Музыкальное занятие в младшей группе
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

Занятие 4

ПРИВЕТСТВИЕ: В гостях у детей кукла-мальчик и кукла-девочка. Они по очереди здороваются с детьми: «Здравствуйте!», «Доброе утро!», «Привет!» и т. д. Можно пропеть приветствие, произнести его ритмично или с различной интонацией. Дети повторяют.

МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ:

 «Мой конек». Чешская народная мелодия

Обратить внимание, какие у лошадки ножки: длинные, стройные. Показать, как ходит лошадка: высоко поднимать колени, убрав ручки за спину. Предложить детям походить, как лошадки. Потом показать, как лошадка скачет: одна ножка все время впереди, как будто убегает, а другая ножка ее догоняет. Дети под музыку скачут, как лошадки, с окончанием музыки останавливаются: «тпрр-у-у!» и «натягивают вожжи».

Упражнение «Бег и махи руками». Вальс. Музыка А. Жилина

Упражнение выполняется с разноцветными ленточками.

// Развивать умение ориентироваться в пространстве.

Дыхательные упражнения

«БЕГЕМОТИК»

ИП:  лежа или сидя. Ребенок кладет ладонь на область диафрагмы и глубоко дышит. Вдох и выдох производится через нос.

Упражнение может  выполняться в положении сидя и сопровождаться рифмовкой:

Сели бегемотики, потрогали животики.

То животик поднимается  (вдох),

То животик опускается (выдох).

«ЖУК».

«Жу-у-у – сказал крылатый жук,

Посижу и пожужжу».

ПЛЯСКА: отвернись повернись

Пальчиковая гимнастика:

«Шаловливые пальчики»

 Барабан

Лягушата