездный романс.

Реб. Ты только взгляни,

Как прекрасны они! Как яркие алмазы нам светят высоко,

К ним нам не добраться,
Очень  далеко!

Танец звезд

Музыка полета- ракета летит дальше

Реб.  А вот перед нами ,

Волшебная планета Туами.

Реб. Ребята, будьте осторожны, вы в невесомости,

Под ногами нет твердой почвы.

Этюд «Невесомость»

Театр рук «Неизвестная планета»

Реб. дальше путь мы будем продолжать,

Нам так многое хочется узнать.

Реб. ребята, там впереди,

Планеты выстроились в ряд,

Как будто на парад,

Это явление так и зовется «планет парад»

Горизонтально-пластический балет «Парад планет»

Реб. А это что за планета, голубого цвета ?

Реб. наша Земля- голубая планета

Воздухом свежим и солнцем одета,

Нет, вы поверьте,

Земли голубей

От синевы рек, озер и морей,

Горы, равнины, леса и поля-

Все это наша планета Земля.

Ветры поют, с облаками играя,

Ливни шумят…..

И от края до края

Вы не найдете чудесней на свете

Нашей прекрасной и доброй планеты!

Реб. а теперь, пора нам, дети, возвращаться на ракете.

Ведь Земля- планета наша, нет прекрасней ее, краше,

Космонавтами мы стали, многое мы повидали,

Пристегнем ремни покрепче- возвращаться будет легче!

Возвращение на Землю

Песня «Все будет хорошо!

Воспитатель: Вам понравилось наше путешествие?

Что мы увидели в космосе? ( разные планеты, звезды, познакомились с жителями планеты «Туами», побывали в невесомости, увидели явление «Парад планет»).

Что мы можем сделать, что бы наша Земля всегда была голубой, прекрасной, цветущей? ( не сорить, не уничтожать деревья и цветы, охранять природу и т.д.).